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Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
730 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Arbeitsblatt und didakt. Reserve zu dem Unterrichtsentwurf
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Arbeitsblatt und didakt. Reserve zu dem Unterrichtsentwurf
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,85 MB
Methode: Hinführung im Sitzkreis; Haltestelle für die Prüfung der Lösungen - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Lehrprobe Drei Mäuse-Freunde wetten – Wer hat den kürzesten Weg nach Hause? Die SuS ermitteln mithilfe eines Lineals die Länge des kürzesten Weges, indem sie eigenständig zu einem Lösungsweg der Addition mehrerer Teilstrecken gelangen.
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Lehrprobe Drei Mäuse-Freunde wetten – Wer hat den kürzesten Weg nach Hause? Die SuS ermitteln mithilfe eines Lineals die Länge des kürzesten Weges, indem sie eigenständig zu einem Lösungsweg der Addition mehrerer Teilstrecken gelangen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
Längen, Merklängen, messen, Meter, Schätzen, Stützpunktvorstellungen, Zentimeter
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe zum Messen und Schätzen von Längen.
Lehrprobe Eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe zum Messen und Schätzen von Längen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen
806 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Körpermaße, Längen
Das Messen mit den Körpermaßen steht im Vordergrund der Unterrichtsstunde.
, Körpermaße, Längen
Das Messen mit den Körpermaßen steht im Vordergrund der Unterrichtsstunde.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
2,22 MB
Methode: Tafelbild Messen: Wie viele Meter ist...lang? Arbeitsblatt: Genaues Messen mit Messinstrumenten in Meter - Arbeitszeit: 45 min
, Meter Längen Messen Wie lang ist? Messinstrumente
Erst wird das Tafelbild gezeigt und die Aufgabe anhand diesem erklärt. Dann kann das Arbeitsblatt ausgeteilt werden. Die SuS sollen nur ganze Meter messen, da der cm erst später eingeführt wird. Die Wahl des Messinstruments kann den SuS überlassen we
, Meter Längen Messen Wie lang ist? Messinstrumente
Erst wird das Tafelbild gezeigt und die Aufgabe anhand diesem erklärt. Dann kann das Arbeitsblatt ausgeteilt werden. Die SuS sollen nur ganze Meter messen, da der cm erst später eingeführt wird. Die Wahl des Messinstruments kann den SuS überlassen we
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
931 KB
Methode: Was ist kürzer als 1m, genau 1m lang oder länger als 1m? Aufbau einer Stützpunktvorstellung für den Meter - Arbeitszeit: 45 min
, 1m genau länger kürzer Längen Messen Metermaß Stützpunktvorstellung
SuS stellen Metermaß (Wollfaden) her, den sie an Messrolle oder Zollstock bzw. Maßband anlegen. Dann messen sie mit ihrem Wollfaden die Länge verschiedener Gegenstände ihrer Wahl. Später wird verglichen!
, 1m genau länger kürzer Längen Messen Metermaß Stützpunktvorstellung
SuS stellen Metermaß (Wollfaden) her, den sie an Messrolle oder Zollstock bzw. Maßband anlegen. Dann messen sie mit ihrem Wollfaden die Länge verschiedener Gegenstände ihrer Wahl. Später wird verglichen!
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
3,35 MB
Methode: Längen und Messen - Erstes Messen mit Körpermaßen
, Messen Längen Körpermaße Klasse 1-2 Erstes Messen
Erstes Messen für Klasse 1-2. Vorher Körpermaßen zeigen und benennen. SuS messen dann ihre Schulsachen und später den Klassenraum mit Schritten.
, Messen Längen Körpermaße Klasse 1-2 Erstes Messen
Erstes Messen für Klasse 1-2. Vorher Körpermaßen zeigen und benennen. SuS messen dann ihre Schulsachen und später den Klassenraum mit Schritten.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
2,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Längen messen, Schatzkarte, Strecken messen, Streckenzüge, Teilstrecken
Lehrprobe Die SuS messen auf einer Schatzkarte Streckenzügen und vergeleichen deren Länge.
, Längen messen, Schatzkarte, Strecken messen, Streckenzüge, Teilstrecken
Lehrprobe Die SuS messen auf einer Schatzkarte Streckenzügen und vergeleichen deren Länge.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bremen
617 KB
Lineal, Längen, Längen messen, Längenmaße, Messen von Längen
Es handelt sich hierbei um ein Planungspapier für einen Unterrichtsbesuch zum Thema "Längen". Die Schüler:innen sollen dabei mit den Lineal messen und Längen vergleichen.
Es handelt sich hierbei um ein Planungspapier für einen Unterrichtsbesuch zum Thema "Längen". Die Schüler:innen sollen dabei mit den Lineal messen und Längen vergleichen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Längen, Meter, Schätzen
Die Schüler*innen schätzen und messen Längen, bevor sie Aussagen hinsichtlich der Längen auf den Wahrheitsgehalt einschätzen und daraufhin eigene Sätze zum Einschätzen formulieren und sie dem Partner stellen.
, Längen, Meter, Schätzen
Die Schüler*innen schätzen und messen Längen, bevor sie Aussagen hinsichtlich der Längen auf den Wahrheitsgehalt einschätzen und daraufhin eigene Sätze zum Einschätzen formulieren und sie dem Partner stellen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
901 KB
Größen und Messen, Längen, Längenmaße, messen, Schätzen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Klasse 2 zum Thema Längenmaße mit dem Schwerpunkt schätzen und messen.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Klasse 2 zum Thema Längenmaße mit dem Schwerpunkt schätzen und messen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
203 KB
Einheit, Grundschule, Längen, Längenmaße, Mathematik
Lehrprobe Eine Übersicht über eine Einheit zum Thema Längen in der 2. Klasse.
Lehrprobe Eine Übersicht über eine Einheit zum Thema Längen in der 2. Klasse.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
426 KB
Methode: Aktiv-entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Körpermaße, Längen, Messen von Längen, Meter
Einführung der Größe "Längen" in einer 2. Klasse. Die SuS entdecken handeln das neue Thema und kommen so zur Erkenntnis, dass für das Messen eine einheitliche Länge (Meter/Zentimeter) notwendig ist.
, Größen und Messen, Körpermaße, Längen, Messen von Längen, Meter
Einführung der Größe "Längen" in einer 2. Klasse. Die SuS entdecken handeln das neue Thema und kommen so zur Erkenntnis, dass für das Messen eine einheitliche Länge (Meter/Zentimeter) notwendig ist.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
166 KB
Methode: Stationsarbeit/ Lerntheke - Arbeitszeit: 30 min
Gesamtwiederholung, Längenmaße, Addieren, Subtrahieren, 100, Addition, längen schätzen, rechenketten, Subtraktion
Lerntheke oder Stationsarbeit zu Mathe-Übungen mit den Themen: Längen schätzen, Rechenketten, Plus und Minus rechnen bis 100
Gesamtwiederholung, Längenmaße, Addieren, Subtrahieren, 100, Addition, längen schätzen, rechenketten, Subtraktion
Lerntheke oder Stationsarbeit zu Mathe-Übungen mit den Themen: Längen schätzen, Rechenketten, Plus und Minus rechnen bis 100
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
240 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Längen, Maß, messen, Meter
Die Schüler:innen lernen aus der Notwendigkeit einer einheitlichen Maßeinheit den Meter kennen. Die Schüler:innen entdecken im Klassenzimmer anhand einer 1-Meter-Schnur wie lange ein Meter ist.
, Längen, Maß, messen, Meter
Die Schüler:innen lernen aus der Notwendigkeit einer einheitlichen Maßeinheit den Meter kennen. Die Schüler:innen entdecken im Klassenzimmer anhand einer 1-Meter-Schnur wie lange ein Meter ist.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
18 KB
Methode: Präkonzepte erfassen - Arbeitszeit: 15 min
, Größen und Messen, Längen, mathe, Mathematik, Präkonzepte, Vorwissen
Das Arbeitsblatt hilft, die Präkonzepte der Kinder im Bereich Längen zu erfassen. Auf Grundlage dessen lassen sich gut Handlungen und Differenzierungen für den Unterricht ableiten.
, Größen und Messen, Längen, mathe, Mathematik, Präkonzepte, Vorwissen
Das Arbeitsblatt hilft, die Präkonzepte der Kinder im Bereich Längen zu erfassen. Auf Grundlage dessen lassen sich gut Handlungen und Differenzierungen für den Unterricht ableiten.
Unterrichtsbesuch: Schätzen & Messen v. Längen (an d. Lerntheke), Stützpunktvorstellungen+Messgeräte
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
441 KB
Methode: Stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Messen von Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Arbeiten an Stationen zum Schätzen & Messen von Längen, um Stützpunktvorstellungen zu verwenden & vertiefen, den Messvorgang mit verschiedenen der Situation angemessenen Messgeräten zu üben & festigen & über die Qualität des Schätzens zu reflektieren
, Größen und Messen, Messen von Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Arbeiten an Stationen zum Schätzen & Messen von Längen, um Stützpunktvorstellungen zu verwenden & vertiefen, den Messvorgang mit verschiedenen der Situation angemessenen Messgeräten zu üben & festigen & über die Qualität des Schätzens zu reflektieren
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
42 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Größen und Messen, Messen von Längen, Schätzen
Aufgabe 1: Gegenstände schätzen und nachmessen Aufgabe 2: Stifte messen Aufgabe 3: einfache Rechnungen (z.B. 1m - 10cm)
, Größen und Messen, Messen von Längen, Schätzen
Aufgabe 1: Gegenstände schätzen und nachmessen Aufgabe 2: Stifte messen Aufgabe 3: einfache Rechnungen (z.B. 1m - 10cm)
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
242 KB
Größen und Messen, Längen, messen, nichtstandardisiert
Die SuS messen verschiedene Gegenstände ab, indem sie nicht standardisierte Messinstrumente verwenden. Sie lernen den technischen Vorgang des Messens kennen, indem Sie die nichtstandardisierten Messinstrumente nacheinander anlegen.
Die SuS messen verschiedene Gegenstände ab, indem sie nicht standardisierte Messinstrumente verwenden. Sie lernen den technischen Vorgang des Messens kennen, indem Sie die nichtstandardisierten Messinstrumente nacheinander anlegen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
15 KB
erstellt mit dem Worksheet Crafter, Messen von Längen, Zentimeter
Die SuS messen verschieden lange Streifen, sowie verschiedene Gegenstände.
Die SuS messen verschieden lange Streifen, sowie verschiedene Gegenstände.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch