16 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,49 MB
analyse, Charakter, Leitmotive, Leitmotivtechnik, Musik, Star Wars
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 9. Klasse: Gegenüberstellung der Charaktereigenschaften von Darth Vader und Luke Skywalker durch musikalische Analyse der Leitmotive
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 9. Klasse: Gegenüberstellung der Charaktereigenschaften von Darth Vader und Luke Skywalker durch musikalische Analyse der Leitmotive
Musik Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
179 KB
Methode: Musik beschreiben und analysieren
, König der Löwen
aus König der Löwen
, König der Löwen
aus König der Löwen
Musik Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
38 KB
Musical
mit KA für Kinder mit Förderschwerpunkt Lernen, Thema Musical, Entstehung, Musik beschreiben
mit KA für Kinder mit Förderschwerpunkt Lernen, Thema Musical, Entstehung, Musik beschreiben
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,85 MB
Arbeitszeit: 45 min
, West Side Story UPP
Lehrprobe Dies ist meine UPP - bitte sensibel mit den Daten umgehen!
, West Side Story UPP
Lehrprobe Dies ist meine UPP - bitte sensibel mit den Daten umgehen!
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Paramteranalyse
Dieses Arbeitsblatt dient als Hilfsmaterial im Fach Musik zur Unterstützung der parametergeleiteten Analyse
Dieses Arbeitsblatt dient als Hilfsmaterial im Fach Musik zur Unterstützung der parametergeleiteten Analyse
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Clair de Lune, Debussy, Ganztonleiter, Impressionismus
Verwendung der impressionistischen Kunst um einen Zugang zu Debussys Musik zu schaffen.
Verwendung der impressionistischen Kunst um einen Zugang zu Debussys Musik zu schaffen.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
6,39 MB
Methode: Auch Selbststudium / Onlineunterricht
, Band 2, Lehrgang, Musik, Musiktheorie, Oktavbezeichnungen, Tonleitern
Der zweite Band meines Musiktheorielehrgangs vertieft und erweitert die Kenntnisse aus dem ersten Band. Schwerpunkte in diesem zweiten Band bilden das genaue Notenlesen (Oktavbezeichnungen) und der Aufbau von Tonleitern.
, Band 2, Lehrgang, Musik, Musiktheorie, Oktavbezeichnungen, Tonleitern
Der zweite Band meines Musiktheorielehrgangs vertieft und erweitert die Kenntnisse aus dem ersten Band. Schwerpunkte in diesem zweiten Band bilden das genaue Notenlesen (Oktavbezeichnungen) und der Aufbau von Tonleitern.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
430 KB
Fachwörter Musik, Höranalyse, Musikanalyse
Spielerisch erfolgt ein Zugang zu einer Liste von musikalischen Fachbegriffen, welche im allgemeinen Sprachgebrauch im Musikunterricht von Nutzen sein können: Höranalyse, Musik beschreiben, etc.
Spielerisch erfolgt ein Zugang zu einer Liste von musikalischen Fachbegriffen, welche im allgemeinen Sprachgebrauch im Musikunterricht von Nutzen sein können: Höranalyse, Musik beschreiben, etc.
Musik Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
143 KB
Einführung, Filmmusik, Flächenzerlegung, Musikpraxis, Verklanglichung
Lehrprobe Verklanglichung einer Filmszene mittels Orffinstrumente
Lehrprobe Verklanglichung einer Filmszene mittels Orffinstrumente
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
182 KB
Methode: Tandembogen (gegenseitiges Abfragen) - Arbeitszeit: 5 min
, Grundwissen, Musiktheorie, Tandembogen
In Partnerarbeit kann ein solcher Tandembogen im Prinzip mit beliebigen Begriffen des entsprechenden Unterrichtsinhalts gefüllt werden. Hier werden Sachverhalte aus der Musiktheorie behandelt, die für die Mittelstufe relevant sein dürften.
, Grundwissen, Musiktheorie, Tandembogen
In Partnerarbeit kann ein solcher Tandembogen im Prinzip mit beliebigen Begriffen des entsprechenden Unterrichtsinhalts gefüllt werden. Hier werden Sachverhalte aus der Musiktheorie behandelt, die für die Mittelstufe relevant sein dürften.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
77 KB
Fanta4
Handlungsorientierte Stunde zu dem Lied Mfg
Handlungsorientierte Stunde zu dem Lied Mfg
Musik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
229 KB
Lautstärke
Musik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
162 KB
Politischer Protestsong
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Lehrprobe Musik als Auslöser bildlicher Assoziationen am Beispiel der Einleitung des Satzes der Symphonischen Dichtung „Also sprach Zarathustra“ von Richard Strauss im Hinblick auf eine mögliche Verwendung als Bildersatz in der kommerziellen Radiowerbung
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
77 KB
Akustik, Klangwelt Technik
MP3 Player und Hörverlust durch Lärm, Aufbau des Ohres, Gefahren durch zu laute Musik
MP3 Player und Hörverlust durch Lärm, Aufbau des Ohres, Gefahren durch zu laute Musik
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Joseph Haydn, Wiener Klassik