5 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,26 MB
Methode: Improvisation mit Alltagsgegenständen - Arbeitszeit: 45 min
, Improvisation, Mussorgski, Programmmusik
Lehrprobe In dieser Stunde improvisieren die SuS den Klang verschiedener Tore nach Bildvorlagen. Eines davon ist das große Tor von Kiew. Schließlich erfolgt ein Vergleich von Improvisation und Komposition
, Improvisation, Mussorgski, Programmmusik
Lehrprobe In dieser Stunde improvisieren die SuS den Klang verschiedener Tore nach Bildvorlagen. Eines davon ist das große Tor von Kiew. Schließlich erfolgt ein Vergleich von Improvisation und Komposition
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
182 KB
Methode: Tandembogen (gegenseitiges Abfragen) - Arbeitszeit: 5 min
, Grundwissen, Musiktheorie, Tandembogen
In Partnerarbeit kann ein solcher Tandembogen im Prinzip mit beliebigen Begriffen des entsprechenden Unterrichtsinhalts gefüllt werden. Hier werden Sachverhalte aus der Musiktheorie behandelt, die für die Mittelstufe relevant sein dürften.
, Grundwissen, Musiktheorie, Tandembogen
In Partnerarbeit kann ein solcher Tandembogen im Prinzip mit beliebigen Begriffen des entsprechenden Unterrichtsinhalts gefüllt werden. Hier werden Sachverhalte aus der Musiktheorie behandelt, die für die Mittelstufe relevant sein dürften.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
2,05 MB
Akkorde erkennen, Akkordsymbole, Bassschlüssel, Bluestonleiter, Dreiklänge, Dur und Moll, Harmoniefremde Töne, Intervalle, Kirchentonleitern, Musiktheorie, Notenkunde, Pentatonik, Septakkorde, Septimenakkorde, Tonarten Erkennen, Tonleitern, Umkehrungen, verdurtes Moll
Arbeitsblätter zur Musiktheorie mit Erläuterungen und Aufgaben. Geeignet für Gymnasien ab Klasse 7. Themen: Notenlehre, Tonleitern bilden (auch Pentatonik u. Blues), Intervalle, Drei- u. Vierklänge bilden und erkennen, Stufendreiklänge, Akkordsymbole u. a
Arbeitsblätter zur Musiktheorie mit Erläuterungen und Aufgaben. Geeignet für Gymnasien ab Klasse 7. Themen: Notenlehre, Tonleitern bilden (auch Pentatonik u. Blues), Intervalle, Drei- u. Vierklänge bilden und erkennen, Stufendreiklänge, Akkordsymbole u. a
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Reihe Wurzeln und Anfänge des Jazz daraus die Unterrichtsstunde Swing als rhythmisches Gestaltungsmittel im Jazz. Der Song Chattanooga Choo Choo ist in der Stunde enthalten.
Musik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
New Orleans und Chicago Jazz -
Louis Armstrong: „Oh when the Saints go marchin’ in“
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch