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Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Methode: Kreative Auseinandersetzung mit eigener Vorstellung - Arbeitszeit: 45 min
, In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Jesus, Kreuz, Kreuzestod, Leid
Lehrprobe Mittels einer kreativen Umsetzung setzen sich die SchülerInnen mit der Bedeutung des Kreuzestods Jesu für den eigenen Umgang mit Leid auseinander.
, In Leid die Hoffnung auf Jesus Christus setzen, Jesus, Kreuz, Kreuzestod, Leid
Lehrprobe Mittels einer kreativen Umsetzung setzen sich die SchülerInnen mit der Bedeutung des Kreuzestods Jesu für den eigenen Umgang mit Leid auseinander.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
172 KB
Fragen zur Sterbehilfe
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
88 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gott
Lehrprobe Die Frage nach Gott - Gottes Spuren im Alltag
, Gott
Lehrprobe Die Frage nach Gott - Gottes Spuren im Alltag
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
Methode: Gerichtsverhandlung
, Hiob, Theodizee, Warum lässt Gott das Leid zu?
, Hiob, Theodizee, Warum lässt Gott das Leid zu?
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Die Bergpredigt, Gewalt, Jesus
Anzeige lehrer.biz
Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
Gottes Handeln in der Welt, Gottesbild, Gottesvorstellung
Lehrprobe Die Stunde behandelt die Anwendung des Stufenmodells zu Vorstellungen Gottes Handeln in der Welt in Anlehnung nach dem Modell von Oser/Gmünder. In der Stunde davor haben die SuS das Modell erarbeitet.
Lehrprobe Die Stunde behandelt die Anwendung des Stufenmodells zu Vorstellungen Gottes Handeln in der Welt in Anlehnung nach dem Modell von Oser/Gmünder. In der Stunde davor haben die SuS das Modell erarbeitet.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
Bergpredigt, Feindesliebe, Religion
Lehrprobe Mit gut bewerteter 5. Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Mit gut bewerteter 5. Unterrichtsbesuch
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aleviten, Einbruchstellen, Gebet, Gottesvorstellungen, Islam, Nipkow, Schiiten, Sunniten
Diese erste Klassenarbeit im Schuljahr behandelt die mulimischen Glaubensrichtungen Sunniten, Schiiten und Aleviten sowie die Einbruchstellen des Glaubens nach Nipkow und Gottesvorstellungen
, Aleviten, Einbruchstellen, Gebet, Gottesvorstellungen, Islam, Nipkow, Schiiten, Sunniten
Diese erste Klassenarbeit im Schuljahr behandelt die mulimischen Glaubensrichtungen Sunniten, Schiiten und Aleviten sowie die Einbruchstellen des Glaubens nach Nipkow und Gottesvorstellungen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Christologie, Kreuz, Opfertod Jesu
Lehrprobe Lehrpobe Klasse 9 evangelische Religion
Lehrprobe Lehrpobe Klasse 9 evangelische Religion
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Wissenschaft und Glaube, Atheismus, Religion hinterfragt, Bedeutung des Kreuzes, Für mich
Zur Lehreinheit "Für mich" ein Überblick über die theologische Bedeutung des Kreuzes in unterschiedlichen Epochen
Zur Lehreinheit "Für mich" ein Überblick über die theologische Bedeutung des Kreuzes in unterschiedlichen Epochen
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Hessen
679 KB
Trauer Trauerphasen Verena Kast
Lehrprobe Der Trauerprozess – Phasen der Trauerverarbeitung am Beispiel eines Trauernden Die Schülerinnen und Schüler können die Trauerphasen nach Verena Kast nachvollziehen und diese anhand eines Fallbeispiels im Trauerprozess deuten.
Lehrprobe Der Trauerprozess – Phasen der Trauerverarbeitung am Beispiel eines Trauernden Die Schülerinnen und Schüler können die Trauerphasen nach Verena Kast nachvollziehen und diese anhand eines Fallbeispiels im Trauerprozess deuten.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Tod- Trauer- Auferstehung
Unterrichtsentwurf zum Stundenthema "Nachdenken über den eigenen Tod" im Reihenkontext Tod- Trauer- Auferstehung. Lernziele und Kompetenzen: Die SuS sind sich der Vergänglichkeit des irdischen Lebens bewusst (Wahrnehmungskompetenz) und können d
Unterrichtsentwurf zum Stundenthema "Nachdenken über den eigenen Tod" im Reihenkontext Tod- Trauer- Auferstehung. Lernziele und Kompetenzen: Die SuS sind sich der Vergänglichkeit des irdischen Lebens bewusst (Wahrnehmungskompetenz) und können d
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Hessen
145 KB
Meine Zukunft – Wofür lohnt es sich zu leben?
Lehrprobe So stelle ich mir mein Leben vor! - Lebensvorstellungen deuten und bewerten. Die SuS können verschiedene Lebensvorstellungen erläutern, vergleichen und bewerten.
Lehrprobe So stelle ich mir mein Leben vor! - Lebensvorstellungen deuten und bewerten. Die SuS können verschiedene Lebensvorstellungen erläutern, vergleichen und bewerten.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
Einstieg in die Theodizee / Popularmusik
Lehrprobe Einstiegsstunde zur Theodizee. Sehr gute Verknüpfungsmöglichkeiten zu Hiob.
Lehrprobe Einstiegsstunde zur Theodizee. Sehr gute Verknüpfungsmöglichkeiten zu Hiob.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Gottesvorstellung, Leid, Leidproblematik, Lieber Gott, song, Theodizee
Umgang mit der Theodizeefrage im Song "Lieber Gott" von Marlon mit Aufgabenstellung.
Umgang mit der Theodizeefrage im Song "Lieber Gott" von Marlon mit Aufgabenstellung.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
365 KB
Hiob
Unterrichtsstunde zum Thema Hiob
Unterrichtsstunde zum Thema Hiob
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
Beim Leben meiner Schwester, Umgang mit Sterben, Umgang mit Trauer - Leid
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten UB im Referendariat in Religion im Rahmen der Einheit Sterben und Tod bzw. menschen nach Maß.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen zweiten UB im Referendariat in Religion im Rahmen der Einheit Sterben und Tod bzw. menschen nach Maß.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Hessen
Freiheit
Lehrprobe „Wann fühle ich mich frei und wann nicht? Unterschiedliche Freiheitsbegriffe beeinflussen unser Leben.“
Lehrprobe „Wann fühle ich mich frei und wann nicht? Unterschiedliche Freiheitsbegriffe beeinflussen unser Leben.“
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
Hiob, Theodizee
Klassenarbeit zum Thema Hiob und warum lässt Gott das Leid zu
Klassenarbeit zum Thema Hiob und warum lässt Gott das Leid zu
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
Hiob, Menschen im Leid
Ein Unterrichtsbesuch zum Thema Menschen im Leid: Einstiegsstunde zur Unterrichtsreihe: Hiob und die Theodizee: Warum gibt es Leid auf Erden?
Ein Unterrichtsbesuch zum Thema Menschen im Leid: Einstiegsstunde zur Unterrichtsreihe: Hiob und die Theodizee: Warum gibt es Leid auf Erden?