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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,80 MB
Methode: Cartoon Analysis, Reading, true/false-statements, poster design - Arbeitszeit: 45 min
, cartoon analysis, Fair Trade, Fast Fashion, greenwashing, Poster, quiz, Reading Comprehension
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf enthält einen Cartoon, dessen Analyse die SuS zur Stundenfrage führt, die mithilfe des Texts und der Verständnisfragen beantwortet werden soll. Als Produkt wird ein Poster erstellt, das das Thema jüngeren SuS vermitteln soll.
, cartoon analysis, Fair Trade, Fast Fashion, greenwashing, Poster, quiz, Reading Comprehension
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf enthält einen Cartoon, dessen Analyse die SuS zur Stundenfrage führt, die mithilfe des Texts und der Verständnisfragen beantwortet werden soll. Als Produkt wird ein Poster erstellt, das das Thema jüngeren SuS vermitteln soll.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Reflexion von Klausuren, Klausurvorbereitung
, Englisch, Gymnasiale Oberstufe, Klausur, Klausurvorbereitung, Reflexion, Schreiben
In dieser Präsentation finden sich typische Fehler wieder, die SchülerInnen häufig in Klausuren machen. Das Dokument kann daher zur Sensibilisierung vor Klausuren genutzt werden oder zur Nachbereitung. Das Dokument kann individuell ergänzt werden.
, Englisch, Gymnasiale Oberstufe, Klausur, Klausurvorbereitung, Reflexion, Schreiben
In dieser Präsentation finden sich typische Fehler wieder, die SchülerInnen häufig in Klausuren machen. Das Dokument kann daher zur Sensibilisierung vor Klausuren genutzt werden oder zur Nachbereitung. Das Dokument kann individuell ergänzt werden.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,12 MB
Methode: Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, British Monarchy, discussion, kleingruppendiskussion
Lehrprobe Kleingruppendiskussion über obiges Thema mit active listener. - Hinweis vom Fachleiter: nächstes Mal am besten Rollengebunden - - Dennoch durch Reflexion 1-
, British Monarchy, discussion, kleingruppendiskussion
Lehrprobe Kleingruppendiskussion über obiges Thema mit active listener. - Hinweis vom Fachleiter: nächstes Mal am besten Rollengebunden - - Dennoch durch Reflexion 1-
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,03 MB
Methode: Argumentationswippe - Arbeitszeit: 55 min
, Argumentationswippe, Economy, Globalization, India, New York Times, Superpower
Lehrprobe Der Stundenentwurf eines mit gut bis sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuchs
, Argumentationswippe, Economy, Globalization, India, New York Times, Superpower
Lehrprobe Der Stundenentwurf eines mit gut bis sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuchs
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
stylistic devices
Klausurvorbereitung, stilistische Mittel
Klausurvorbereitung, stilistische Mittel
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 10 min
, EF, Einführungsphase, Hörverstehen, Klausurvorbereitung, multiple choice
Eine Multiple-Choice-Hörverstehensaufgabe zum NPR Podcast "Attention, Students: Put Your Laptops Away". Eignet sich zur Klausurvorbereitung für den Listening-Teil in der Einführungsphase.
, EF, Einführungsphase, Hörverstehen, Klausurvorbereitung, multiple choice
Eine Multiple-Choice-Hörverstehensaufgabe zum NPR Podcast "Attention, Students: Put Your Laptops Away". Eignet sich zur Klausurvorbereitung für den Listening-Teil in der Einführungsphase.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
Methode: Gruppendiskussion
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
Analysis, Dystopia, The Hunger Games, utopia/dystopia
Einen Textauszug (Reaping Scene) in Bezug auf bestimmte Aspekte analysieren und Charakteristiken von dystopischer Literatur herausstellen.
Einen Textauszug (Reaping Scene) in Bezug auf bestimmte Aspekte analysieren und Charakteristiken von dystopischer Literatur herausstellen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
536 KB
Methode: Speed Discussion, Speed Dating - Arbeitszeit: 45 min
, going abroad, Speed Dating, Speed Discussion, volunteering, Voluntourism
Lehrprobe SuS sollen freies Sprechen üben indem sie über kontroverse und polarisierende Aussagen zum Thema Voluntourism diskutieren. (Bewertet mit 2+)
, going abroad, Speed Dating, Speed Discussion, volunteering, Voluntourism
Lehrprobe SuS sollen freies Sprechen üben indem sie über kontroverse und polarisierende Aussagen zum Thema Voluntourism diskutieren. (Bewertet mit 2+)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,50 MB
analyse
Lehrprobe
Lehrprobe
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,52 MB
Methode: panel discussion, Podiumsdiskussion
, American Dream, illegal immigrants, Podiumsdiskussion, Q1, UB
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler verschiedene Positionen hinsichtlich der im Zentrum der Stunde stehenden Fragestellung im Rahmen einer Podiumsdiskussion argumentativ vertreten und verteidigen, schulen sie ihre funktionale kommunikative Kompetenz
, American Dream, illegal immigrants, Podiumsdiskussion, Q1, UB
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler verschiedene Positionen hinsichtlich der im Zentrum der Stunde stehenden Fragestellung im Rahmen einer Podiumsdiskussion argumentativ vertreten und verteidigen, schulen sie ihre funktionale kommunikative Kompetenz
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Pollution of the Environment, Science and Environment, Social Problems
Lehrprobe Is globalisation a force for good? – Eine Podiumsdiskussion zu den Vor- und Nachteilen der Globalisierung aus unterschiedlichen Perspektiven
Lehrprobe Is globalisation a force for good? – Eine Podiumsdiskussion zu den Vor- und Nachteilen der Globalisierung aus unterschiedlichen Perspektiven
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
740 KB
American High School System, Britisch School System, Comprehensive School, Highschool, Public School, Social Problems
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit einem möglichen Lebensentwurf nach Beendigung der Schullaufbahn: Voluntourism und beleuchtet das Konzept in seiner Auswirkung auf die Gesellschaft kritisch. Voluntourism und pos. Aspekte müssen vorher eingeführt werden...
Lehrprobe Die Lehrprobe beschäftigt sich mit einem möglichen Lebensentwurf nach Beendigung der Schullaufbahn: Voluntourism und beleuchtet das Konzept in seiner Auswirkung auf die Gesellschaft kritisch. Voluntourism und pos. Aspekte müssen vorher eingeführt werden...
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
902 KB
Lehrprobe Filmanalyse einer Szene aus dem Film Outsourced - Auf Umwegen zum Glück. Q1 GK Englisch. Die Stunde kann gut auf eine Doppelstunde ausgedehnt werden. Szene fängt bei Minute 14:12 and und endet bei 16:36
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
Computers, Social Problems
Lehrprobe Digital Age - Meeting friends online, cyberbullying, Kommunikative Kompetenz: An Gesprächen teilnehmen,
Lehrprobe Digital Age - Meeting friends online, cyberbullying, Kommunikative Kompetenz: An Gesprächen teilnehmen,
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Minorities, Racism, Discrimination, Politics, Social Problems
Lehrprobe Unterrichtsentwurf samt Verlaufsplan und Materialien zu einer Talk Show zum Thema 'Migration and Minorities'.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf samt Verlaufsplan und Materialien zu einer Talk Show zum Thema 'Migration and Minorities'.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
98 KB
Social Problems, Computers, Discrimination
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Politics, Discrimination, Minorities, Jobs, Social Problems
Mock exam zur Klausurvorbereitung im LK oder GK; Aufgabenformate wie in Klausur
Mock exam zur Klausurvorbereitung im LK oder GK; Aufgabenformate wie in Klausur
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Advertising
Lehrprobe A Glimpse of the World of Advertising – Simulation eines Clip-Auswahlverfahrens in der Werbebranche (Teil eines Projektes) wurde mit 2,0 bewertet
Lehrprobe A Glimpse of the World of Advertising – Simulation eines Clip-Auswahlverfahrens in der Werbebranche (Teil eines Projektes) wurde mit 2,0 bewertet
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
72 KB
Discussion: Living with your parents as an adult - advantages and disadvantages
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch