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Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
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Methode: 2. SA Romantik Kunstgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
Romantische Malerei, Romantik Schulaufgabe Kunstzweig
Teil 1: Kunstgeschichte zur Romantik - Teil 2: Kunstbetrachtung zu Casper David Friedrich
Romantische Malerei, Romantik Schulaufgabe Kunstzweig
Teil 1: Kunstgeschichte zur Romantik - Teil 2: Kunstbetrachtung zu Casper David Friedrich
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
26 KB
Klassizismus
Malerei des Klassizismus am Beispiel: von Jacques-Louis David: Der Schwur der Horatier
Malerei des Klassizismus am Beispiel: von Jacques-Louis David: Der Schwur der Horatier
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
171 KB
Klassizismus, Klassizismusmalerei und Plastik, Romantische Malerei
Kunst und Künstwerke des Klassizismus und der Romantik
Kunst und Künstwerke des Klassizismus und der Romantik
Kunsterziehung Kl. 9, Hauptschule, Bayern
32 KB
Kunstgeschichte
Kunsterziehung Kl. 9, Hauptschule, Bayern
58 KB
Kunstgeschichte
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Kunsterziehung Kl. 9, Hauptschule, Bayern
27 KB
Kunstgeschichte
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
239 KB
Klassizismus, Klassizismusmalerei und Plastik, Romantische Malerei
Kunstgeschichte und Kunstbetrachtung: Zeit, Malerei, Architektur, Plastik
Kunstgeschichte und Kunstbetrachtung: Zeit, Malerei, Architektur, Plastik
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
223 KB
Arbeitszeit: 60 min
Klassizismusmalerei und Plastik, Klassizismus, Romantische Malerei, Künstler und Zeit, Klassizismus, Romantik
gesellschaftliche Hintergründe, Malerei/ Plastik/ Architektur, Künstler dieser Zeit, Kunstrichtungen
Klassizismusmalerei und Plastik, Klassizismus, Romantische Malerei, Künstler und Zeit, Klassizismus, Romantik
gesellschaftliche Hintergründe, Malerei/ Plastik/ Architektur, Künstler dieser Zeit, Kunstrichtungen
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
512 KB
Einflüsse, Maler, Merkmale
Kunst der Moderne
Kunst der Moderne
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
395 KB
Klassizismusmalerei und Plastik, Klassizismus, Romantische Malerei
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
344 KB
Klassizismus, Klassizismusmalerei und Plastik, Romantische Malerei
Kunstrichtungen
Kunstrichtungen
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Bayern
138 KB
Maler, Merkmale
Impressionismus- Neoimpressionismus (Fragen zu: gesch. Hintergrund, Erfindungen, Farbauftrag,Komposition, Themen)
Impressionismus- Neoimpressionismus (Fragen zu: gesch. Hintergrund, Erfindungen, Farbauftrag,Komposition, Themen)
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Künstlergemeinschaft "Blauer Reiter"(ML als Folie)
Kunsterziehung Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
28 KB
Designer
Nach der Einführung des Themas „Pop-Art“ und die Kunstbetrachtung verschiedene Bilder vom Andy Warhol und Roy Lichtenstein erfolgt die Herstellung eines Schuh-Entwurfes. Beispiel: der britische Schuhdesigner Nicholas Kirkwood.
Nach der Einführung des Themas „Pop-Art“ und die Kunstbetrachtung verschiedene Bilder vom Andy Warhol und Roy Lichtenstein erfolgt die Herstellung eines Schuh-Entwurfes. Beispiel: der britische Schuhdesigner Nicholas Kirkwood.
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
506 KB
Lehrprobe Viktor Vasarely : „Squares Composition“
-Kennenlernen und Anwenden der Isometrie als Form parallelperspektivischer Darstellung.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Das Thema der Unterrichtssequenz beschäftigt sich mit der Raum- und Bewegungsillusion. Die Raum- und
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
535 KB
Das Thema der Unterrichtssequenz beschäftigt sich mit der Raum- und Bewegungsillusion. Die Raum- und Bewegungsillusion fügt sich in die Einheit OP-Art ein. Die SchülerInnen befassen sich mit der Körper-Raum-Darstellung.
Kunsterziehung Kl. 9, Hauptschule, Bayern
285 KB
Farblehre, Expressionismus, Impressionismus
Theorieprüfung zur Kunstgeschichte: Baustile, Expressionismus, Impressionismus, Pop-Art, Jugendstil; Farbenlehre
Theorieprüfung zur Kunstgeschichte: Baustile, Expressionismus, Impressionismus, Pop-Art, Jugendstil; Farbenlehre
Kunsterziehung Kl. 9, Realschule, Hessen
1,69 MB
Lehrprobe Stilllebenbau und Fotografie
Kunsterziehung Kl. 9, Hauptschule, Bayern
319 KB
Expressionismus, Impressionismus, Farblehre
Fragen zur Farbenlehre, Gebäude einem Baustil zuordnen, Baustil beschreiben, Bild einem Künstler zuordnen, Informationen zu Künstler und Epoche
Fragen zur Farbenlehre, Gebäude einem Baustil zuordnen, Baustil beschreiben, Bild einem Künstler zuordnen, Informationen zu Künstler und Epoche
Kunsterziehung Kl. 9, Hauptschule, Bayern
895 KB
Farblehre, Portrait, Landschaft, Expressionismus, Impressionismus