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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,05 MB
Methode: kognitiv-analytische Textarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, kognitiv-analytisch, Stilmittel, stylistic devices, the running dream
Lehrprobe kognitiv-analytische Textarbeit, Analyse von Emotionen mithilfe von Stilmitteln, besonders starke 9. Klasse also eher für 10. Klasse geeignet
, kognitiv-analytisch, Stilmittel, stylistic devices, the running dream
Lehrprobe kognitiv-analytische Textarbeit, Analyse von Emotionen mithilfe von Stilmitteln, besonders starke 9. Klasse also eher für 10. Klasse geeignet
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Canada, Identity, Mündliche Prüfung, Oral exam English, Prejudices, Stereotypes
Arbeitsblatt das einen Text über verschiedene Vorurteile gegenüber Kanadiern enthält mit ausführlichen Annotationen
, Canada, Identity, Mündliche Prüfung, Oral exam English, Prejudices, Stereotypes
Arbeitsblatt das einen Text über verschiedene Vorurteile gegenüber Kanadiern enthält mit ausführlichen Annotationen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,34 MB
benefit or burden, Immigration Uk, Migration, UK
Lehrprobe Eine mit 1,5 benotete Lehrprobe in einer 10. Klasse Englisch
Lehrprobe Eine mit 1,5 benotete Lehrprobe in einer 10. Klasse Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
469 KB
Methode: Charakterisierung, kreative Schreibprozesse, Motivbasierte Texterarbeitung
, Ghost, Jason Reynolds
lektürebegleitende Reihe fokussiert eine intensive Charakterisierung der Hauptperson, geht auf sprachliche Besonderheiten des Romans, z.B. African American English ein, bietet kreative Schreibprozesse, Dokumentation des Leseprozesse in Portfolio.
, Ghost, Jason Reynolds
lektürebegleitende Reihe fokussiert eine intensive Charakterisierung der Hauptperson, geht auf sprachliche Besonderheiten des Romans, z.B. African American English ein, bietet kreative Schreibprozesse, Dokumentation des Leseprozesse in Portfolio.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
global village
EF Klausur zum Thema Global Village
EF Klausur zum Thema Global Village
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Übung zur Analyse - Arbeitszeit: 90 min
, Global challenges, Globalisation, Migration
Die Klausur bezieht sich auf die Reihe in Camden Town für die Einführungsphase Stop all border controls
, Global challenges, Globalisation, Migration
Die Klausur bezieht sich auf die Reihe in Camden Town für die Einführungsphase Stop all border controls
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
209 KB
Reading Comprehension, Briefe, Simple Past, Conjunctions, Conditional II, Conditional III, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Anwendung grammatikalischer Strukturen,
Passend zu U1 aus RL 6
Passend zu U1 aus RL 6
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
246 KB
Fast Food, Leseverstehen, Obesity, Phrasal Verbs
Leserverstehen multiple-choice, offene Aufgaben; phrasal verbs, Wortschatz
Leserverstehen multiple-choice, offene Aufgaben; phrasal verbs, Wortschatz
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
Arbeitszeit: 60 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Comment, argumentative Texte verfassen, Inhaltsfragen zum Text beantworten, writing a comment, Composition, Reading Comprehension
Topic 3 School Days, essay writing, reading comprehension
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Methode: newspaper article Language use and stylistic devices - Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, article, EF, Klausur, Language use, letter to the editor, newspaper article, stylistic devices
analysing newspaper articles
, Analysis, article, EF, Klausur, Language use, letter to the editor, newspaper article, stylistic devices
analysing newspaper articles
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
109 KB
Comment
Klassenarbeit mit Reading and Writing
Klassenarbeit mit Reading and Writing
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,25 MB
Arbeitszeit: 60 min
segregation, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte, creative writing, discussion, Hörverstehen, Leseverstehen,
Lehrprobe
segregation, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte, creative writing, discussion, Hörverstehen, Leseverstehen,
Lehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
75 KB
Methode: Klassenarbeit - songs about growing up
, bullying, growing up, peer pressure, song
Klassenarbeit zum Song "Caught in the Crowd" Thema bullying & friendship Summary Analysis Comment
, bullying, growing up, peer pressure, song
Klassenarbeit zum Song "Caught in the Crowd" Thema bullying & friendship Summary Analysis Comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
Methode: Statistikanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, 10. Klasse, analyse, Binnendifferenzierung, Blacks in the USA, EF, Einzelarbeit, Englisch, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Racial inequality / equality, Social injustice, Social Problems, sprachsensibel, statistics, Statistik, Teenage Dreams and Nightmares, USA
Themen wie: Kinderarmut und Arbeitslosenquote der Eltern; eignet sich gut für die Reihe "Teenage fears and nightmares"/ "growing up"; 4 unterschiedliche Arbeitsblätter; Sprachliche Hilfen; inkl. kurze Anleitung; anschaulich gestaltet; EA/PA od. GA
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Themen wie: Kinderarmut und Arbeitslosenquote der Eltern; eignet sich gut für die Reihe "Teenage fears and nightmares"/ "growing up"; 4 unterschiedliche Arbeitsblätter; Sprachliche Hilfen; inkl. kurze Anleitung; anschaulich gestaltet; EA/PA od. GA
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Racial Problems in the USA
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
187 KB
Free Choice, Klasse 10, Klassenarbeit Englisch, Short Stories
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Klausur EF, Poem, South Africa
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
40 KB
Arbeitszeit: 90 min
, african american, Americanah, Civil Rights Movement, Kursarbeit Klasse 10, Kursarbeit Roman
Kursarbeit zu einem Textausschnitt des Romans "Americana", Thema: African American history + civil rights movement
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Kursarbeit zu einem Textausschnitt des Romans "Americana", Thema: African American history + civil rights movement
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
Digital Media, Generation Z, Hörverstehen, Listening Comprehension, Podcast, Teenage Dreams and Nightmares
Erwartungshorizont im Dokument enthalten
Erwartungshorizont im Dokument enthalten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Short Story, Teenage Dreams and Nightmares, The Big Race
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch