Unterrichtsmaterial ´Jesus Vergleich´, Katholische Religionslehre, Klasse 11
8 Unterrichtsmaterialien
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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,54 MB
Bibel, Kirche, Kirchenbilder, Religion
Die SuS erarbeiten in Gruppen anhand von verschiedenen Bibelstellen das dort beschriebene Bild, indem sie dieses selbst gestalterisch umsetzen. Im Vergleich werden dann die unterschiedlichen Facetten der biblischen Bilder von Kirche analysiert.
Die SuS erarbeiten in Gruppen anhand von verschiedenen Bibelstellen das dort beschriebene Bild, indem sie dieses selbst gestalterisch umsetzen. Im Vergleich werden dann die unterschiedlichen Facetten der biblischen Bilder von Kirche analysiert.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
42 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Film "Matrix", Höhlengleichnis, Neo und Jesus im Vergleich, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Im Unterricht wurde detailliert der Film Matrix mit seinen Aussagen zum Thema Wirklichkeit & die darin enthaltenen christlichen Aussagen besprochen, sodass das Höhlengleichnis als fremde Textquelle in der Klausur zu analysieren war. S. Musterlösung
, Film "Matrix", Höhlengleichnis, Neo und Jesus im Vergleich, Wahrnehmung und Wirklichkeit
Im Unterricht wurde detailliert der Film Matrix mit seinen Aussagen zum Thema Wirklichkeit & die darin enthaltenen christlichen Aussagen besprochen, sodass das Höhlengleichnis als fremde Textquelle in der Klausur zu analysieren war. S. Musterlösung
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,40 MB
Exegese
Die Kursarbeit geht der Frage nach, was wir vom historischen Jesus wissen können und welche Bedeutung der verkündigte Christus aus der Sicht der Evangelisten hat. Vergleich mit Photographie und Gemälde, Gottesbild im NT
Die Kursarbeit geht der Frage nach, was wir vom historischen Jesus wissen können und welche Bedeutung der verkündigte Christus aus der Sicht der Evangelisten hat. Vergleich mit Photographie und Gemälde, Gottesbild im NT
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
DStd. Was ist das Reich Gottes?
Ausgehend von Äußerungen von ViertKlässlern wird ein Vergleich der Aussagen Küngs, Zinks, des Katechismus und des Evangelium nach Johannes vorgenommen.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
Unser Leben - eine gerade Einbahnstrecke?
Beusstwerdung des eigenen Lebensentwurfs, der eigenen Prioritäten - Vergleich zweier Lebensentwürfe und abschließende Stellungnahme
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Lehrprobe Der Mensch als Frage– Anthropologische und ethische Grundfragen. „Der Mensch: Frei? – Bestimmt!“ Eine kritische Auseinandersetzung mit dem „Fall Sonja“ auf der Basis der Freiheitsgedanken von Sartre, Darrow und Cox.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Anthropologie". Erschließung und Deutung des Gedichts "Ecce homo" von Hilde Domin.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
238 KB
Identitätsfindung, Identität
Facharbeit zum Thema "Identität" (FLP 11.4) an einem bayerischen Gymnasium. Die Arbeit enthält 12 Stundenskizzen und die Verweise auf die verwendeten Materialien (Materialien sind aber nicht mit eingeschlossen).
Facharbeit zum Thema "Identität" (FLP 11.4) an einem bayerischen Gymnasium. Die Arbeit enthält 12 Stundenskizzen und die Verweise auf die verwendeten Materialien (Materialien sind aber nicht mit eingeschlossen).