15 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,21 MB
Methode: Auswertung von Karten und Klimadiagrammen - Arbeitszeit: 45 min
, Klima Europa, Klima- und Vegetationszonen, Klimazonen Europa
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: Können Orangen im Alten Land wachsen
, Klima Europa, Klima- und Vegetationszonen, Klimazonen Europa
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema: Können Orangen im Alten Land wachsen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
3,11 MB
Gefahren, Permafrost
Unterrichtsbesuch
Unterrichtsbesuch
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
407 KB
Industrieland, Weltwirtschaftliche Verflechtungen, Entwicklungsland (Dritte Welt), Ost- und Südostasien, Sekundärer Sektor (industrieller Sektor), Tertiärer Sektor (Dienstleistungssektor), , China, Export, globale Verflechtungen, Handelsbilanzsaldo, Import, Wirtschaft, wirtschaftliche Entwicklung, Wirtschaftsgeschichte
Wirtschaft China mit Lücken
Wirtschaft China mit Lücken
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Berlin
3,29 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Afrika, Coltan, Handy, Kongo, Rohstoffreichtum
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Probleme und Folgen des Coltanabbaus in der DR Kongo und entwickeln Handlungsmöglichkeiten für Handynutzer, um den Konflikt nicht zu unterstützen.
, Afrika, Coltan, Handy, Kongo, Rohstoffreichtum
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Probleme und Folgen des Coltanabbaus in der DR Kongo und entwickeln Handlungsmöglichkeiten für Handynutzer, um den Konflikt nicht zu unterstützen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,05 MB
blaues Wasser, graues Wasser, grünes Wasser, Produktion, Virtuelles Wasser, Wasserverbrauch
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Nachhaltigkeit mit Erwartungshorizont, antizipiertes Lernprodukt und Fachgegenstand
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Nachhaltigkeit mit Erwartungshorizont, antizipiertes Lernprodukt und Fachgegenstand
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
Methode: Thinking Hats Kooperatives lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Erdkunde bilingual, Sojaanbau, Thinking hats
Lehrprobe Jungle becomes animal feed - should we boycott soy and meat imports from Brazil to stop the deforestation of the tropical rainforest?
, Erdkunde bilingual, Sojaanbau, Thinking hats
Lehrprobe Jungle becomes animal feed - should we boycott soy and meat imports from Brazil to stop the deforestation of the tropical rainforest?
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
6,80 MB
Methode: Lernen am Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Armut und Reichtum, Hunger, Kenia, Kinderarbeit
Lehrprobe Die Stunde dient der Förderung des systemischen Denkens, wobei Nordkenia als Bezugsraum gewählt wurde.
, Armut und Reichtum, Hunger, Kenia, Kinderarbeit
Lehrprobe Die Stunde dient der Förderung des systemischen Denkens, wobei Nordkenia als Bezugsraum gewählt wurde.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
583 KB
LK/KA Erdöl, OPEC und Venezuela
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
239 KB
Welthandel, Entwicklungshilfe, Entwicklungsproblematik
Lehrprobe Stundenentwurf zur Leitfrage "Warum macht billige Schokolade nicht satt?". Benötigt wird hierfür das zugehörige Mystery von Klett und einen Quick Check von Labels, der sich sicher aber auch im Internet finden lässt.
Lehrprobe Stundenentwurf zur Leitfrage "Warum macht billige Schokolade nicht satt?". Benötigt wird hierfür das zugehörige Mystery von Klett und einen Quick Check von Labels, der sich sicher aber auch im Internet finden lässt.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Gefahren für Regenwald, Regenwald, Naturraum Tropen
Lehrprobe Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen: Die Tropischen Regenwälder Stundenthema: Podiumsdiskussion zu Frage „Tropenholzboykott: Ja oder Nein?“ Der UB wurde mit einer 2+ bewertet.
Lehrprobe Leben und Wirtschaften in verschiedenen Landschaftszonen: Die Tropischen Regenwälder Stundenthema: Podiumsdiskussion zu Frage „Tropenholzboykott: Ja oder Nein?“ Der UB wurde mit einer 2+ bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
Welthandel, Schwarzafrika, Plantagenwirtschaft
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung von Ursachen und Folgen der Kinderarbeit am Beispiel der Teebranche in Kenia zur Förderung der Sachkompetenz. Mit gut bewertet. Ausbau von deutlicherem Raumbezug notwendig.
Lehrprobe Arbeitsteilige Erarbeitung von Ursachen und Folgen der Kinderarbeit am Beispiel der Teebranche in Kenia zur Förderung der Sachkompetenz. Mit gut bewertet. Ausbau von deutlicherem Raumbezug notwendig.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
48 KB
Wirtschaftsgeographie USA
Arbeitsblätter, Unterrichtsentwurf, Verlaufplan Wirtschaftsmacht USA Sachanalyse war zu lang
Arbeitsblätter, Unterrichtsentwurf, Verlaufplan Wirtschaftsmacht USA Sachanalyse war zu lang
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,08 MB
Lehrprobe Sehr umfangreicher Unterrichtsentwurf zum Thema des ökologischen Fußabdrucks.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
45 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zum Thema Tourismus im Alpenraum am Beispiel Garmisch-Patenkirchen. Einstieg mit Film als Impuls, Atlasarbeit und Textarbeit. 3AB, Sachanalyse, Verlaufsplan.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
780 KB
Lehrprobe Eine Musterstunde zum Thema Landwirtschaft in der Ökologische und konventionelle landwirtschaftliche Produkte am Beispielen der Hühnerhaltung Verglichen werden.
Ihr Benötigt 4 Verschieden Eier aus (Boden-, Ökologischer-, Käfig-,Freilandhaltung).