6 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Methode: VorABI - Arbeitszeit: 235 min
, arno gruen, Gewalt, Ich Identität, inneres Opfer, NS
auf Basis der NS, psychosexueller und psychosozialer Theorien text von Arno Gruen bearbeiten
, arno gruen, Gewalt, Ich Identität, inneres Opfer, NS
auf Basis der NS, psychosexueller und psychosozialer Theorien text von Arno Gruen bearbeiten
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
BDM, Erziehung im Nationalsozialismus, HJ
Vergleich rechtsextremer Erziehung mit der Erziehung im NS - HJ und BDM
Vergleich rechtsextremer Erziehung mit der Erziehung im NS - HJ und BDM
Erörterung der Unberechenbarkeit von Gewalteskalationen als Auswirkung von Kontrollverlust Heitmeyer
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
587 KB
Methode: Concept-Map; Schlagworttechnik - Arbeitszeit: 45 min
, Gewalt, Gewaltentstehung, Gewalteskalation, Heitmeyer, Heitmeyer Gewalt, Kontrollverlust
Lehrprobe
, Gewalt, Gewaltentstehung, Gewalteskalation, Heitmeyer, Heitmeyer Gewalt, Kontrollverlust
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
706 KB
Methode: Adorno, Erziehung im Nationalsozialismus - Arbeitszeit: 45 min
, Adorno, Erziehung im Nationalsozialismus
Lehrprobe „dass Ausschwitz nicht noch einmal sei…“ – Erarbeitung konkreter Präventionsmaßnahmen gegen ein totalitäres Regime und kritische Reflexion über die Möglichkeiten und Grenzen dieser Maßnahmen.
, Adorno, Erziehung im Nationalsozialismus
Lehrprobe „dass Ausschwitz nicht noch einmal sei…“ – Erarbeitung konkreter Präventionsmaßnahmen gegen ein totalitäres Regime und kritische Reflexion über die Möglichkeiten und Grenzen dieser Maßnahmen.
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Erziehung im NS
Lehrprobe
Lehrprobe
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Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Identitätsbildung, Rechtsextremismus
Die 3 Fallbeispiele lassen sich vergleichen und im Hinblick auf Krappmann (interaktionist. Rollenkonzept) und Hurrelmann (Maxime, produktive Realitätsverarbeitung)untersuchen.
Die 3 Fallbeispiele lassen sich vergleichen und im Hinblick auf Krappmann (interaktionist. Rollenkonzept) und Hurrelmann (Maxime, produktive Realitätsverarbeitung)untersuchen.