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Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
EU, Europäische Union, Integrationsmodelle
Klausur zur Zukunft der EU. Rede von E. Macron Mai 2022 Focus differenzierte Integration
Klausur zur Zukunft der EU. Rede von E. Macron Mai 2022 Focus differenzierte Integration
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Corona, EU, Europäische Union, Gesundheitsunion, Integration, Krise
Lehrprobe (Inwiefern) Sollte eine europäische Gesundheitsunion als weiterer Integrationsschritt zur gemeinsa-men Bewältigung zukünftiger grenzüberschreitender Krisen eingeführt werden?
, Corona, EU, Europäische Union, Gesundheitsunion, Integration, Krise
Lehrprobe (Inwiefern) Sollte eine europäische Gesundheitsunion als weiterer Integrationsschritt zur gemeinsa-men Bewältigung zukünftiger grenzüberschreitender Krisen eingeführt werden?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Individualisierung, Sozialer Wandel, Ulrich Beck
Die Klausur setzt die Individualisierungsthese nach Ulrick Beck voraus. Der soziale Wandel soll bewertet werden.
Die Klausur setzt die Individualisierungsthese nach Ulrick Beck voraus. Der soziale Wandel soll bewertet werden.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Europa, Integrationsmodelle
Europäischer Integrationsprozess
, Europa, Integrationsmodelle
Europäischer Integrationsprozess
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Methode: Podiumsdiskussion, Pro-Contra - Arbeitszeit: 60 min
, Bedingungsloses Grundeinkommen, BGE, Sozialstaat
Lehrprobe Diskussion und politische Beurteilung des bedingungslosen Grundeinkommens. Bezeichnung der der Methode Fishbowl wurde kritisiert, da es eine Podiumsdiskussionwar, ansonsten wurde die Stunde mit einer 1,0 bewertet.
, Bedingungsloses Grundeinkommen, BGE, Sozialstaat
Lehrprobe Diskussion und politische Beurteilung des bedingungslosen Grundeinkommens. Bezeichnung der der Methode Fishbowl wurde kritisiert, da es eine Podiumsdiskussionwar, ansonsten wurde die Stunde mit einer 1,0 bewertet.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Brexit, Demokratiedefizit, EU, Europa, Europäische Union, Skeptizismus
Dies ist die Reihenabschließende SoWi-LK Klausur zur Frage nach der Legitimität europäischer Gesetzgebung und somit, inwiefern die EU ein Demokratiedefizit aufweist.
, Brexit, Demokratiedefizit, EU, Europa, Europäische Union, Skeptizismus
Dies ist die Reihenabschließende SoWi-LK Klausur zur Frage nach der Legitimität europäischer Gesetzgebung und somit, inwiefern die EU ein Demokratiedefizit aufweist.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Klausur Q1 Europäische Union Modelle, Szenarien und Theorien der Integration der Europäischen Union Integrationsmodelle Zukunftsperspektiven Europäischer Bundesstaat Europäische Republik Europäischer
Klausur Q1 Europäische Union Modelle, Szenarien und Theorien der Integration der Europäischen Union Integrationsmodelle Zukunftsperspektiven Europäischer Bundesstaat Europäische Republik Europäischer Staatenbund
Klausur Q1 Europäische Union Modelle, Szenarien und Theorien der Integration der Europäischen Union Integrationsmodelle Zukunftsperspektiven Europäischer Bundesstaat Europäische Republik Europäischer Staatenbund
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,21 MB
Europäische Union Aufbau und Ziele
Zusammenfassung der elementaren Aspekte als Grundlage für einen mündlichen Vortrag
Zusammenfassung der elementaren Aspekte als Grundlage für einen mündlichen Vortrag
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Methode: Kategoriale Begründung eins politischen Urteils - Arbeitszeit: 45 min
, EU, EU - Erweiterung, Europa, Integrationsmodelle
Die Schüler können die zentralen Schritte der EU Integration qualitativ unterscheiden und den Charakter der europäischen Einigung bewerten.
, EU, EU - Erweiterung, Europa, Integrationsmodelle
Die Schüler können die zentralen Schritte der EU Integration qualitativ unterscheiden und den Charakter der europäischen Einigung bewerten.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
EZB EU
Aufgaben der Eu, Aufgaben der EZB, Bereiche der Geld und Finanzpolitik
Aufgaben der Eu, Aufgaben der EZB, Bereiche der Geld und Finanzpolitik
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Demokratie, Demokratietheorie, Populismus
Klausur Einführungsphase zum Thema "Populismus als Chance oder Gefahr für die Demokratie" Analyse und Erörterung eines positionalen Textes mit kriteriengeleiteter Stellungnahme
Klausur Einführungsphase zum Thema "Populismus als Chance oder Gefahr für die Demokratie" Analyse und Erörterung eines positionalen Textes mit kriteriengeleiteter Stellungnahme
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Bedarfsgerechtigkiet, Hartz IV, soziale Gerechtigkeit
Lehrprobe Leistungs- und Bedarfsgerechtigkeit als Kriterien der sozialen Gerechtigkeit und ihre Anwendung auf die Hartz IV-Reform.
Lehrprobe Leistungs- und Bedarfsgerechtigkeit als Kriterien der sozialen Gerechtigkeit und ihre Anwendung auf die Hartz IV-Reform.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Europäische Union, Institutionen der EU, Zukunft
Die Rolle der EU-Institutionen – wie wird Europa „regiert“? Bedeutung der EU-Institutionen Zukunft der EU
Die Rolle der EU-Institutionen – wie wird Europa „regiert“? Bedeutung der EU-Institutionen Zukunft der EU
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Europäische Union
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Europa, Europäische Integration, Europäische Union, Integrationsmodelle, Macron
Die Klausur beinhaltete den Brief von Emmanuel Macron (gekürzte Fassung) über die Weiterentwicklung der Europäischen Union.
Die Klausur beinhaltete den Brief von Emmanuel Macron (gekürzte Fassung) über die Weiterentwicklung der Europäischen Union.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Expertengruppe, Struktur, System und Funktion, „Die zentralen Begriffe in der Geschichte der Soziologie
Expertengruppenarbeit - Thematischer Text der jeweils, nach Farbzuordnung, in Gruppen sytematisch anhand einer Aufgabenstellung bearbeitet wird.
Expertengruppenarbeit - Thematischer Text der jeweils, nach Farbzuordnung, in Gruppen sytematisch anhand einer Aufgabenstellung bearbeitet wird.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
Demokratiedefizit, EU, Europäische Union
Lehrprobe 5. UB, Note "gut" zum Thema: Herrscht in der EU ein Demokratiedefizit? Erarbeitung und Bewertung der These eines potenziellen Defizits an Demokratie innerhalb der Europäischen Union
Lehrprobe 5. UB, Note "gut" zum Thema: Herrscht in der EU ein Demokratiedefizit? Erarbeitung und Bewertung der These eines potenziellen Defizits an Demokratie innerhalb der Europäischen Union
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
EU, Grundprinzipien, Politischesysteme, Staatstrukturprinzipien
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit 1-2 bewertet und fand in einem LK in der Q1 statt. Die Stunde lief extrem gut, allerdings war der Kurs als solcher auch recht stark.
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde mit 1-2 bewertet und fand in einem LK in der Q1 statt. Die Stunde lief extrem gut, allerdings war der Kurs als solcher auch recht stark.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Europa
EU Europäische Union
EU Europäische Union
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Modelle sozialer Ungleichheit, Populismus, Soziale Ungleichheit
Eine Klausur in der die Phänomene Rechtspopulismus und soziale Ungleichheit aufeinander bezogen werden. Es wird die Frage gestellt, wie der wachsende Rechtspopulismus erklärt werden kann. WBK entspricht etwa Q1 am Gymnasium
Eine Klausur in der die Phänomene Rechtspopulismus und soziale Ungleichheit aufeinander bezogen werden. Es wird die Frage gestellt, wie der wachsende Rechtspopulismus erklärt werden kann. WBK entspricht etwa Q1 am Gymnasium