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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
Methode: Schulaufgabe Bericht - Arbeitszeit: 50 min
Bericht
Bericht
Bericht
Bericht
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
195 KB
Klasse 5, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenmerkmale, Märchensprache
Kann als Schreibplan zur Planung eines Märchens genutzt werden.
Kann als Schreibplan zur Planung eines Märchens genutzt werden.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
365 KB
Adjektive, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive, Zauberschule
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
Märchen fortsetzen, Märchenmerkmale
Die Kinder sollen einen Märchenanfang auf vorhandene Märchenmerkmale untersuchen und das Märchen fortsetzen.
Die Kinder sollen einen Märchenanfang auf vorhandene Märchenmerkmale untersuchen und das Märchen fortsetzen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Schlichtes Arbeitsblatt zum Oberthema "Märchen", hier Übungen zur Rechtschreibung und Interpunktion, inkl. Lösung
, Märchen, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Schlichtes Arbeitsblatt zum Oberthema "Märchen", hier Übungen zur Rechtschreibung und Interpunktion, inkl. Lösung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Paarreim Kreuzreim Gedichte Deutsch Unterrichtsentwurf Reime
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten sich induktiv die Reimformen Paar- und Kreuzreim, indem sie Gedichte hinsichtlich der Abfolge ihrer Reime untersuchen sowie kooperativ Verse mit einem Paar- und/oder Kreuzreim formulieren.
Lehrprobe Die Schüler:innen erarbeiten sich induktiv die Reimformen Paar- und Kreuzreim, indem sie Gedichte hinsichtlich der Abfolge ihrer Reime untersuchen sowie kooperativ Verse mit einem Paar- und/oder Kreuzreim formulieren.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
Höhepunkt, Spannend erzählen, Troja, Wörtliche Rede, Wörtliche Rede
Die Sus sollen einen Erzählkern ausgestalten, spannend erzählen, wötzliche Rede einbauen.
Die Sus sollen einen Erzählkern ausgestalten, spannend erzählen, wötzliche Rede einbauen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
Märchen
Der süße Brei
Der süße Brei
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
Methode: Tierbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Klasse 5, Opossum, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Tierbeschreibungen
Lehrprobe Der UB wurde "sehr gut - gut" bewertet. Eine Fokussierung auf die Beschreibung des Aussehens des Opossums wäre möglich gewesen.
, Deutsch, Klasse 5, Opossum, Tierbeschreibung, Tierbeschreibung - Steckbrief, Tierbeschreibungen
Lehrprobe Der UB wurde "sehr gut - gut" bewertet. Eine Fokussierung auf die Beschreibung des Aussehens des Opossums wäre möglich gewesen.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
1,54 MB
Methode: 3-fach differenziert
, Lesekompetenz, Leseverständnis, Merkmale von Märchen, Märchen, Märchenaufbau
Das bekannte Märchen "Schneewittchen" in 3 Niveaustufen zur Leseförderung oder bereits begabte Leser, eingesetzt in einer Förderstufe im Fach Deutsch
, Lesekompetenz, Leseverständnis, Merkmale von Märchen, Märchen, Märchenaufbau
Das bekannte Märchen "Schneewittchen" in 3 Niveaustufen zur Leseförderung oder bereits begabte Leser, eingesetzt in einer Förderstufe im Fach Deutsch
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Methode: Lernwörterliste (ab Klasse 5) - Arbeitszeit: 15 min
, Lernwörter, Rechtschreibung, Tastatur tippen lernen
Lernwörterliste zum Lernen des Tippen auf der Tastatur
, Lernwörter, Rechtschreibung, Tastatur tippen lernen
Lernwörterliste zum Lernen des Tippen auf der Tastatur
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Methode: Gruppenarbeit + Differenzierung - Arbeitszeit: 30 min
, Tabu, Tierbeschreibung
Tabu Karten (Tierbeschreibung) zur Selbstgestaltung
, Tabu, Tierbeschreibung
Tabu Karten (Tierbeschreibung) zur Selbstgestaltung
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Knickdiktat
, Tiere Deutsch Knickdiktat
mit Hilfe des Knickdiktats können relevante Wörter hinsichtlich der Rechtschreibung trainiert werden
, Tiere Deutsch Knickdiktat
mit Hilfe des Knickdiktats können relevante Wörter hinsichtlich der Rechtschreibung trainiert werden
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
75 KB
Astrid Lindgren, Cover, Deutsch, Grundschule, Klasse4, Lückentext, Merkteil Adjektive, Personenbeschreibung, Pippi Langstrumpf, Textarbeit, Texte lesen
Lückentext zum Einsetzen von Adjektiven
Lückentext zum Einsetzen von Adjektiven
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
Methode: Märchen bearbeiten und zu Ende schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale, Verben
1.Aufgabe: passende Adjektive ergänzen 2.Aufgabe: Prädikate ins Präteritum setzen 3.Aufgabe: passendere Verben finden 4.Aufgabe: Märchenmerkmale 5.Aufgabe: Fortsetzung des Märchens
, Adjektive, Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale, Verben
1.Aufgabe: passende Adjektive ergänzen 2.Aufgabe: Prädikate ins Präteritum setzen 3.Aufgabe: passendere Verben finden 4.Aufgabe: Märchenmerkmale 5.Aufgabe: Fortsetzung des Märchens
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Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hamburg
369 KB
Deutsch, Deutscharbeit, Fabeln, lernkontrolle, Oberschule
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
40 KB
Arbeitszeit: 45 min
Satzglieder, Satzergänzung, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Genitivobjekt, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
In diesem Dokument: 1. Verlaufsplanung 2. Stationskarten und Arbeitsaufträge 3. Arbeitsblätter 4. Lösungen für die Selbstkontrolle
Satzglieder, Satzergänzung, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Genitivobjekt, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
In diesem Dokument: 1. Verlaufsplanung 2. Stationskarten und Arbeitsaufträge 3. Arbeitsblätter 4. Lösungen für die Selbstkontrolle
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit, Märchen, Märchenmerkmale
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, die vor allem auf die Gliederung des Märchens in seine Handlungsbausteine abzielt und typische Märchenmerkmale abfragt.
, Klassenarbeit, Märchen, Märchenmerkmale
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, die vor allem auf die Gliederung des Märchens in seine Handlungsbausteine abzielt und typische Märchenmerkmale abfragt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Klassenarbeit, Wortarten
Klassenarbeit zur Überprüfung der Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler über die verschiedenen Wortarten im Deutschen.
Klassenarbeit zur Überprüfung der Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler über die verschiedenen Wortarten im Deutschen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
928 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Eulenspiegel, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe SuS erarbeiten sich in einer Gruppenarbeit die Merkmale von Eulenspiegelgeschichten.
, Eulenspiegel, Gruppenarbeit, Lehrprobe
Lehrprobe SuS erarbeiten sich in einer Gruppenarbeit die Merkmale von Eulenspiegelgeschichten.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch