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Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
496 KB
hirte simon, Licht, vier lichter, Zuckerkreide
Lehrprobe Die SchülerInnen sollen erkennen, dass Menschen füreinander Licht sein können und werden dabei an das Symbol Licht und Dunkelheit als Ausdrucksform mehrerer Sichtweisen von Gefühlen herangetragen
Lehrprobe Die SchülerInnen sollen erkennen, dass Menschen füreinander Licht sein können und werden dabei an das Symbol Licht und Dunkelheit als Ausdrucksform mehrerer Sichtweisen von Gefühlen herangetragen
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
204 KB
Dnkbarkeit, Licht, Liebe, Menschen
Menschen können selbst das Licht der Welt sein und es ebenso anderen schenken. Damit können sie andere Menschen, aber auch sich selbst glücklich machen, sodass ein Leben in der Gemeinschaft funktionieren kann.
Menschen können selbst das Licht der Welt sein und es ebenso anderen schenken. Damit können sie andere Menschen, aber auch sich selbst glücklich machen, sodass ein Leben in der Gemeinschaft funktionieren kann.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
744 KB
Barmherzigkeit, Herzauge, Kornwunder, Nikolaus von Myra, soziales Lernen
Unterrichtsblatt zu Stunde 5 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen. Wie kann man Menschen helfen? Wieso ist Nikolaus ein Herzseher? Was sieht er mit dem Herzauge? Was tut er mit der Herzhand?
Unterrichtsblatt zu Stunde 5 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen. Wie kann man Menschen helfen? Wieso ist Nikolaus ein Herzseher? Was sieht er mit dem Herzauge? Was tut er mit der Herzhand?
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
3,01 MB
Barmherzigkeit, Elisabeth von Thüringen, Herzauge, soziales Lernen
Unterrichtsblatt zu Stunde 4 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen, wo werden Menschen übersehen? Was sieht Elisabeth mit dem Herzauge?
Unterrichtsblatt zu Stunde 4 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen, wo werden Menschen übersehen? Was sieht Elisabeth mit dem Herzauge?
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,08 MB
Barmherzigkeit, Heilung des Aussätzigen, Herzseher, Jesus
Unterrichtsblatt zu Stunde 3 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen, wo werden Menschen übersehen? Jesus heilt einen Aussätzigen, wieso ist Jesus ein Herzseher?
Unterrichtsblatt zu Stunde 3 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen, wo werden Menschen übersehen? Jesus heilt einen Aussätzigen, wieso ist Jesus ein Herzseher?
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
316 KB
Barmherzigkeit, soziales Lernen
Unterrichtsblatt zu Stunde 1 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen, wo werden Menschen übersehen? Wie kann man genau hinsehen? Wie fühlt sich die Person? Was kann man tun?
Unterrichtsblatt zu Stunde 1 einer Reihe zu den Heiligen: Soziales Lernen wird angebahnt: Man soll genau Hinsehen, wo werden Menschen übersehen? Wie kann man genau hinsehen? Wie fühlt sich die Person? Was kann man tun?
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
75 KB
Stunden zur SequenzLernbereich 6 Die Zuwendung Jesu zu den Menschen
Stunden zur Sequenz Lernbereich 6 Die Zuwendung Jesu zu den Menschen – die Botschaft vom Reich Gottes Jgst. 1
Stunden zur Sequenz Lernbereich 6 Die Zuwendung Jesu zu den Menschen – die Botschaft vom Reich Gottes Jgst. 1
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
28 KB
Sequenzplanung LB6 Die Zuwendung Jesu zu den Menschen
Sequenzplanung 6 Die Zuwendung Jesu zu den Menschen – die Botschaft vom Reich Gottes Jgst. 1
Sequenzplanung 6 Die Zuwendung Jesu zu den Menschen – die Botschaft vom Reich Gottes Jgst. 1
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
52 KB
1.2 Jesus ist gut zu den Menschen, Alle ärgern sich über Levi
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
55 KB
Heilige Elisabeth, Kirchenjahr
Unterrichtsverlauf zu einner Religionsstunde mit dem Thema: Die Heilige Elisabeth ist wie ein Licht für die Menschen
Unterrichtsverlauf zu einner Religionsstunde mit dem Thema: Die Heilige Elisabeth ist wie ein Licht für die Menschen
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,00 MB
Menschen folgen Jesus, Nachfolge
Unterrichtsbesuch zum Thema MK 1,16-20 (Menschen folgen Jesus nach)
Unterrichtsbesuch zum Thema MK 1,16-20 (Menschen folgen Jesus nach)
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Lehrprobe Jesus begegnet dem Zöllner Zachäus und lädt ihn zur Gemeinschaft mit Gott ein. Jesus wendet sich allen Menschen ohne Vorbehalte zu - auch den Außenseitern.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
39 KB
Der gute Hirte - LP. 1.2 Jesus ist gut zu den Menschen
Stundenverlauf
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe: Die Einmaligkeit des Menschen. Stunde: Das bin ich- Auseinandersetzung mit den eigenen Fähigkeiten & Besonderheiten.
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Symbol Licht und dem Kinderbuch "Die vier Lichter des Hirten Simon" von Pfister/Scheidler in einem ersten Schuljahr
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Lehrprobe Unterrichtsstunde zum Symbol Herz in einem 1. Schuljahr auf der Grundlage der Religionspädagogischen Praxis ("Kett-Methode"). Ausführliche fachwissenschaftliche Analyse (Symbol Herz), fachdidaktische Analyse (Symboldidaktik, Religionspädagogische Praxis...
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
1,10 MB
Lehrprobe Jesus segnet die Kinder. Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit Erzählung und genauen Materialangaben
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema "Sehen lernen",
Stunde zum Märchen "Sterntaler", das mit Hilfe eines Bodenbildes den Kindern veranschaulicht wird, eine sehr schöne meditative Stunde
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
In der Unterrichtseinheit ging es um das Kennenlernen der Religionsgruppe und der individuellen Besonderheiten; im Unterrichtsbesuch habe ich dann mit einem Bildtheater das Bilderbuch "Swimmy" vorgestellt und die letzte Seite als Gemeinschaftsarbeit erpuz
Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
177 KB
Ich habe mit den Kindern die Lichtsymbolik des Weihnachtsfestes erarbeitet und im Unterrichtsbesuch eine Bildbetrachtung gezeigt.