9 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
Alpen, Klimawandel, Massentourismus, Strukturwandel, Tourismus
Strukturwandel durch Tourismus, aktuelle Gefahren in den Alpen und deren Mitigierung, Klimawandel
Strukturwandel durch Tourismus, aktuelle Gefahren in den Alpen und deren Mitigierung, Klimawandel
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
596 KB
Arbeitszeit: 30 min
Küstenraum und Tourismus, Massentourismus, Mittelmeer, südliches Europa, Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer, Tourismus am Mittelmeer
Fischerei und Tourismus (Massen- und sanfter Tourismus)
Küstenraum und Tourismus, Massentourismus, Mittelmeer, südliches Europa, Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer, Tourismus am Mittelmeer
Fischerei und Tourismus (Massen- und sanfter Tourismus)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,86 MB
Methode: Nachhaltigkeitsdreieck/ Nachhaltigkeitsspinne
, Almería, Auswirkungen, Gemüse, Nachhaltigkeit, Perspektivwechsel, Spanien, subtropen
Lehrprobe Die SuS sollten anhand von Berichten der an der Tomatenproduktion beteiligten Akteure die Auswirkungen des Tomatenanbaus analysieren sowie dessen Nachhaltigkeit im Bezug auf Ökonomie, Ökologie und Soziales beurteilen. gemischtes Feedback von Prüfern
, Almería, Auswirkungen, Gemüse, Nachhaltigkeit, Perspektivwechsel, Spanien, subtropen
Lehrprobe Die SuS sollten anhand von Berichten der an der Tomatenproduktion beteiligten Akteure die Auswirkungen des Tomatenanbaus analysieren sowie dessen Nachhaltigkeit im Bezug auf Ökonomie, Ökologie und Soziales beurteilen. gemischtes Feedback von Prüfern
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
483 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Dubai, Massentourismus, Rollenkarten, Rollenspiel, Stadt, Tourismus, Wüste
Soll die Stadt Dubai ihren Tourismus noch weiter ausbauen? Die SuS können 6 unterschiedliche Positionen zu dieser Frage kennenlernen und diese in einem Rollenspiel einnehmen.
, Dubai, Massentourismus, Rollenkarten, Rollenspiel, Stadt, Tourismus, Wüste
Soll die Stadt Dubai ihren Tourismus noch weiter ausbauen? Die SuS können 6 unterschiedliche Positionen zu dieser Frage kennenlernen und diese in einem Rollenspiel einnehmen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
848 KB
Bewässerungslandwirtschaft
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Almería der Gemüsegarten Europas Menschen Thema der Lerneinheit: Sollen die Anbauflächen in Almería erweitert werden?
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Almería der Gemüsegarten Europas Menschen Thema der Lerneinheit: Sollen die Anbauflächen in Almería erweitert werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,33 MB
Bedrohung der Küsten und Meere, Nahrungsquelle Meer, nördliches Europa
Lehrprobe Lehrprobenentwurf mit Arbeitsblättern (erfundene Interviews, Aktionsplan) zum Thema: „ Maßnahmen zum Schutz der Meere“
Lehrprobe Lehrprobenentwurf mit Arbeitsblättern (erfundene Interviews, Aktionsplan) zum Thema: „ Maßnahmen zum Schutz der Meere“
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Tourismus am Mittelmeer, Mittelmeer, südliches Europa
Stegreifaufgabe, Tourismus auf Mallorca
Stegreifaufgabe, Tourismus auf Mallorca
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Vulkanismus und Erdbeben
Lehrprobe Erdbeben in Italien
Lehrprobe Erdbeben in Italien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
8 KB
Fremdenverkehr am Mittelmeer