13 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Schall, Schäden, Ohr, Hörvorgang, Hörschäden, Hören, Gehör, Sinne, Physik
Inhalt der Stegreifaufgabe: Aufbau des Ohrs, Hörvorgang, physikalische Grundlagen (Tonhöhe, Tonlautsärke), Schutz vor Hörschäden mit Kontextbezug
Inhalt der Stegreifaufgabe: Aufbau des Ohrs, Hörvorgang, physikalische Grundlagen (Tonhöhe, Tonlautsärke), Schutz vor Hörschäden mit Kontextbezug
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Gehör, Hören, Hörschäden, Hörvorgang, Ohr, Schall, Schäden, Wahrnehmung
Bau, Funktion des Gehörs: Außen- Mittel- Innenohr, Tonhöhen- und Lautstärkenwahrnehmung, Schallwellen (Wellenlänge, Amplitude), Schutz des Gehörs
Bau, Funktion des Gehörs: Außen- Mittel- Innenohr, Tonhöhen- und Lautstärkenwahrnehmung, Schallwellen (Wellenlänge, Amplitude), Schutz des Gehörs
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
846 KB
Arbeitszeit: 25 min
Auge, Bau des Auges, Gehör, Hören, Hörvorgang, Nervenzellen, Ohr, Synapsen
Neurophysiologie synaptische Übertragung, Bau der Nervenzelle, Gehör, Auge
Auge, Bau des Auges, Gehör, Hören, Hörvorgang, Nervenzellen, Ohr, Synapsen
Neurophysiologie synaptische Übertragung, Bau der Nervenzelle, Gehör, Auge
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,91 MB
Auge, Bau des Auges, elektrisches Informationssystem, Erregungsübertragung, Gehör, Hören, Hörvorgang, Nervensystem, Nervenzellen, Ohr, Schall
Nervensystem, Afferenz, Efferenz, Sinneszellen, Auge & Ohr
Nervensystem, Afferenz, Efferenz, Sinneszellen, Auge & Ohr
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
Lerntypentest
Die SuS bestimmen eigenständig in Partnerarbeit ihre Lerntypen, indem sie sich gegenseitig Merkaufgaben stellen und ihre Ergebnisse grafisch auswerten (ca. 1 Schulstunde Zeitaufwand)
Die SuS bestimmen eigenständig in Partnerarbeit ihre Lerntypen, indem sie sich gegenseitig Merkaufgaben stellen und ihre Ergebnisse grafisch auswerten (ca. 1 Schulstunde Zeitaufwand)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
154 KB
Lehrprobe Unterrichtsthema: Erarbeitung der Merkmale einer Weinbergschnecke im selbstständigen Experiment
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
661 KB
Schimmel, Sporen, Mycel
Lehrprobe Bau und Lebensweisen von Schimmelpilzen
Lehrprobe Bau und Lebensweisen von Schimmelpilzen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
116 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Blutgerinnung in einer 8. Klasse
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Phasen des Herzschlags. Auch die Entstehung der Herztöne wird erläutert.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
145 KB
Lehrprobe Bauchatmung- Funktion des Zwerchfells- Arbeit mit Modellen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Ökosystem
Lehrprobe Eine Aufwendige Stunde, die viel Vorbereitung benötigt, damit die Stationen in den 45 Minuten besprochen werden können. Ansonsten würde ich die Stationen reduzeren auf 3. Oder eine Arbeitsteilige Gruppenarbeit vorschlagen. Der Seinarleiter und der Aus...
Lehrprobe Eine Aufwendige Stunde, die viel Vorbereitung benötigt, damit die Stationen in den 45 Minuten besprochen werden können. Ansonsten würde ich die Stationen reduzeren auf 3. Oder eine Arbeitsteilige Gruppenarbeit vorschlagen. Der Seinarleiter und der Aus...
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
798 KB
Lehrprobe Versuche zur Ermittlung verschiedener Lerntypen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
128 KB
Lehrprobe Sucht- und Drogenprävention, Dokumentation der Wirkung von Tabakteer auf die Atemwege (Rauchstrasse)