8 Unterrichtsmaterialien
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,42 MB
Kommunikation, Wahrnehmung und Kommunikation
Das SAME-Modell ist eine Möglichkeit, den Kommunikationsprozess und die Bedingungen, damit dieser eintreten kann, zu untersuchen. Kommunikation ist der Austausch von Informationen zur Verständigung.
Das SAME-Modell ist eine Möglichkeit, den Kommunikationsprozess und die Bedingungen, damit dieser eintreten kann, zu untersuchen. Kommunikation ist der Austausch von Informationen zur Verständigung.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
671 KB
Denkmal, Plastik
Lehrprobe „Wir setzen uns ein Denkmal“: Entwickeln einer ersten Idee für ein Jahrgangsdenkmal Thema der Sequenz: Kunst im öffentlichen Raum: Denk mal über Denkmal nach! - rezeptive und produktive Auseinandersetzung mit Denkmalplastik
Lehrprobe „Wir setzen uns ein Denkmal“: Entwickeln einer ersten Idee für ein Jahrgangsdenkmal Thema der Sequenz: Kunst im öffentlichen Raum: Denk mal über Denkmal nach! - rezeptive und produktive Auseinandersetzung mit Denkmalplastik
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,45 MB
Dadaismus Surrealismus Objektkunst, Stillleben - Objekte - Installationen - Die Welt der Dinge,
Lehrprobe Irreal, surreal, absurd - Handlungs- und produktionsorientierte Erarbeitung von Museumsgesprächen als eine Zugangsweise zu surrealen «Bildwelten» am Beispiel des Kunstwerks Ausgesprochene Wolke II (1940) von Wolfgang Paalen (Surrealismus)
Lehrprobe Irreal, surreal, absurd - Handlungs- und produktionsorientierte Erarbeitung von Museumsgesprächen als eine Zugangsweise zu surrealen «Bildwelten» am Beispiel des Kunstwerks Ausgesprochene Wolke II (1940) von Wolfgang Paalen (Surrealismus)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Jackson Pollock action painting, Pollock Acktion Painting Drip Painting
Lehrprobe Gekleckst und getropft. Die Maltechnik des drip-painting und der Zustand „im Bild sein“ nach Jackson Pollock.
Lehrprobe Gekleckst und getropft. Die Maltechnik des drip-painting und der Zustand „im Bild sein“ nach Jackson Pollock.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
190 KB
Lehrprobe Prunk-/Fruhsücksstillleben, Bild als Tatort, Reflektieren des Betrachterstandpunktes in verschie
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Lehrkraft für Kunst mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Kunsterziehung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Lehrprobe Thema: „Das soll Kunst sein? Das kann ich aber auch!“ - Produktionsorientierte Erarbeitung eines Entstehungskonzepts (prozessbegleitende Dokumentation) mithilfe der Fotovernähungen „Grima“ (1987-89) von Annegret Soltau.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Moderne, Kunstgeschichte
Dieses Arbeitsblatt versucht theoretisch, wie praktisch auf die Stilrichtung "Pop Art" einzugehen. Definitionen, Künstler und Techniken werden im Bezug zur eigenen künstlerischen Umsetzung behandelt., Überblick
Dieses Arbeitsblatt versucht theoretisch, wie praktisch auf die Stilrichtung "Pop Art" einzugehen. Definitionen, Künstler und Techniken werden im Bezug zur eigenen künstlerischen Umsetzung behandelt., Überblick
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
95 KB
Lehrprobe 2. Kunst UB. Metamorphosen in der Mythologie:
Formen des Wandels in Ovids Metamorphosen
am Beispiel von „Apollo und Daphne“ Standbildbau.