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Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
Globalisierung
Lehrprobe Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
Lehrprobe Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Erdkunde, Fair Trade, Kakao, kakaoanbau, kakaoproduktion, Klasse 9
Kakaoanbau- und Produktion – Lüge oder Wahrheit. Klasse 9.
Kakaoanbau- und Produktion – Lüge oder Wahrheit. Klasse 9.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
5,54 MB
Globalisierung, internationale Arbeitsteilung, Produktion, Smartphone
Die SuS lernen anhand des Smartphones, warum die Internationale Arbeitsteilung für unsere heute Produktion von Waren von entscheidender Bedeutung ist. Die SuS sollten bereits Standortfaktoren kennengelernt haben.
Die SuS lernen anhand des Smartphones, warum die Internationale Arbeitsteilung für unsere heute Produktion von Waren von entscheidender Bedeutung ist. Die SuS sollten bereits Standortfaktoren kennengelernt haben.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Globalisierung, Mystery
Lehrprobe Der Preis der Chucks I – Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
, Globalisierung, Mystery
Lehrprobe Der Preis der Chucks I – Erarbeitung globaler wirtschaftlicher und sozialer Verflechtungen am Beispiel der Produktion von Chucks-Schuhen mittels eines Mysterys.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
385 KB
Methode: Partnerarbeit, arbeitsteilig Pro- und Contra- Argumente
, Bewertung, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globalisierung, internationale Arbeitsteilung, Kinderarbeit, Kommunikation
SuS bearbeiten in Partnerarbeit perspektivisch Folgen / Auswirkungen von internationaler Arbeitsteilung. Sicht einer Schülerin aus Deutschland vs. Sicht eines 11-jährigen Nähers aus Bangladesh. Fällen eines Werturteil
, Bewertung, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globalisierung, internationale Arbeitsteilung, Kinderarbeit, Kommunikation
SuS bearbeiten in Partnerarbeit perspektivisch Folgen / Auswirkungen von internationaler Arbeitsteilung. Sicht einer Schülerin aus Deutschland vs. Sicht eines 11-jährigen Nähers aus Bangladesh. Fällen eines Werturteil
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Kooperation
Lehrprobe Nachhaltigkeit von Palmölplantagen in Indonesien
Lehrprobe Nachhaltigkeit von Palmölplantagen in Indonesien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Berlin
136 KB
Lehrprobe Lehrprobe zur Unterichtsreihe: Gloabalisierung am Beispiel der Textilindustrie. Mystery: Geliebte Jeans, gefährliche Jeans
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Transmigrasi
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
502 KB
Der Unterrichtsentwurf thematisiert die Kinderarbeit in Indien am Fallbeispiel der Bidis (Zigarillos) Produktion.
Thema: Spezifische Ursachen für das Bevölkerungswachstum am Fallbeispiel Indien – Existenz- und Alterssicherung durch Kinderarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,55 MB
Lehrprobe Schattenseiten der Globalisierung (negative soziale Aspekte). Arbeitsbedingungen von Foxconn und Zulieferern von Apple mit Materialkärtchen.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,03 MB
Lehrprobe Unterrichtskizze Thema Globalisierung
Wie kommt das Smartphone in unseren Alltag?
Produktionskette, Outsourcing
Aktive Schülerarbeit, gute Stunde!
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
Industrie
Lehrprobe Wettbewerb der Regionen - Am Beispiel der Standortverlagerung von Nokia. Unterrichtsentwurf mit Schwächen in der Sicherung und im Transfer.
Lehrprobe Wettbewerb der Regionen - Am Beispiel der Standortverlagerung von Nokia. Unterrichtsentwurf mit Schwächen in der Sicherung und im Transfer.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Globalisierung in der LW
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Nachteile der Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
Das AB eignet sich für eine Gruppenarbeit zum Thema Hunger. Sowohl Landgrabbing, als auch die steigende Biospritproduktion tragen zum weltweiten Hunger bei.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Lehrprobe Examensstunde
Landwirtschaft zwischen Ökonomie und Ökologie
Kaufentscheidungen verändern Landschaften am Beispiel Apfelsaft
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den 3. UB Erdkunde. Reihenthema: Umgang mit Energierohstoffen. Stundenthema: Die Zukunftsfähigkeit Erneuerbarer Energien.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
Lehrprobe Globalisierung der Textilindustrie
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,40 MB
Lehrprobe 1. UB EK, Tourismus in Kenia
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Kooperation
Globalisierung
Globalisierung