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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Methode: Klausur mit Hörverstehen - Arbeitszeit: 135 min
, APPs, Englisch, Grundkurs, Klausur, Media, Medien, TikTok
4. Klausur im Q1-GK in Englisch zum Thema "The Impact of the Media" mit Schreiben und Leseverstehen (integriert) zum Thema "anonyme Gossip-App" und Hörverstehen (isoliert) zum Thema "Verbot von TikTok in den USA" sowie "Sucht durch soziale Medien"
, APPs, Englisch, Grundkurs, Klausur, Media, Medien, TikTok
4. Klausur im Q1-GK in Englisch zum Thema "The Impact of the Media" mit Schreiben und Leseverstehen (integriert) zum Thema "anonyme Gossip-App" und Hörverstehen (isoliert) zum Thema "Verbot von TikTok in den USA" sowie "Sucht durch soziale Medien"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,83 MB
Arbeitszeit: 45 min
, analyse, media bias
Lehrprobe Mit 1,0 bewerteter PU zur Kurzgeschichte, Analyse, Media bias
, analyse, media bias
Lehrprobe Mit 1,0 bewerteter PU zur Kurzgeschichte, Analyse, Media bias
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,04 MB
Arbeitszeit: 90 min
Stylistic Device, Characterisation, Novel, Ireland - Angela's Ashes - Modern media cartoons
Excerpt from Frank McCourt's novel "Angela's Ashes" 2 cartoons, topic modern media
Stylistic Device, Characterisation, Novel, Ireland - Angela's Ashes - Modern media cartoons
Excerpt from Frank McCourt's novel "Angela's Ashes" 2 cartoons, topic modern media
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
179 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Facebook, human interaction, Social Media
criticism on over-usage of facebook and social media in general
, Facebook, human interaction, Social Media
criticism on over-usage of facebook and social media in general
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
Globalisation, Social Media
Auseinandersetzung mit dem Thema Globalisierung anhand des Beispiel des chinesischen Social-Media-Giganten
Auseinandersetzung mit dem Thema Globalisierung anhand des Beispiel des chinesischen Social-Media-Giganten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
Arbeitszeit: 90 min
, digital footprint, Media, Privacy
Artikel aus dem Guardian über Privacy, Digital Footprint etc. und verschiedene Zukunftsszenarien
, digital footprint, Media, Privacy
Artikel aus dem Guardian über Privacy, Digital Footprint etc. und verschiedene Zukunftsszenarien
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Abiturvorbereitung, Dystopia, Hörsehverstehen, Utopia Dystopia
Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Erarbeitung dystopischer Motive in dem Musikvideo zu Pearl Jams "Do the Evolution". Eignet sich gut zur Wiederholung des Themas vor dem Abitur oder als erster Überblick zu Beginn der Utopia/Dystopia-Reihe.
, Abiturvorbereitung, Dystopia, Hörsehverstehen, Utopia Dystopia
Eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Erarbeitung dystopischer Motive in dem Musikvideo zu Pearl Jams "Do the Evolution". Eignet sich gut zur Wiederholung des Themas vor dem Abitur oder als erster Überblick zu Beginn der Utopia/Dystopia-Reihe.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
292 KB
Arbeitszeit: 80 min
Composition, Listening Comprehension, American English, Arts, Listening Comprehension, Media
SA zum Thema Media and Arts ( Listening Comprehension und Composition)
Composition, Listening Comprehension, American English, Arts, Listening Comprehension, Media
SA zum Thema Media and Arts ( Listening Comprehension und Composition)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Methode: Kurzarbeit, Listening comprehension, Leseverstehen - Arbeitszeit: 30 min
Listening Comprehension, Reading Comprehension, Immigration, Integration, Leseverstehen, Listening Comprehension, Media
Listening comprehension, immigration, integration, media, Leseverstehen
Listening Comprehension, Reading Comprehension, Immigration, Integration, Leseverstehen, Listening Comprehension, Media
Listening comprehension, immigration, integration, media, Leseverstehen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
Social Media
Donald Trump Social Media
Donald Trump Social Media
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Social Media
Media Instagram Klausur
Media Instagram Klausur
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Social Media
, Social Media
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Methode: The Media, Lingua Franca, Mediation, Fake news - Arbeitszeit: 135 min
, Fake News, Grundkurs, Gymnasiale Oberstufe, Lingua Franca, media literacy, mediation, The Media
Klausur zum Thema The media / Lingua Franca und den Folgen von Fake News und Real News. Textgrundlage ist ein non-fictional article. Analyseschwerpunkt liegt auf stylistic devices. Klausur eignet sich gut für einen Grundkurs.
, Fake News, Grundkurs, Gymnasiale Oberstufe, Lingua Franca, media literacy, mediation, The Media
Klausur zum Thema The media / Lingua Franca und den Folgen von Fake News und Real News. Textgrundlage ist ein non-fictional article. Analyseschwerpunkt liegt auf stylistic devices. Klausur eignet sich gut für einen Grundkurs.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,89 MB
Methode: Interpretation und Analyse einer Textvorlage (Impact of Media on Society) - Arbeitszeit: 90 min
, Impact of the media on society, Media, Mediation zu Netflix, Mission to Mars, Space flights
Zusammenfassung, Textanalyse und kreatives Schreiben + Medation in Kurshalbjahr 12.2 (Leistungskurs, 90 Minuten Arbeitszeit) zum Themenfeld "The impact of the media on society" inklusive Mediation "Gucken, bis die Augen tränen" zum Thema Netflix.
, Impact of the media on society, Media, Mediation zu Netflix, Mission to Mars, Space flights
Zusammenfassung, Textanalyse und kreatives Schreiben + Medation in Kurshalbjahr 12.2 (Leistungskurs, 90 Minuten Arbeitszeit) zum Themenfeld "The impact of the media on society" inklusive Mediation "Gucken, bis die Augen tränen" zum Thema Netflix.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
942 KB
Abitur, Globalization, mediation, Smartphones, Social Media
Globalization mit Fokus auf culture and communication_B_Teil Mediation zur Nutzung von Smartphones
Globalization mit Fokus auf culture and communication_B_Teil Mediation zur Nutzung von Smartphones
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
256 KB
Methode: Abiturfragen - Arbeitszeit: 20 min
, Modern technology, new gadgets, digitalisation, the media
o individual long turn o paired discussion
, Modern technology, new gadgets, digitalisation, the media
o individual long turn o paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
331 KB
Methode: Abiturfragen - Arbeitszeit: 20 min
, Changes about our modern technology, new gadgets, digitalisation, the media
1. monologisches Sprechen, individual long turn 2. paired discussion on Modern technology, new gadgets, digitalisation, the media
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1. monologisches Sprechen, individual long turn 2. paired discussion on Modern technology, new gadgets, digitalisation, the media
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
Methode: Listening and Argumentative Writing - Arbeitszeit: 90 min
, Basisfach, Klausur, Listening
Listening zum Thema "Media Addiction" Writing zu "Challenging topics of our time"
, Basisfach, Klausur, Listening
Listening zum Thema "Media Addiction" Writing zu "Challenging topics of our time"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
Digital Age, Social Media, Twitter
“Does Twitter have the right to ruin your life?” – The Danger of Social Media
“Does Twitter have the right to ruin your life?” – The Danger of Social Media
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
film analysis, film scene
Die Schritte zur Analyse einer Filmszene werden hier erläutert
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch