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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren
Infotext zu den Fotosynthesefaktoren. Vorwissen oder auch Zusammenfassung passend zu den Experimenten zu den Fotosynthesefaktoren
, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren
Infotext zu den Fotosynthesefaktoren. Vorwissen oder auch Zusammenfassung passend zu den Experimenten zu den Fotosynthesefaktoren
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,10 MB
Methode: Fotosynthese Infoblatt zur Blatt-Schaf-Schnecke - Arbeitszeit: 30 min
, Fotosynthese, Kleptoplastie
Information und Diskussion
, Fotosynthese, Kleptoplastie
Information und Diskussion
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
Methode: Tabu Spiel - Arbeitszeit: 15 min
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
, Differenzierung, Kopiervorlage, Regeneration, Spiel, Tabu, Zellbiologie, Zellteilung
Kopiervorlage für ein Tabu Spiel zur spielerischen Wiederholung und Festigung der Fachbegriffe. Man sollte die S*S ermutigen, die Worte durch weiteres biologisches Wissen zu erklären und nicht über den Anfangsbuchstaben, die Wortlänge usw
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
346 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Kompartimentierung, Zellbiologie, Zellorganellen
Grundlagen der Zellbiologie in Klasse 7
, Kompartimentierung, Zellbiologie, Zellorganellen
Grundlagen der Zellbiologie in Klasse 7
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
830 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, Funktionen des Waldes, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen
Es handelt sich um Material zum Thema "Funktionen des Waldes", welches in Form eines Gruppenpuzzles durchgeführt werden kann. Die bearbeiteten Funktionen lauten: Wirtschaft, Lebensgemeinschaft, Sauerstoffproduzent, Erholung, Schutz und Wasserhaushalt
, Funktionen des Waldes, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen
Es handelt sich um Material zum Thema "Funktionen des Waldes", welches in Form eines Gruppenpuzzles durchgeführt werden kann. Die bearbeiteten Funktionen lauten: Wirtschaft, Lebensgemeinschaft, Sauerstoffproduzent, Erholung, Schutz und Wasserhaushalt
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
171 KB
Photosynthese, Laubblatt, Photosynthese, Spaltöffnungen
Es beinhaltet den Aufbau des Laubblatts, Die Aufgaben der einzelnen Zellschichten sowie die Veränderung der Spaltöffnungen bei unterschiedlichen Temperaturen
Es beinhaltet den Aufbau des Laubblatts, Die Aufgaben der einzelnen Zellschichten sowie die Veränderung der Spaltöffnungen bei unterschiedlichen Temperaturen
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
18 KB
Photosynthese, Laubblatt, Photosynthese
Erarbeitung der Aufgaben und Bestandteile des Laubblatts mit Bezug zur Photosynthese
Erarbeitung der Aufgaben und Bestandteile des Laubblatts mit Bezug zur Photosynthese
Biologie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
28 KB
Fotosynthese, Zellatmung
Biologie Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
342 KB
Methode: Die SuS2… erklären sich die Zelle als Grundbaustein aller Lebewesen und erkennen den Aufbau einer Zelle, benennen die verschiedenen Bestandteile und deren Aufgaben. - Arbeitszeit: 45 min
, Pflanzenzelle
Lehrprobe Die SuS2… erklären sich die Zelle als Grundbaustein aller Lebewesen und erkennen den Aufbau einer Zelle, benennen die verschiedenen Bestandteile und deren Aufgaben.
, Pflanzenzelle
Lehrprobe Die SuS2… erklären sich die Zelle als Grundbaustein aller Lebewesen und erkennen den Aufbau einer Zelle, benennen die verschiedenen Bestandteile und deren Aufgaben.
Biologie Kl. 7, Realschule, Hamburg
2,34 MB
Nahrungsnetz
Eine Klassenarbeit an einer Stadtteilschule zum Thema Nahrungsnetz.
Eine Klassenarbeit an einer Stadtteilschule zum Thema Nahrungsnetz.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Zellorganellen
Biologie Kl. 7, Realschule, Berlin
570 KB
Fotosynthese, Ökologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
433 KB
Experiment, Fotosynthese, Photosynthese
Kohlenstoffdioxidabhängigkeit der Fotosynthese
Kohlenstoffdioxidabhängigkeit der Fotosynthese
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
528 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Fotosynthese, Schülerexperiment, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Experimentelle Untersuchung der EInflussfaktoren Wärme, Licht und Kohlenstoffdioxid auf die Fotosynthese
, 7. Klasse, Abhängigkeit der Fotosynthese von Umweltfaktoren, Fotosynthese, Schülerexperiment, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Experimentelle Untersuchung der EInflussfaktoren Wärme, Licht und Kohlenstoffdioxid auf die Fotosynthese
Biologie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,58 MB
Pflanzenzelle, Pflanzenzellen, tierische Zelle, Tierzellen, Zellatmung, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Gewebetypen im Laubblatt - Welche Funktionen erfüllen die verschiedenen Pflanzenzellen im Laubblatt?
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,30 MB
Methode: Expertengruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Blattaufbau, Blattgewebe, Blattquerschnitt, Epidermis, Kutikula, Laubblatt, Palisadengewebe, Pflanzenorgane, Schwammgewebe
Lehrprobe Aufbau/Funktion der Laubblattgewebe als Expertengruppen mit Sicherungsblatt
, Blattaufbau, Blattgewebe, Blattquerschnitt, Epidermis, Kutikula, Laubblatt, Palisadengewebe, Pflanzenorgane, Schwammgewebe
Lehrprobe Aufbau/Funktion der Laubblattgewebe als Expertengruppen mit Sicherungsblatt
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
330 KB
Altes Ägypten, Fotosynthese
Lehrprobe Untersuchungen zur Abhängigkeit von Temperatur, Co2 Gehalt und Lichtstärke der Fotosynthese
Lehrprobe Untersuchungen zur Abhängigkeit von Temperatur, Co2 Gehalt und Lichtstärke der Fotosynthese
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,75 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Chlorophyll, Chloroplast, Fotosynthese, Stärkenachweis
Lehrprobe Im Dokument befindet sich die didaktische Analyse, Materialien und Hausaufgaben. Der Unterrichtsbesuch wurde mit einem oberen Zweierbereich benotet.
, Chlorophyll, Chloroplast, Fotosynthese, Stärkenachweis
Lehrprobe Im Dokument befindet sich die didaktische Analyse, Materialien und Hausaufgaben. Der Unterrichtsbesuch wurde mit einem oberen Zweierbereich benotet.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Biologie, Destruenten, Klasse 7, Konsumenten, Nahrungsnetz, Produzenten, Wald, Ökologie
Kurze Lernstandsüberprüfung: Ökologische Zusammenhänge im Lebensraum Wald
, Biologie, Destruenten, Klasse 7, Konsumenten, Nahrungsnetz, Produzenten, Wald, Ökologie
Kurze Lernstandsüberprüfung: Ökologische Zusammenhänge im Lebensraum Wald
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,43 MB
Methode: haptisches Arbeiten, Gruppenarbeit und Einzelarbeit, Textleseverständnis - Arbeitszeit: 60 min
, Ökosystem See Jahresverlauf Sommer
Tex:Erklärung für die O2- und CO2-verteilung eines Sees im Sommer. In Gruppen: wird diese Situation ymbolisch mit zwei Linsentypen dargestellt; Tabelle zur Gegenüberstellung Eutroph/Oligotroph + Lösung
, Ökosystem See Jahresverlauf Sommer
Tex:Erklärung für die O2- und CO2-verteilung eines Sees im Sommer. In Gruppen: wird diese Situation ymbolisch mit zwei Linsentypen dargestellt; Tabelle zur Gegenüberstellung Eutroph/Oligotroph + Lösung
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie