3 Unterrichtsmaterialien
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Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: arbeitsteilige Partnerarbeit
, Inklusion, Pferde, Steckbrief
Die S. lesen in EA arbeitsteilig (A und B) je einen Text zum Pferd und füllen dann in PA eine Tabelle als Steckbrief aus. Zu A gibt es eine Variante A* für S. mit Förderschwerpunkt Lernen (oder für S. mit sehr schwacher Les-/ Sprachkompetenz o.Ä.)
, Inklusion, Pferde, Steckbrief
Die S. lesen in EA arbeitsteilig (A und B) je einen Text zum Pferd und füllen dann in PA eine Tabelle als Steckbrief aus. Zu A gibt es eine Variante A* für S. mit Förderschwerpunkt Lernen (oder für S. mit sehr schwacher Les-/ Sprachkompetenz o.Ä.)
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Polartiere, Wer bin ich?
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Bäume, Kräuter, Sträucher
SuS lernen die Systematik kennen und können Merkmale von Kräutern, Bäumen, Sträuchern nennen. Stunde ist gut angekommen. Es wurde in einer leistungsschwachen Klasse durchgeführt.
SuS lernen die Systematik kennen und können Merkmale von Kräutern, Bäumen, Sträuchern nennen. Stunde ist gut angekommen. Es wurde in einer leistungsschwachen Klasse durchgeführt.