10 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur, Erlkönigvertonung, Original und Bearbeitung
Erste Musikklausur im ersten Halbjahr der EF; Analyse und Interpretation; In den vorherigen Stunden wurden bereits die Vertonungen von Carl Loewe und Johann Friedrich Reichardt im Unterricht besprochen. Aufgabenstellungen + Erwartungshorizont
, EF Klausur, Erlkönigvertonung, Original und Bearbeitung
Erste Musikklausur im ersten Halbjahr der EF; Analyse und Interpretation; In den vorherigen Stunden wurden bereits die Vertonungen von Carl Loewe und Johann Friedrich Reichardt im Unterricht besprochen. Aufgabenstellungen + Erwartungshorizont
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 30 min
, Barock, Barockmusik, Harnoncourt, Interpretation, Klangsprache, Musik und Sprache, Programm
Lückentext zum Podcast https://radiothek.orf.at/podcasts/oe1/harnoncourts-klang-reden/grabreden-und-selbstgespraeche-2?fbclid=IwAR2xqPZAVngtKMxk2Gf4l6zNMtINV_Lrbk99BOxGHmZqmrO9BC_q8UpB2N8
, Barock, Barockmusik, Harnoncourt, Interpretation, Klangsprache, Musik und Sprache, Programm
Lückentext zum Podcast https://radiothek.orf.at/podcasts/oe1/harnoncourts-klang-reden/grabreden-und-selbstgespraeche-2?fbclid=IwAR2xqPZAVngtKMxk2Gf4l6zNMtINV_Lrbk99BOxGHmZqmrO9BC_q8UpB2N8
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
EF, Eric Satie, Interpretation, Lehrprobe, Spiel mit der Zeit, Unterrichtsentwurf Musik, Zeitbegriff, Zeiterfahrung, ästhetisches Urteil
Lehrprobe Die SuS beurteilen die ästhetische Konzeption des ohne Takt gestalteten Klavierstücks durch den Vergleich zwei verschiedener Interpretationen von Sladjana Gajíc und Klára Körmendi.
Lehrprobe Die SuS beurteilen die ästhetische Konzeption des ohne Takt gestalteten Klavierstücks durch den Vergleich zwei verschiedener Interpretationen von Sladjana Gajíc und Klára Körmendi.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
701 KB
Filmmusik, Herr der Ringe, Leitmotivik
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: Die Musikalische Analyse des „Hobbit-“ und „Ork-Leitmotivs“ zur Interpretation des Einsatzes der musikalischen Parameter Melodik, Rhythmik und Instrumentation im Bezug auf deren charakterisierende Wirkung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema: Die Musikalische Analyse des „Hobbit-“ und „Ork-Leitmotivs“ zur Interpretation des Einsatzes der musikalischen Parameter Melodik, Rhythmik und Instrumentation im Bezug auf deren charakterisierende Wirkung
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Filmmusik, Good Morning Vietnam, What a wonderful World
Lehrprobe Eine Szene aus dem Film Good morning Vietnam unterlegt mit dem Lied "What a wonderful World" von Louis Armstrong – Musik und Szene im Widerspruch
Lehrprobe Eine Szene aus dem Film Good morning Vietnam unterlegt mit dem Lied "What a wonderful World" von Louis Armstrong – Musik und Szene im Widerspruch
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
der Tod und das Mädchen, Schubert
Lehrprobe Lehrprobe: Analyse und Interpretation: Schuberts "Der Tod und das Mädchen"
Lehrprobe Lehrprobe: Analyse und Interpretation: Schuberts "Der Tod und das Mädchen"
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
5,04 MB
Mozart - Don Giovanni
Lehrprobe Don Giovanni - La ci darem la mano
Lehrprobe Don Giovanni - La ci darem la mano
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
Bewertung, Filmmusik
Die Schüler haben ein Mitspracherecht bei der Bewertung eines Projektes: 60% zählt die Bewertung des Lehrers, 40% die Bewertung der Schüler, die nicht Mitglied der zu bewertenden Gruppe sind.
Die Schüler haben ein Mitspracherecht bei der Bewertung eines Projektes: 60% zählt die Bewertung des Lehrers, 40% die Bewertung der Schüler, die nicht Mitglied der zu bewertenden Gruppe sind.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
mittelalterliche Tanzmusik
Lehrprobe die SuS vertonen die "Rotta" als typischen, mittelalterlichen Tanz
Lehrprobe die SuS vertonen die "Rotta" als typischen, mittelalterlichen Tanz
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
207 KB
Lehrprobe Entwurf für den ersten besonderen Unterrichtsbesuch
Thema: Polyphonie, Einführung in die Fuge
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch