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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
822 KB
Methode: Die U-einheit zum Thema "Das Gewissen" hat mit einer Einführung in ein Dilemma begonnen, anhand dessen die SuS zunächst lernten, was ein Dilemma ist.
, Dilemma, Ethik, Gewissen, Klasse 5, Lebensbezug
Eine gekürzte Dilemmasituation, die aufgrund der Freundschaft kleiner Jungs einen gewissen Lebensbezug herstellen. Die Textlänge eignet sich für die 5. Klasse gut
, Dilemma, Ethik, Gewissen, Klasse 5, Lebensbezug
Eine gekürzte Dilemmasituation, die aufgrund der Freundschaft kleiner Jungs einen gewissen Lebensbezug herstellen. Die Textlänge eignet sich für die 5. Klasse gut
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,01 MB
Methode: Auditiver Einstieg - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Gefühle, Klasse 5, Sekundarstufe I, Wut
Lehrprobe Der Mensch lebt in Abhängigkeit: Selbst und Welt Gefühle erkennen und darstellen Mithilfe der Geschichte vom Dachs erkennen die SuS was Wut ist und wie man damit umgehen kann
, Ethik, Gefühle, Klasse 5, Sekundarstufe I, Wut
Lehrprobe Der Mensch lebt in Abhängigkeit: Selbst und Welt Gefühle erkennen und darstellen Mithilfe der Geschichte vom Dachs erkennen die SuS was Wut ist und wie man damit umgehen kann
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
3,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gefühle Ethik 5. Klasse
Lehrprobe
, Gefühle Ethik 5. Klasse
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
189 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Arbeit, gymnasium, Schiff, Schiff-Arbeit
Ein Arbaeitsblatt für die 5. Klasse
, 5. Klasse, Arbeit, gymnasium, Schiff, Schiff-Arbeit
Ein Arbaeitsblatt für die 5. Klasse
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Arbeitszeit: 45 min
, umgangmitkonflikten Philosophie klasse 5
Einstieg in die Reihe. Differenzierung nach oben und unten vorhanden.
, umgangmitkonflikten Philosophie klasse 5
Einstieg in die Reihe. Differenzierung nach oben und unten vorhanden.
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Jahresplan 5. Klasse, Sequenzplan
Jahreslehrplan für 5. Klasse Gymnasium. Die Ziele sind auf die RRL abgestimmt. Die einzelnen Methoden lassen sich natürlich austauschen oder ersetzen.
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander, Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten
1. SA in Ethik 5. Klasse Hauptschule; Themen: Unsere Sinne, Gefühle; Achtsamer Umgang mit Mitmenschen und anderen Lebewesen; Vorurteile
1. SA in Ethik 5. Klasse Hauptschule; Themen: Unsere Sinne, Gefühle; Achtsamer Umgang mit Mitmenschen und anderen Lebewesen; Vorurteile
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Entscheidung innerhalb der Familie
Stegreifaufgabe inklusive Musterlösung: "Entscheidungen am Beispiel von Märchen (z.B. Froschkönig) und Sagen (Odysseus, Antigone)" (5. Klasse), Verantwortung
Stegreifaufgabe inklusive Musterlösung: "Entscheidungen am Beispiel von Märchen (z.B. Froschkönig) und Sagen (Odysseus, Antigone)" (5. Klasse), Verantwortung
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
332 KB
die Goldene Regel, Gründe für einen achtsamen Umgang miteinander
Ein Konflikt, wie er in jeder Klasse entstehen kann, wird durch Personifikation durchleuchtet. Mit kompletter Elementarisierung und Material.
Ein Konflikt, wie er in jeder Klasse entstehen kann, wird durch Personifikation durchleuchtet. Mit kompletter Elementarisierung und Material.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen
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Dies ist ein Kennenlernspiel für die ersten Stunden in der neuen Klasse nach dem Schulwechsel.
Die Schüler gehen umher und fragen. Jeder sollte drei Namen für jedes Feld finden. Anschließend gemeinsam auswerten: Wie habt ihr euch gefühlt? Was habt ihr fe
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gemeinschaftsfeld Familie, Wahrnehmung
Wahrnehmung und Wirklichkeit Gemeinschaftsfeld Familie Multiple Choice Test für eine kombinierte 5. und 6. Klasse
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Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Österreich
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Sozialkunde:Gewalt und Konflikte
Arbeitsblatt zum einfachen Erarbeiten in der Klasse, das soziale Miteinander diskutieren, als Unterrichtseinheit für alle Fächer geeignet um Konflikte zu thematisieren
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Test ansprechende Gestaltung für Klasse 5: Verbote/ Gebote, Kinderrechte, Goldene Regel
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Grundbedürfnisse des Menschen
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Richtiges Verhalten und Verantwortung im Straßenverkehr
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Platon: Geschichten über den Menschen
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Bedeutung und Zusammenleben,
doppelt
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Entscheiden und Handeln
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Bayern
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Märchen und Realität,
doppelt
Ethik / Philosophie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Judentum, Christentum, Islam