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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
Methode: Stationsarbeit
, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Autor, Leserolle, Lieblingsbuch, Lieblingsperson, Lieblingsstelle, Schreiben, Sinnverstehendes Lesen, Stationen, Steckbrief
Lehrprobe Die Schüler erweitern ihr Leseverständnis, indem sie sich auf Grundlage ihres selbstgewählten Buches entsprechend den Angeboten zur Leserolle handeln und kreativ mit ihren Leseeindrücken auseinandersetzen.
, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Autor, Leserolle, Lieblingsbuch, Lieblingsperson, Lieblingsstelle, Schreiben, Sinnverstehendes Lesen, Stationen, Steckbrief
Lehrprobe Die Schüler erweitern ihr Leseverständnis, indem sie sich auf Grundlage ihres selbstgewählten Buches entsprechend den Angeboten zur Leserolle handeln und kreativ mit ihren Leseeindrücken auseinandersetzen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
339 KB
Leseverständnis, Sinnerfassendes Lesen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
157 KB
Arbeitszeit: 45 min
Sachtext, Kinderbuch, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Einstieg: Blitzlesen + Merkspiel/ Hinführung: Name des Textes + Vermutungen; Lehrererzählung/ Hauptteil: AA zum Lesetext (Partnerarbeit)/ Sammeln der Ergebnisse + Erfinden von Quatschgeschichten mithilfe der Vermutungen vom Anfang
Sachtext, Kinderbuch, Leseverstehen, sinnentnehmendes lesen
Einstieg: Blitzlesen + Merkspiel/ Hinführung: Name des Textes + Vermutungen; Lehrererzählung/ Hauptteil: AA zum Lesetext (Partnerarbeit)/ Sammeln der Ergebnisse + Erfinden von Quatschgeschichten mithilfe der Vermutungen vom Anfang
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
199 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klasse 2, Klassenarbeit, Lernzielkontrolle, Leseverstehen, Leseverständnis, Silbenschrift, Transfer, W-Fragen, Winter
Die erstellte Lernzielkontrolle zielt auf das Leseverständnis der Schülerschaft ab. Ankreuzfragen, W-Fragen, Transferfragen und fehlerfreies Abschreiben wurden involviert. Die Silbenschrift wurde genutzt (schwarz/grün).
, Klasse 2, Klassenarbeit, Lernzielkontrolle, Leseverstehen, Leseverständnis, Silbenschrift, Transfer, W-Fragen, Winter
Die erstellte Lernzielkontrolle zielt auf das Leseverständnis der Schülerschaft ab. Ankreuzfragen, W-Fragen, Transferfragen und fehlerfreies Abschreiben wurden involviert. Die Silbenschrift wurde genutzt (schwarz/grün).
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
113 KB
Methode: Unterrichtsentwurf zur Förderung der Lesemotivation & Lesefertigkeiten im Rahmen eines Lesebuffets in einer 2. Klasse
, Lesebuffet, Lesefertigkeiten, Leseflüssigkeit, Lesemotivation, Lesen, offener Unterricht
Lehrprobe
, Lesebuffet, Lesefertigkeiten, Leseflüssigkeit, Lesemotivation, Lesen, offener Unterricht
Lehrprobe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
507 KB
Lesespur, Lesespurgeschichte, Mama Muh, Sommer
Zu einer selbst entwickelten Lesespur zu einer Kurzgeschichte von Mama Muh habe ich einen Unterrichtsbesuch geplant. In einer 2. Klasse zu Beginn des neuen Schuljahres.
Zu einer selbst entwickelten Lesespur zu einer Kurzgeschichte von Mama Muh habe ich einen Unterrichtsbesuch geplant. In einer 2. Klasse zu Beginn des neuen Schuljahres.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
376 KB
Methode: Lesetandem - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
, Deutsch, halblautes Vorlesen, Klasse 2, Klasse 3, Lesen, Lesetandem. Viellesemethode, Vorlesen
Lehrprobe Nutzung des Lesetandems, um die Leseflüssigkeit zu steigern.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,48 MB
Methode: Unterrichtsentwurf Deutsch Thema der Unterrichtsreihe: Leseolympiade Stundenthema: Auf dem Bauernhof - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Grundschule, JüL 1-3, Lesen, Lesetandem, Unterrichtsentwurf
, Deutsch, Grundschule, JüL 1-3, Lesen, Lesetandem, Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
41 KB
Sachtext
Test zum Leseverständnis
Test zum Leseverständnis
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
775 KB
Sachtext
AB zum Leseverständnis Zum Text Fragen beantworten
AB zum Leseverständnis Zum Text Fragen beantworten
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
83 KB
Zeilenübergreifend, Leseverständnis
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
84 KB
Leseverständnis
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
36 KB
Sachtext
Lesetext mit passenden Fragen dazu, um das Leseverständnis zu üben
Lesetext mit passenden Fragen dazu, um das Leseverständnis zu üben
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
Leseverständnis
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
804 KB
Arbeit an Lektüre, Sachtext, Synthese, Zeilenübergreifend, Lesespur, Lesestrategien
Üben der Lesestrategien anhand einer Lesespur.
Üben der Lesestrategien anhand einer Lesespur.
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
1,19 MB
Methode: Escape Rätsel - Arbeitszeit: 45 min
, Escape Room, Herbst, Nomen, Station
Lehrprobe An 6 Stationen wenden die SuS ihr erworbenes Wissen über Nomen, Silben und bestimmte Artikel an.
, Escape Room, Herbst, Nomen, Station
Lehrprobe An 6 Stationen wenden die SuS ihr erworbenes Wissen über Nomen, Silben und bestimmte Artikel an.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
647 KB
Methode: Täterbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Täterbeschreibung
Lehrprobe Den SuS soll bewusst gemacht werden, dass man Adjektive benötigt, um Dinge genauer zu beschreiben. Dazu soll ihnen eine Täterbeschreibung helfen.
, Adjektive, Täterbeschreibung
Lehrprobe Den SuS soll bewusst gemacht werden, dass man Adjektive benötigt, um Dinge genauer zu beschreiben. Dazu soll ihnen eine Täterbeschreibung helfen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen
42 KB
Methode: Lesekonferenz - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Lesekonferenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lesekonferenz habe ich in meiner Klasse eingeführt um die Lesemotivation weiter zu steigern. Darüber hinaus soll die Geschichte auch eine Anregung sein, eigene Geschichten zu schreiben. Sozialform - Gruppenarbeit
, Deutsch, Lesekonferenz, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die Lesekonferenz habe ich in meiner Klasse eingeführt um die Lesemotivation weiter zu steigern. Darüber hinaus soll die Geschichte auch eine Anregung sein, eigene Geschichten zu schreiben. Sozialform - Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
91 KB
Arbeit an Lektüre, Leseverständnis, Märchen, Textverständnis
Fragen zum Textverständnis / Leseverständnis des Märchens "Die Sterntaler" der Gebrüder Grimm.
Fragen zum Textverständnis / Leseverständnis des Märchens "Die Sterntaler" der Gebrüder Grimm.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
304 KB
Methode: Lilli und Flosse Cornelia Funke Belohnungsurkunde
Zeilenübergreifend, Cornelia Funke Lilli Flosse
Lilli und Flosse Urkunde für erfolgreiches Lesen und Bearbeiten der Lektüre von Cornelia Funke
Zeilenübergreifend, Cornelia Funke Lilli Flosse
Lilli und Flosse Urkunde für erfolgreiches Lesen und Bearbeiten der Lektüre von Cornelia Funke
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie