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Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
160 KB
Figurenanalyse, Kurzgeschichte, Textanalyse
Kurzgeschichte soll zusammen gefasst und anschließend analysiert werden
Kurzgeschichte soll zusammen gefasst und anschließend analysiert werden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Das Herz eines Boxers, Standbild
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
1,00 MB
Kurzgeschichten, Schreiben, Tagebucheintrag
Lehrprobe Das Erschließen von Gedanken und Gefühlen des Mädchens aus der Kurzgeschichte "Die Streuselschnecke" in Form von Tagebucheinträgen als Beitrag zur Empathieentwicklung.
Lehrprobe Das Erschließen von Gedanken und Gefühlen des Mädchens aus der Kurzgeschichte "Die Streuselschnecke" in Form von Tagebucheinträgen als Beitrag zur Empathieentwicklung.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
Begleitaufgaben, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt, Film
AB mit Begleitaufgaben zur filmischen Inszenierung des "Besuchs der alten Dame" von Dürrenmatt.
AB mit Begleitaufgaben zur filmischen Inszenierung des "Besuchs der alten Dame" von Dürrenmatt.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Österreich
16 KB
Jahreswiederholung, Streuselschnecke
es kommen unterschiedliche kurze Aufgaben aus dem Bereich Syntax, Morphologie und Wortschatz vor. In Literatur sollen die Schüler nicht nur inhaltliche Elemente unter Beweis stellen, sondern auch ihre Kreativität beweisen.
es kommen unterschiedliche kurze Aufgaben aus dem Bereich Syntax, Morphologie und Wortschatz vor. In Literatur sollen die Schüler nicht nur inhaltliche Elemente unter Beweis stellen, sondern auch ihre Kreativität beweisen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,15 MB
Methode: Rollenspiel/Dialog zur Einführung von dramatischen Texten - Arbeitszeit: 60 min
, Dialog, dramatische Texte, handlungsorientiert, HPU, Rollenspiel, Romeo und Julia
Lehrprobe
, Dialog, dramatische Texte, handlungsorientiert, HPU, Rollenspiel, Romeo und Julia
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
Regie, Regieanweisung, Konflikt
Aus Sicht eines Regisseurs sollen die Schüler den Schauspielern Hinweise geben, wie sie ihre Rolle spielen sollen
Aus Sicht eines Regisseurs sollen die Schüler den Schauspielern Hinweise geben, wie sie ihre Rolle spielen sollen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
147 KB
Texterschließung
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kurzgeschichten Schwerpunkt der Stunde ist das Verstehen literarischer Texte (Lesen) am Bsp. der KG Streuselschnecke von Julia Franck.
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Kurzgeschichten Schwerpunkt der Stunde ist das Verstehen literarischer Texte (Lesen) am Bsp. der KG Streuselschnecke von Julia Franck.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Medien
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf für den 5. UB. Analyse eines Ausschnittes aus dem Film "Das Tagebuch der Anne Frank".
Lehrprobe Vollständiger Unterrichtsentwurf für den 5. UB. Analyse eines Ausschnittes aus dem Film "Das Tagebuch der Anne Frank".
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
21 KB
Texterschließung, Inhaltsangabe, Indirekte Rede
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Akt, Dialog, Drama, dramatisch, Figurenkonstellation, Konflikt, Monolog, Motiv, Regie, Regieanweisung, Spannungsbogen, Szene
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Konflikt, Dialog, Drama, dramatisch, Regieanweisung, Regie, Szene, Erzählverhalten, Novelle
Der Schimmelreiter- Das Beziehungsgefüge der Hauptprotagonisten über den Bau eines Standbildes erschließen
Der Schimmelreiter- Das Beziehungsgefüge der Hauptprotagonisten über den Bau eines Standbildes erschließen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
632 KB
Literaturgeschichte, Szene
Lehrprobe Mit "sehr gut" benotete Lehrprobe zur Verbeamtung. Thema: "Das Schicksal ist ein mieser Verräter", Filmanalyse des Besuchs des Anne-Frank-Hauses und Bewertung als Schlüsselszene für den Wandel der Lebenseinstellung Hazels im Film
Lehrprobe Mit "sehr gut" benotete Lehrprobe zur Verbeamtung. Thema: "Das Schicksal ist ein mieser Verräter", Filmanalyse des Besuchs des Anne-Frank-Hauses und Bewertung als Schlüsselszene für den Wandel der Lebenseinstellung Hazels im Film
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Klassenarbeit-produktiver Schreibauftrag zu Julia Francks Streuselschnecke
mit Erwartungshorizont im Rahmen einer Reihe zu Kurzgeschichten
Die Kurzgeschichte wurde in der vorherigen Doppelstunde analytisch betrachtet
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
44 KB
Akt, Dialog, Drama, dramatisch, Konflikt, Monolog, Motiv, Regie, Regieanweisung, Spannungsbogen, Szene, Erzählverhalten, Begründete Stellungnahme, Basissatz,
Der Entwurf einer Klassenarbeit zum Wilhelm Tell von Schiller. Die SuS sollten eine komplette Szenenanalyse und eine Bewertung der Ermordung Gesslers formulieren.
Der Entwurf einer Klassenarbeit zum Wilhelm Tell von Schiller. Die SuS sollten eine komplette Szenenanalyse und eine Bewertung der Ermordung Gesslers formulieren.
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Akt, Dialog, Drama, dramatisch, Konflikt, Monolog, Regie, Motiv, Regieanweisung, Spannungsbogen, Szene
Aufbau
Aufbau
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
59 KB
Akt, Dialog, Drama, dramatisch, Konflikt, Monolog, Regie, Regieanweisung, Spannungsbogen, Szene
Aufbau
Aufbau
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Dialog, Monolog, Regie, Regieanweisung, Spannungsbogen
Einfache Merkmale der Dramaturgie
Einfache Merkmale der Dramaturgie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Drama, dramatisch, Regie, Medien
Beobachtungsbogen für einen Vergleich des Dramas "Der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt mit der Verfilmung von Nikolaus Leytner (mit Christiane Hörbiger, Michael Mendl, Muriel Baumeister etc.)
Beobachtungsbogen für einen Vergleich des Dramas "Der Besuch der alten Dame" von Friedrich Dürrenmatt mit der Verfilmung von Nikolaus Leytner (mit Christiane Hörbiger, Michael Mendl, Muriel Baumeister etc.)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Drama, dramatisch, Regieanweisung, Regie, Motiv
Arbeitsblatt mit Fragen zur Rollenbiographie (auf mehrere Texte anwendbar) und Folie mit den Arbeitsanweisungen und Textstellen zu "Die 12 Geschworenen" von Rose.
Arbeitsblatt mit Fragen zur Rollenbiographie (auf mehrere Texte anwendbar) und Folie mit den Arbeitsanweisungen und Textstellen zu "Die 12 Geschworenen" von Rose.
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch