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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Weimarer Klassik, Drama, Handlung, Literaturgeschichte, Epoche
Interpretationsauftrag Maria Stuart I,8
Interpretationsauftrag Maria Stuart I,8
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Arbeitszeit: 40 min
Drama, Dramentheorie, Griechische Tragödie, Handlung, Friedrich Schiller, Maria Stuart
Maria Stuart - Textarbeit zum 2. Aufzug (Mortimer, Leicester, Charakterisierung, Figurenkonstellation)
Drama, Dramentheorie, Griechische Tragödie, Handlung, Friedrich Schiller, Maria Stuart
Maria Stuart - Textarbeit zum 2. Aufzug (Mortimer, Leicester, Charakterisierung, Figurenkonstellation)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
20 KB
Bernhard Schlink, Chronologie, chronologische Reihenfolge, Der Vorleser, Ereignisse, Handlung, Inhaltszusammenfassung
Das Arbeitsblatt fasst zusammen, welche wichtigen Ereignisse der Handlungen zu welchem Zeitpunkt geschehen und dient damit als Inhaltsübersicht für die Schüler*innen.
Das Arbeitsblatt fasst zusammen, welche wichtigen Ereignisse der Handlungen zu welchem Zeitpunkt geschehen und dient damit als Inhaltsübersicht für die Schüler*innen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
490 KB
Methode: Tafelbild
, Der gute Mensch von Sezuan Vorspiel Brecht
Tafelbild als Sicherung der Ergebnisse ( Handlung, wichtige Personen etc.) nach Lesen und Erarbeiten des Vorspiels von Brechts epischem Theaterstück.
, Der gute Mensch von Sezuan Vorspiel Brecht
Tafelbild als Sicherung der Ergebnisse ( Handlung, wichtige Personen etc.) nach Lesen und Erarbeiten des Vorspiels von Brechts epischem Theaterstück.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Weimarer Klassik, Charakteristik, Sprachuntersuchung, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Rhetorische Mittel, Drama, Geschlossenes Drama, Handlung, Spannungskurve
Analyse und Deutung II,8 Gespräch Leicester-Mortimers über Befreiungsplan Marias
Analyse und Deutung II,8 Gespräch Leicester-Mortimers über Befreiungsplan Marias
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,22 MB
Bürgerlicher Realismus, Naturalismus, Drama, Handlung, Erzählperspektive, Texterschließung, Charakteristik, Sprachliche Stilmittel
Drameninterpretation zu Grillparzer: Die Jüdin von Toledo, Prosainterpretation zu Hauptmann: Bahnwärter Thiel, Lyrikinterpretation zu Lenau: Nächtliche Wanderung
Drameninterpretation zu Grillparzer: Die Jüdin von Toledo, Prosainterpretation zu Hauptmann: Bahnwärter Thiel, Lyrikinterpretation zu Lenau: Nächtliche Wanderung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Schulz von Thun
Lehrprobe Anhand kurzer Sequenzen aus der Serie Modern Family beschäftigen sich die SuS mit den 4 Seiten einer sprachlichen Handlung
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Schulz von Thun
Lehrprobe Anhand kurzer Sequenzen aus der Serie Modern Family beschäftigen sich die SuS mit den 4 Seiten einer sprachlichen Handlung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, möbius
Lehrprobe Zur Charakterisierung der Figur Möbius wird die innere und äußere Handlung der Figur an einer Textstelle erarbeitet.
Lehrprobe Zur Charakterisierung der Figur Möbius wird die innere und äußere Handlung der Figur an einer Textstelle erarbeitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
16 KB
Parfum Duft Farbe
Als Einstieg in die Auseinandersetzung mit dem Werk - über Farben statt Gerüche
Als Einstieg in die Auseinandersetzung mit dem Werk - über Farben statt Gerüche
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Drama
Inhaltsüberprüfung über "Die Räuber" von Schiller mit Fragen zum Ankreuzen
Inhaltsüberprüfung über "Die Räuber" von Schiller mit Fragen zum Ankreuzen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
134 KB
Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en), Geschlossenes Drama, Handlung
Auszug aus Maria Stuart zur Analyse
Auszug aus Maria Stuart zur Analyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Literarische Erörterung, Drama, Texterschließung, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Epoche
Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Klausur eines Leistungskurses mit folgenden Aufgaben zu Goethes Faust I: Inhaltsangabe und Einordnung, vergleichende Charakterisierung, Gesprächsanalyse, Prüfung aristotelischer Merkmale und Zuordnung zu Epochen Sturm und Drang und Weimarer Klassik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
453 KB
Soziales Drama, Drama, Handlung, Offenes Drama, Textarbeit, Texterschließung, Freie Gestaltung
Lehrprobe Lehrprobe zur "Frage des freien Willens" bei Woyzeck. Szene "Der Doctor"
Lehrprobe Lehrprobe zur "Frage des freien Willens" bei Woyzeck. Szene "Der Doctor"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Bürgerlicher Realismus, Drama, Griechische Tragödie, Handlung, Rezeption der Antike, Dramatik, Sprachuntersuchung, Inhaltszusammenfassung mit Struktur,
Dramenanalyse/Vergleich: Grillparzer "Medea", Motiv der Leidenschaft
Dramenanalyse/Vergleich: Grillparzer "Medea", Motiv der Leidenschaft
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Drama, Geschlossenes Drama, Handlung, Rezeption der Antike
Schulaufgabe zum Schluss der "Iphigenie".
Schulaufgabe zum Schluss der "Iphigenie".
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Drama
Gerhart Hauptmann: Rose Bernd. Nach Abschluss der Lektüre führen die Schüler ein Rollenspiel durch: Rose vor Gericht. Die einzelnen Prozessbeteiligten bereiten sich mittels der Rollenkarten auf ihre Rolle vor (1 UE) u. spielen sie vor (1UE).
Gerhart Hauptmann: Rose Bernd. Nach Abschluss der Lektüre führen die Schüler ein Rollenspiel durch: Rose vor Gericht. Die einzelnen Prozessbeteiligten bereiten sich mittels der Rollenkarten auf ihre Rolle vor (1 UE) u. spielen sie vor (1UE).
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Drama, Handlung, Textarbeit
Kurzarbeit zu Goethes "Iphigenie". Eine Aufgabe zum Begriff der Humanität, eine zum ersten Gespräch Arkas-Iphigenie.
Kurzarbeit zu Goethes "Iphigenie". Eine Aufgabe zum Begriff der Humanität, eine zum ersten Gespräch Arkas-Iphigenie.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
9 KB
Drama, Handlung, Rezeption der Antike, Menschenbild
Skript Vorgeschichte zu Iphigenie auf Tauris und Inhalt von I,1
Skript Vorgeschichte zu Iphigenie auf Tauris und Inhalt von I,1
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
6 KB
Drama, Handlung
Aufgaben zu den Szenen I,1 bis I,3
Aufgaben zu den Szenen I,1 bis I,3
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Weimarer Klassik, Rezeption der Antike, Handlung, Drama
Unterrichtsentwurf zum Eingangsmonolog von "Iphigenie auf Tauris"
Unterrichtsentwurf zum Eingangsmonolog von "Iphigenie auf Tauris"
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch