6 Unterrichtsmaterialien
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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
Bedingungsloses Grundeinkommen
Drei Modelle des Bedingungslosen Grundeinkommens
Drei Modelle des Bedingungslosen Grundeinkommens
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Soialer Wandel
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Soziale Ungleichheit
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bedarfsprinzip, Gerechtigkeit, Leistungsprinzip, Reichensteuer, Soziale Ungleichheit, Sozialpolitik, Sozialprinzip, Umverteilung von Einkommen und Vermögen
1.Aufg: Beschreibung d. Begriffs "soziale Ungleichheit" + Situation in Dland; 2.Aufg: Analyse Position zu Umverteilungsmaßnahmen +implizit zugrundeliegende Vorstellung von Gerechtigkeit 3.Aufg: Erörterung staatl. Spielraum bezügl. Umverteilungsmaßnahmen
1.Aufg: Beschreibung d. Begriffs "soziale Ungleichheit" + Situation in Dland; 2.Aufg: Analyse Position zu Umverteilungsmaßnahmen +implizit zugrundeliegende Vorstellung von Gerechtigkeit 3.Aufg: Erörterung staatl. Spielraum bezügl. Umverteilungsmaßnahmen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
857 KB
Bedarfsgerechtigkeit, Hartz IV, Leistungsgesellschaft, soziale Gerechtigkeit, Soziale Ungleichheit, Sozialstaat, Verteilungsprinzipien
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur arbeitsteiligen Erarbeitung wesentlicher Merkmale von Bedarfs- und Leistungsprinzip. Anschließender Transfer auf Hartz IV Regelungen
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur arbeitsteiligen Erarbeitung wesentlicher Merkmale von Bedarfs- und Leistungsprinzip. Anschließender Transfer auf Hartz IV Regelungen
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
EU Europäische Union Zukunft Zukunftsmodelle Zukunftsszenarien Europa
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Sowi mit "Gut" bewertet. Das Unterrichtsvorhaben sollte auf eine weitere Unterrichtseinheit verteilt werden, da der Plan "zu viel" für 90 Minuten enthält.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch im Fach Sowi mit "Gut" bewertet. Das Unterrichtsvorhaben sollte auf eine weitere Unterrichtseinheit verteilt werden, da der Plan "zu viel" für 90 Minuten enthält.