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Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Botschafter des Lebens an der Grenze des Todes, Christus ist auferstanden- Halleluja, Inspiriert von der Auferstehungshoffnung, Jesus berührt mit heilender Kraft,
Jesus Christus schenkt Hoffnung in Leid und Tod Kinderkrankenhaus in Bethlehem
Jesus Christus schenkt Hoffnung in Leid und Tod Kinderkrankenhaus in Bethlehem
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
16 KB
Angst, Auf Gott vertrauen - Mut zum Leben gewinnen, Bibelarbeit, Die Bibel, Fantasiegeschichte, In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Jesus, Sturmstillung, Traumreise, Vertrauen, Wunder, Wunder Jesu, Wundergeschichten
Dies ist eine Traumreise zu dem Text "Die Sturmstillung", geschrieben für eine 5/6 Klasse. Passende Fragen: "Wie fühlen die Jünger sich gerade?" "Wie fühlen sich die Jünger nun?" "Hat sich etwas geändert?"
Dies ist eine Traumreise zu dem Text "Die Sturmstillung", geschrieben für eine 5/6 Klasse. Passende Fragen: "Wie fühlen die Jünger sich gerade?" "Wie fühlen sich die Jünger nun?" "Hat sich etwas geändert?"
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
457 KB
Hoffnung auf ein Ende der Gewalt oder Jesajas Traum vom Frieden
Lehrprobe Anhand einer bildlichen Darstellung nähern sich die SuS assoziativ-beschreibend an die Bibelstelle Jes 9-11 an, indem sie fiktive Sprechblasen zu einzelnen der abgebildeten Tiere und Menschen verfassen.
Lehrprobe Anhand einer bildlichen Darstellung nähern sich die SuS assoziativ-beschreibend an die Bibelstelle Jes 9-11 an, indem sie fiktive Sprechblasen zu einzelnen der abgebildeten Tiere und Menschen verfassen.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
60 KB
biblische Sicht, die Bibel zum Kontext, menschliche Sicht, Auferstehung Jesu, Evangelium, Glauben und Hoffen, Hoffnung, Jesu Tod und Auferstehung, Markusevangelium, Ostern, Tod und Auferstehung
Arbeitsblatt zu MK 16, 1-8 "Die Frauen am leeren Grab"
Arbeitsblatt zu MK 16, 1-8 "Die Frauen am leeren Grab"
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,59 MB
Methode: Elementarisierung - Arbeitszeit: 45 min
die Bibel zum Kontext, biblische Sicht, menschliche Sicht, Angst, Auferstehung Jesu, Bibelgeschichten, Evangelium, Hoffnung, In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Jesu Tod und Auferstehung, Markusevangelium, Ostern
Lehrprobe BUV zu MK 16, 1-8: "Die Frauen am leeren Grab" ; wurde mit sehr gut bewertet.
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Lehrprobe BUV zu MK 16, 1-8: "Die Frauen am leeren Grab" ; wurde mit sehr gut bewertet.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
Judentum, Jüdische Feste, Passah, Pessach, Pessachfest, Seder, Sederabend
Lehrprobe Die SuS entwickeln ein fundiertes Verständnis von der religiösen Praxis des Sederabends sowie seiner Bedeutung für das Pessachfest und nehmen zu möglichen Schwierigkeiten beim Besuch eines solchen Stellung
Lehrprobe Die SuS entwickeln ein fundiertes Verständnis von der religiösen Praxis des Sederabends sowie seiner Bedeutung für das Pessachfest und nehmen zu möglichen Schwierigkeiten beim Besuch eines solchen Stellung
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
60 KB
6.6 Symbole und Sakramente
2.BUV/I
Wurde als "Gut" bewertet
Stundenthema: Mein Heiligtum
Schwerpunkt: Bodenbild
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
585 KB
Gleichnisse
Lehrprobe Gleichnis vom Senfkorn: SuS übertragen altersangemessen das "Alltagserlebnis" Senfkorn in seiner Bedeutung für das Bild des Reich Gottes im Gleichnis und erschließen so ihre Vorstellung vom Reich Gottes.
Lehrprobe Gleichnis vom Senfkorn: SuS übertragen altersangemessen das "Alltagserlebnis" Senfkorn in seiner Bedeutung für das Bild des Reich Gottes im Gleichnis und erschließen so ihre Vorstellung vom Reich Gottes.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Schöpfungsgeschichte
Hinreise ins Babylonische Exil
Hinreise ins Babylonische Exil
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
417 KB
Botschaft vom Reich Gottes, Das Gleichnis vom Senfkorn
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Das Gleichnis vom Senfkorn" inkl. Arbeitsblätter und Differenzierungsmaterial (DFB), Symbolmeditation und ausführlichem Lernprozessmodell.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Das Gleichnis vom Senfkorn" inkl. Arbeitsblätter und Differenzierungsmaterial (DFB), Symbolmeditation und ausführlichem Lernprozessmodell.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Karwoche, Ostern
Unterrichtsstunde zu den einzelnen Tagen der Karwoche (Gruppenarbeit). Lückentext als Überprüfung.
Unterrichtsstunde zu den einzelnen Tagen der Karwoche (Gruppenarbeit). Lückentext als Überprüfung.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
861 KB
biblische Sicht
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Religiöse Gruppen zur Zeit Jesu, Zeit und Umwelt Jesu
Lehrprobe Schriftlicher Unterrichtsentwurf zur Unterrichtspraktischen Prüfung (2. Staatsexamen) unter Beachtung der geforderten aktuellen Kompetenzorientierung. Entwurf wurde mit 1,0 bewertet.
Lehrprobe Schriftlicher Unterrichtsentwurf zur Unterrichtspraktischen Prüfung (2. Staatsexamen) unter Beachtung der geforderten aktuellen Kompetenzorientierung. Entwurf wurde mit 1,0 bewertet.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Gleichnis vom verlorenen Sohn - Reich Gottes, Gleichnisse
Lehrprobe Dies ist ein für "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch zum Gleichnis vom verlorenen Sohn in einer 6. Klasse. Die SuS hatten in der Stunde die Aufgabe, das Gleichnis vom verlorenen Sohn in den Kontext vom Reich Gottes zu stellen. Kompletter Entwurf
Lehrprobe Dies ist ein für "gut" bewerteter Unterrichtsbesuch zum Gleichnis vom verlorenen Sohn in einer 6. Klasse. Die SuS hatten in der Stunde die Aufgabe, das Gleichnis vom verlorenen Sohn in den Kontext vom Reich Gottes zu stellen. Kompletter Entwurf
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
40 KB
Lehrprobe Allerheiligen
Bedeutung dieses Brauchtums
Handlungsorientierte mit gut benotete Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Gemeinde
Kirchenjahr
Kirchenjahr
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
Lehrprobe Lehrprobe in einer 6. Klasse: Die Symbolkraft des Wassers ganzheitlich erschließen (im Rahmen des Themas "Taufe")
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
97 KB
Lehrprobe Karwoch (Palmsonntag, Gründonnerstag, Karfreitag)
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
343 KB
biblische Sicht
Katholische Religionslehre Kl. 6, Hauptschule, Bayern
65 KB
UV-Symbole
Einführungsstunde