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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
879 KB
Methode: Stationen Lernen Anwendung Piaget - Arbeitszeit: 90 min
, Piaget Stationen lernen Egozentrismus Klassifizierung Seriation Objektpermanenz
Stationen lernen zum Thema kognitive Entwicklung des Kindes nach Piaget. Dieses enthält Anwendungsmaterial anhand von Kinderzeichnungen und Mathebüchern. Die Stationen sowie die einzelnen Begriffe wie Seriation, Klassifizierung, etc. werden zugeordne
, Piaget Stationen lernen Egozentrismus Klassifizierung Seriation Objektpermanenz
Stationen lernen zum Thema kognitive Entwicklung des Kindes nach Piaget. Dieses enthält Anwendungsmaterial anhand von Kinderzeichnungen und Mathebüchern. Die Stationen sowie die einzelnen Begriffe wie Seriation, Klassifizierung, etc. werden zugeordne
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
960 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Demokratielernen, Förderung, Just Community, Karikatur, Lawrence Kohlberg, zentrale Prinzipien und Methoden
Lehrprobe Förderung von Demokratielernen anhand der Erschließung von zentralen Prinzipien und Methoden der „Just Community Schulen“ in kooperativer Partnerarbeit
, Demokratielernen, Förderung, Just Community, Karikatur, Lawrence Kohlberg, zentrale Prinzipien und Methoden
Lehrprobe Förderung von Demokratielernen anhand der Erschließung von zentralen Prinzipien und Methoden der „Just Community Schulen“ in kooperativer Partnerarbeit
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
interkulturelles Lernen; Erikson, Nieke, Psychosoziale Entwicklung
Die Schulen reagieren kaum auf die Tatsache, dass ein Drittel der Schüler in Deutschland aus Migrationsfamilien kommt. Warum gilt Türkisch nur als Makel und nicht als Schatz?
Die Schulen reagieren kaum auf die Tatsache, dass ein Drittel der Schüler in Deutschland aus Migrationsfamilien kommt. Warum gilt Türkisch nur als Makel und nicht als Schatz?
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Etikettierungsansatz, Etikettierungstheorie, Jugendkriminalität, labeling approach, Lernen am Modell, Lerntheorie, Modelllernen
Lernen am Modell, Lerntheorie, Etikettierungstheorie, Etikettierungsansatz, labeling approach
Lernen am Modell, Lerntheorie, Etikettierungstheorie, Etikettierungsansatz, labeling approach
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Kohlberg Nunner-Winkler Moralentwicklung Sachtextanalyse Interview
Klausur mit EWH Sachtextanalyse "Wie die Kinder Werte lernen. Fragen an die Moralforscherin Gertrud Nunner-Winkler."
, Kohlberg Nunner-Winkler Moralentwicklung Sachtextanalyse Interview
Klausur mit EWH Sachtextanalyse "Wie die Kinder Werte lernen. Fragen an die Moralforscherin Gertrud Nunner-Winkler."
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Entwurf: sehr gut, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, UPP
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
Methode: Kooperatives Lernen in PA - Arbeitszeit: 45 min
, Akkommodation, Assimilation, Jean Piaget, kooperatives Lernen
Kooperative Parteiarbeit der beiden Begriffe
, Akkommodation, Assimilation, Jean Piaget, kooperatives Lernen
Kooperative Parteiarbeit der beiden Begriffe
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Lernen, Lerntheorien, Operante Konditionierung, Operantes Konditionieren
Fallbeschreibung Kathrin - operantes Konditionieren
Fallbeschreibung Kathrin - operantes Konditionieren
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Adaption, Akkommodation, Assimilation, Piaget, Schem, Äquilibration
Die SuS lernen die Grundbegriffe Piagets (Schemata und Adaption) anhand eines Beispiels kennen.
Die SuS lernen die Grundbegriffe Piagets (Schemata und Adaption) anhand eines Beispiels kennen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Kindergarten, kognitive Entwicklung, Piaget, vom Kind aus Lernen
Ein anthroposophisches Kindergartenkonzept mit dem Entwicklungsmodell der kognitiven Entwicklung nach Piaget vergleichen und bewerten
Ein anthroposophisches Kindergartenkonzept mit dem Entwicklungsmodell der kognitiven Entwicklung nach Piaget vergleichen und bewerten
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
128 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Lerntypen, Wege des Lernens
, Lerntypen, Wege des Lernens
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Entdeckendes Lernen, Kindergarten, kognitive Entwicklung, kognitive Entwicklung nach Piaget, Piaget, Vorschuleinrichtungen
Es handelt sich um eine Vorabiklausur im Leistungskurs Pädagogik der Stufe 12. Themen: Piaget, Vorschuleinrichtungen
Es handelt sich um eine Vorabiklausur im Leistungskurs Pädagogik der Stufe 12. Themen: Piaget, Vorschuleinrichtungen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Lernen, Reformpädagogik
LK Klausur zum Thema Montessori und Reformpädagogik
LK Klausur zum Thema Montessori und Reformpädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Fend, Schulisches Lernen
Vorabi-Klausur im GK Zum Thema Schulisches Lernen und Schulfunktionen nach Fend.
Vorabi-Klausur im GK Zum Thema Schulisches Lernen und Schulfunktionen nach Fend.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Paiget entdeckendes Lernen
Lehrprobe Lehrprobe - Ableitung ausgewählter Kennzeichen des Entdeckenden und des Rezeptiven Lernens und Bewertung dieser Lernansätze auf der lerntheoretischen Sicht Piagets
Lehrprobe Lehrprobe - Ableitung ausgewählter Kennzeichen des Entdeckenden und des Rezeptiven Lernens und Bewertung dieser Lernansätze auf der lerntheoretischen Sicht Piagets
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Anwendung Lerntheorien, Lernen durch Versuch und Irrtum
Anwendung Lerntheorie: Trial and Error und Lösung
Anwendung Lerntheorie: Trial and Error und Lösung
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Lernen durch Trial and Error-Versuch und Irrtum, Lerntheorien
Anwendung der Theorie: Lernen durch Versuch und Irrtum
Anwendung der Theorie: Lernen durch Versuch und Irrtum
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
Adaptation, Akkomodation, Assimilation, Grundbegriffe, kognitive Entwicklung, kognitives Lernen, Piaget, Schema, Äquilibration
Lehrprobe "Was für ein schönes Hündchen!“ – Die Grundbegriffe und ihre Funktionen für die kognitive Entwicklung nach Piaget.
Lehrprobe "Was für ein schönes Hündchen!“ – Die Grundbegriffe und ihre Funktionen für die kognitive Entwicklung nach Piaget.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Behaviorismus, Experiment, Konditionierung, Systematische Desensibilisierung
Angststörungen einer Hündin und ihrer Halterin vergleichend analysieren; - (Klassische) Konditionierung und Systematische Konditionierung. Übertragbarkeit von im Tierexperiment gewonnenen Erkenntnissen auf das menschliche Lernen kritisch reflektieren.
Angststörungen einer Hündin und ihrer Halterin vergleichend analysieren; - (Klassische) Konditionierung und Systematische Konditionierung. Übertragbarkeit von im Tierexperiment gewonnenen Erkenntnissen auf das menschliche Lernen kritisch reflektieren.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
GK, Piaget
Entdeckendes Lernen ist mit Piaget zu erläutern
Entdeckendes Lernen ist mit Piaget zu erläutern
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde