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Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
422 KB
Methode: Kalt Warm Kontrast Text mit theoretischen und praktischen Aufgabenteilen - Arbeitszeit: 90 min
, Kontrast
Theoretischen und praktische Aufgabenteile rund um den Kalt/Warm Kontrast
, Kontrast
Theoretischen und praktische Aufgabenteile rund um den Kalt/Warm Kontrast
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
334 KB
Methode: Untersuchung von Farbwirkungen durch Adjektive
, Farben, Farbenlehre, Farbenlehre, Farbwirkung, Kalt-Warm-Kontrast, warme farben
Die Schüler:innen betrachten ein Bild und erstellen dazu eine assoziative Adjektivsammlung (Gruppe A)
, Farben, Farbenlehre, Farbenlehre, Farbwirkung, Kalt-Warm-Kontrast, warme farben
Die Schüler:innen betrachten ein Bild und erstellen dazu eine assoziative Adjektivsammlung (Gruppe A)
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Farben Kontrast
Dieses Arbeitsblatt enthält eine Aufgabe in welcher die Schülerinnen und Schüler den Warm-Kalt-Kontrast praktisch umsetzen und einüben können.
Dieses Arbeitsblatt enthält eine Aufgabe in welcher die Schülerinnen und Schüler den Warm-Kalt-Kontrast praktisch umsetzen und einüben können.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kalt-Warm-Kontrast
„Das Erleben von Farben” – Gestaltung einer Collage zu einer Traumreise zur Erschließung der Kategorien „kalte” und „warme” Farben im Hinblick auf die Erarbeitung des Kalt-Warm-Kontrastes in Einzelarbeit in einer Klasse 5.
, Kalt-Warm-Kontrast
„Das Erleben von Farben” – Gestaltung einer Collage zu einer Traumreise zur Erschließung der Kategorien „kalte” und „warme” Farben im Hinblick auf die Erarbeitung des Kalt-Warm-Kontrastes in Einzelarbeit in einer Klasse 5.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Collage, Farbenlehre, Kalt-Warm-Kontrast, Kunst
Lehrprobe „Heiße Wüsten, kalte Gletscher“ - Die Collage eines Landschaftsbildes in Einzelarbeit anhand rötlicher und bläulicher Gestaltungsmaterialien zur Beurteilung derer Wirkungen im Hinblick auf die Erarbeitung des Kalt-Warm-Kontrastes.
, Collage, Farbenlehre, Kalt-Warm-Kontrast, Kunst
Lehrprobe „Heiße Wüsten, kalte Gletscher“ - Die Collage eines Landschaftsbildes in Einzelarbeit anhand rötlicher und bläulicher Gestaltungsmaterialien zur Beurteilung derer Wirkungen im Hinblick auf die Erarbeitung des Kalt-Warm-Kontrastes.
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,36 MB
Farbenlehre, Kalt-Warm-Kontrast, Komplementär - Kontrast, Wasserfarben
SuS malten mit großer Freude und erfolgreich den Koi-Teich. Ihre Reflexion gelang mit Hilfe des ABs sehr gut, so dass auch die Bewertung mit Hilfe des Rasters sehr nachvollziehbar und transparent war.
SuS malten mit großer Freude und erfolgreich den Koi-Teich. Ihre Reflexion gelang mit Hilfe des ABs sehr gut, so dass auch die Bewertung mit Hilfe des Rasters sehr nachvollziehbar und transparent war.
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Arbeitszeit: 300 min
, Farbe / Farbmischung, Farbenlehre, Farbwirkung, Farbkontraste, Farbwahrnehmung, Farbwirkung, Grüntöne, Kontraste, Rousseau, Wasserfarben
Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Bild mit Wasserfarben nach dem Vorbild Rousseaus. Besonderer Augenmerk liegt auf der Formgebung der Pflanzen, den vielen verschiedenen Grüntöne und dem verwendeten Kontrast (Kalt-Warm-Kontrast).
, Farbe / Farbmischung, Farbenlehre, Farbwirkung, Farbkontraste, Farbwahrnehmung, Farbwirkung, Grüntöne, Kontraste, Rousseau, Wasserfarben
Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Bild mit Wasserfarben nach dem Vorbild Rousseaus. Besonderer Augenmerk liegt auf der Formgebung der Pflanzen, den vielen verschiedenen Grüntöne und dem verwendeten Kontrast (Kalt-Warm-Kontrast).
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Farbkontraste, Itten
Kleine Textabschnitte zu den sieben Farbkontrasten. Eignet sich auch gut als Zuordnungsaufgabe mit zusätzlichen "Farbkästchen" zu den einzelnen Farbkontrasten.
Kleine Textabschnitte zu den sieben Farbkontrasten. Eignet sich auch gut als Zuordnungsaufgabe mit zusätzlichen "Farbkästchen" zu den einzelnen Farbkontrasten.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
kalte farben, Kalt-Warm-Kontrast, warme farben
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Farbenlehre, Farbkreis
Lehrprobe Wahrnehmung warmer und kalter Farben und ihre Verortung im Farbkreis nach Johannes Itten
Lehrprobe Wahrnehmung warmer und kalter Farben und ihre Verortung im Farbkreis nach Johannes Itten
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
750 KB
Farben, Farbenlehre, Farbkontraste, Komplementär - Kontrast
Unterrichtsentwurf zu Farbkombinationen und ihre kontrastreiche und kontrastarme Wirkung - Komplementärkontrast
Unterrichtsentwurf zu Farbkombinationen und ihre kontrastreiche und kontrastarme Wirkung - Komplementärkontrast
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
390 KB
Kratztechnik, Paul Klee, schwarzer Fürst, Ölkreide
Lehrprobe SuS gestalten ihren eigenen Schwarzen Fürsten nach Paul Klee, mit ihrer eigenen Fantasie und der Kratztechnik.
Lehrprobe SuS gestalten ihren eigenen Schwarzen Fürsten nach Paul Klee, mit ihrer eigenen Fantasie und der Kratztechnik.
Kunsterziehung Kl. 5, Hauptschule, Bayern
438 KB
UV Kunst Farbkontrast
ausführliche UV zum Farbkontrast in Verbindung mit Deutsch Märchen
ausführliche UV zum Farbkontrast in Verbindung mit Deutsch Märchen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
Bildgestaltung
Lehrprobe - Farbabstufungen mischen - Aufbauende Auseinandersetzung mit dem Kalt-Warm-Kontrast - Die Farbe Gelb und ihr Vorkommen
Lehrprobe - Farbabstufungen mischen - Aufbauende Auseinandersetzung mit dem Kalt-Warm-Kontrast - Die Farbe Gelb und ihr Vorkommen
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
374 KB
Bildbeschreibung eigener Werke, Kunstgeschichte, Bildgestaltung, Malen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Kunst in der Klasse 5. Praktisch-rezeptive Auseinandersetzung mit dem Werk "Der Schrei" von Edvard Munch.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Kunst in der Klasse 5. Praktisch-rezeptive Auseinandersetzung mit dem Werk "Der Schrei" von Edvard Munch.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Farbenlehre
Lehrprobe Ausdruckswert der Farbe: Warme und kalte Wirkung erarbeitet anhand eines Zuordnungsversuchs mit Farbkarten und anschließende gelenkt entdeckende und reflexive Auseinandersetzung mit dem Kalt-Warm-Kontrast anhand einer Malvorlage
Lehrprobe Ausdruckswert der Farbe: Warme und kalte Wirkung erarbeitet anhand eines Zuordnungsversuchs mit Farbkarten und anschließende gelenkt entdeckende und reflexive Auseinandersetzung mit dem Kalt-Warm-Kontrast anhand einer Malvorlage
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
518 KB
Farbenlehre
Lehrprobe 6. Unterrichtsbesuch in Kunst in Klasse 5 Unterrichtsreihe: Das Farbenspiel in der Natur Thema der Lehrprobe: Komplementärfarben: Kontrast im Gegensatz zur Kontrastlosigkeit als Gestaltungsmittel am Beispiel von warnenden und sich tarnenden Tieren
Lehrprobe 6. Unterrichtsbesuch in Kunst in Klasse 5 Unterrichtsreihe: Das Farbenspiel in der Natur Thema der Lehrprobe: Komplementärfarben: Kontrast im Gegensatz zur Kontrastlosigkeit als Gestaltungsmittel am Beispiel von warnenden und sich tarnenden Tieren
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
954 KB
Farbkreis, Farbenlehre, Malen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der Sekundär- und Tertiärfarben, durch einen in "Tortenstücke" geschnittenen Farbkreis. Erarbeitung der Farben durch mischen. Angegeben ist die gesamte Reihenplanung der Farbenlehre mit Sequenzen, Themen und Ziele.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung der Sekundär- und Tertiärfarben, durch einen in "Tortenstücke" geschnittenen Farbkreis. Erarbeitung der Farben durch mischen. Angegeben ist die gesamte Reihenplanung der Farbenlehre mit Sequenzen, Themen und Ziele.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
752 KB
Lehrprobe Eine Lehrprobe zur Farbwirkung (Matisse: Interieur in Rot), vom Abstraktionsgrad der Vorlage eher für höhere JS geeignet.
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Malerei, Farbenlehre, Farbkreis
Lehrprobe Einführung und Erprobung von Sekundärfarben sowie Herleitung des sechsteiligen Farbkreises durch die Schülerinnen und Schüler - als roter Faden führt eine Geschichte durch die Stunde
Lehrprobe Einführung und Erprobung von Sekundärfarben sowie Herleitung des sechsteiligen Farbkreises durch die Schülerinnen und Schüler - als roter Faden führt eine Geschichte durch die Stunde