6 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
785 KB
Methode: Analyse von Bildquellen - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Anhand eines Bildes aus dem antisemitischen Kinderbuchs "Der Giftpilz" soll die falsche Auffassung vom Judentum als Religion thematisiert werden. Weitere Aufgaben zur NS-Ideologie
, Antisemitismus, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Anhand eines Bildes aus dem antisemitischen Kinderbuchs "Der Giftpilz" soll die falsche Auffassung vom Judentum als Religion thematisiert werden. Weitere Aufgaben zur NS-Ideologie
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
111 KB
Afrika, Der Imperialismus, England, Ideologie, Kolonialismus, Rassismus
Die SuS untersuchen zwei Quellen, die Auskunft darüber geben, welche gegensätzlichen Haltungen zwei Akteure des Imperialismus gehabt haben und vergleichen diese.
Die SuS untersuchen zwei Quellen, die Auskunft darüber geben, welche gegensätzlichen Haltungen zwei Akteure des Imperialismus gehabt haben und vergleichen diese.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
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1949 DDR BRD Einheit Teilung
Lehrprobe Bei dem Enwurf geht es um die Frage, ob die DDR und die BRD eher eine Einheit anstreben oder eine Teilung wollen
Lehrprobe Bei dem Enwurf geht es um die Frage, ob die DDR und die BRD eher eine Einheit anstreben oder eine Teilung wollen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
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Widerstand
Lehrprobe Eine Gruppenarbeit zu den verschiedenen Widerstandsgruppen im Nationalsozialismus
Lehrprobe Eine Gruppenarbeit zu den verschiedenen Widerstandsgruppen im Nationalsozialismus
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Realschule, Berlin
116 KB
Kalter Krieg, Republikflucht DDR
Unterrichtsentwurf 2. Staatsexamen Republikflucht - Warum flohen die Menschen aus der DDR?
Unterrichtsentwurf 2. Staatsexamen Republikflucht - Warum flohen die Menschen aus der DDR?
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Nationalsozialismus Holocaust
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Gesellschaftskunde (Geschichte-Erdkunde-Sozialkunde) zum Thema Holocaust - Wozu braucht man ein Mahnmal?
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Gesellschaftskunde (Geschichte-Erdkunde-Sozialkunde) zum Thema Holocaust - Wozu braucht man ein Mahnmal?