17 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,04 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Gruppenpuzzle, Leistungskurs, Parasitismus, Symbiose, Ökologie
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie in einem Q1 LK an einem Gymnasium in NRW. Titel: Geben oder nehmen?! – Erläuterung und Präsentation symbiotischer und parasitischer interspezifischer Beziehungen im Rahmen eines Gruppenpuzzles.
, Biologie, Gruppenpuzzle, Leistungskurs, Parasitismus, Symbiose, Ökologie
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch im Fach Biologie in einem Q1 LK an einem Gymnasium in NRW. Titel: Geben oder nehmen?! – Erläuterung und Präsentation symbiotischer und parasitischer interspezifischer Beziehungen im Rahmen eines Gruppenpuzzles.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,60 MB
Methode: Lebensweltbezug 7 vs. Wild - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Energiestoffwechsel, Fettstoffwechsel, Lehrprobe, Leistungskurs, Q1
Lehrprobe Vertiefungsstunde für einen Q1 LK im Bereich der Stoffwechselphysiologie. Die Bedeutung der Fettreserven für den Energiestoffwechsel soll am Beispiel des Fettabbaus erarbeitet werden.
, Biologie, Energiestoffwechsel, Fettstoffwechsel, Lehrprobe, Leistungskurs, Q1
Lehrprobe Vertiefungsstunde für einen Q1 LK im Bereich der Stoffwechselphysiologie. Die Bedeutung der Fettreserven für den Energiestoffwechsel soll am Beispiel des Fettabbaus erarbeitet werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Gruppenpuzzle, Leistungskurs, LK, Spaltöffnungen, Ökologie
Lehrprobe 3. UB, Ökologie. Gruppenpuzzle für 3 Gruppen (kleiner Kurs erforderlich) Für 45 Minuten geplant, allerdings eher geeignet für 60 Minuten.
, Biologie, Gruppenpuzzle, Leistungskurs, LK, Spaltöffnungen, Ökologie
Lehrprobe 3. UB, Ökologie. Gruppenpuzzle für 3 Gruppen (kleiner Kurs erforderlich) Für 45 Minuten geplant, allerdings eher geeignet für 60 Minuten.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Endproduktrepression, Lac-Operon, LK, Modellierung, Operon-Modell, substratinduktion
Lehrprobe UB im LK Q1 zur Modellierung des Operon-Modells. Der Einstieg war holprig, da in der Abbildung die Konzentration von Glucose und Lactose noch hätten angegeben sein müssen. Tipp: besser erst ein Prinzip einführen und nicht lac und trp zusammen!
Lehrprobe UB im LK Q1 zur Modellierung des Operon-Modells. Der Einstieg war holprig, da in der Abbildung die Konzentration von Glucose und Lactose noch hätten angegeben sein müssen. Tipp: besser erst ein Prinzip einführen und nicht lac und trp zusammen!
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Einführung, Gebrauch von Fachbegriffen, Ökologie
Einführung in die Fachbegriffe der Ökologie
Einführung in die Fachbegriffe der Ökologie
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
961 KB
Ökologie, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Themenfeld Ökologie mit dem Schwerpunkt auf die Erarbeitung des Nahrungsnetzes
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Themenfeld Ökologie mit dem Schwerpunkt auf die Erarbeitung des Nahrungsnetzes
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
225 KB
Wirkungsweise von Penicillin
Lehrprobe Die Schüler sollen ausgehend vom Phänomen der Hemmhöfe auf einer mit Schimmelpilz kontaminierten Agarplatte die unterschiedliche Wirkungsweise von Penicillin gegen gram-positive und gram-negative Bakterien erarbeiten.
Lehrprobe Die Schüler sollen ausgehend vom Phänomen der Hemmhöfe auf einer mit Schimmelpilz kontaminierten Agarplatte die unterschiedliche Wirkungsweise von Penicillin gegen gram-positive und gram-negative Bakterien erarbeiten.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
380 KB
Einführung in die Stammbaumanalyse - autosomal dominanter Erbgang
Lehrprobe Einführung in die Stammbaumanalyse einer autosomal-dominant vererbten Erbkrankheit. Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg wird hier eingehalten, indem Problemfrage, Hypothesen sowie weiteres Vorgehen von den Sus entwickeln werden.
Lehrprobe Einführung in die Stammbaumanalyse einer autosomal-dominant vererbten Erbkrankheit. Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg wird hier eingehalten, indem Problemfrage, Hypothesen sowie weiteres Vorgehen von den Sus entwickeln werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,44 MB
Theorie Darwin Lamarck
Lehrprobe 7. Unterrichtsbesuch; Gegenüberstellung der Theorien von Lamarck und Darwin
Lehrprobe 7. Unterrichtsbesuch; Gegenüberstellung der Theorien von Lamarck und Darwin
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
371 KB
Verbeamtungslehrprobe, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Lehrprobe Cytolologie
Lehrprobe Cytolologie
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Erbkrankheit beim Menschen, Humanstammbaumanalyse, Molekulargenetik, Mutationen, Proteinbiosynthese
Klausuraufgabe LK / In der Aufgabe soll ein Stammbaum analysiert und die Auswirkung einer möglichen (modellhaften) Mutation erkannt werden.
Klausuraufgabe LK / In der Aufgabe soll ein Stammbaum analysiert und die Auswirkung einer möglichen (modellhaften) Mutation erkannt werden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
699 KB
Neurobio Reflexe, Reflexe
Lehrprobe Gemeinsamer UB zum Thema der Reflexe für einen 11er LK mit Arbeitsblättern.
Lehrprobe Gemeinsamer UB zum Thema der Reflexe für einen 11er LK mit Arbeitsblättern.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
260 KB
Zellatmung - Gärung
Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch. Es wurden Schülerversuche zur alkoholischen Gärung durchgeführt, was sehr gut funktioniert hat. Tipp: Diese Stunde eignet sich besser als Doppelstunde!
Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch. Es wurden Schülerversuche zur alkoholischen Gärung durchgeführt, was sehr gut funktioniert hat. Tipp: Diese Stunde eignet sich besser als Doppelstunde!
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,81 MB
braunes Fett, Entkopplung
Lehrprobe LP zum Thema Braunes Fettgewebe
Lehrprobe LP zum Thema Braunes Fettgewebe
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB
Entzündungsreaktion, Immunbiologie
Unterrichtsbesuch im LK (G8). Lief sehr gut.
Unterrichtsbesuch im LK (G8). Lief sehr gut.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
Cytogenetik, Meiose, Mitose, Kopplung von Genen, Desoxyribonucleinsäure, Ribonucleinsäure
Genetik
Genetik
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
121 KB
ATP-Bildung, Brenztraubensäure, Gärung, Citronensäurezyklus, Glykolyse, Zellatmung
Cytologie, Stoffwechsel
Cytologie, Stoffwechsel