10 Unterrichtsmaterialien
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Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
484 KB
Methode: Rollenspiel
, Politik, Rollenspiel, soziale Medien
Lehrprobe Rollenspiel (Bundesrat) zur Frage: Sollten soziale Medien verboten werden?
, Politik, Rollenspiel, soziale Medien
Lehrprobe Rollenspiel (Bundesrat) zur Frage: Sollten soziale Medien verboten werden?
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
784 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Inklusion
Lehrprobe Fallbeispiel Inklusion – Soll Henri das Gymnasium besuchen dürfen?
, Inklusion
Lehrprobe Fallbeispiel Inklusion – Soll Henri das Gymnasium besuchen dürfen?
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,39 MB
Methode: Rollenspiel (Bürgersprechstunde)
, Abgeordnete, Abgeordneter, Artikel 38, Bundestag, Bundestagswahl, Debatte, Fraktionsdisziplin, Fraktionszwang, Freies Mandat, Gesetzesinitiative, Grundgesetz, Lehrprobe, Planspiel, Politik und Wirtschaft, Politisches System der BRD, Rollenspiel, Sekundarstufe I, Spannungsfelder, Unterrichtsentwurf, Wahlen, Wahlen ab 16
Lehrprobe Die SuS setzen sich in einem Rollenspiel mit der Frage "Wählen ab 16 Jahren?" auseinander und begegnen innerhalb des Rollenspiels dem Spannungsfeld von Bundestagsabgeordneten zwischen Freiem Mandat und Fraktionsdisziplin
, Abgeordnete, Abgeordneter, Artikel 38, Bundestag, Bundestagswahl, Debatte, Fraktionsdisziplin, Fraktionszwang, Freies Mandat, Gesetzesinitiative, Grundgesetz, Lehrprobe, Planspiel, Politik und Wirtschaft, Politisches System der BRD, Rollenspiel, Sekundarstufe I, Spannungsfelder, Unterrichtsentwurf, Wahlen, Wahlen ab 16
Lehrprobe Die SuS setzen sich in einem Rollenspiel mit der Frage "Wählen ab 16 Jahren?" auseinander und begegnen innerhalb des Rollenspiels dem Spannungsfeld von Bundestagsabgeordneten zwischen Freiem Mandat und Fraktionsdisziplin
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
478 KB
Betriebspraktikum, Jugendarbeitsschutzgesetz, Praktikum
Lehrprobe Die SuS setzten sich mit Problemfällen zum Jugendarbeitsschutz auseinander, analysieren und beurteilen diese und erarbeiten sich mit Hilfe des Jugendarbeitsschutzgesetzes ihre Arbeitsschutzrechte für ihr Praktikum.
Lehrprobe Die SuS setzten sich mit Problemfällen zum Jugendarbeitsschutz auseinander, analysieren und beurteilen diese und erarbeiten sich mit Hilfe des Jugendarbeitsschutzgesetzes ihre Arbeitsschutzrechte für ihr Praktikum.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
129 KB
Behinderte Menschen, Down-Syndrom, Inklusion, Menschen mit Behinderungen, Zusammenleben in der Schule
Talkshow mit fünf Positionstexten zu Inklusion an einem (echten) Fallbeispiel: Henri aus Baden-Württemberg hat das Down-Syndrom und möchte auf ein Gymnasium gehen. Die Mutter kämpft dafür, eine Online-Petition ebenfalls. Doch der Elternbeirat ist dagegen.
Talkshow mit fünf Positionstexten zu Inklusion an einem (echten) Fallbeispiel: Henri aus Baden-Württemberg hat das Down-Syndrom und möchte auf ein Gymnasium gehen. Die Mutter kämpft dafür, eine Online-Petition ebenfalls. Doch der Elternbeirat ist dagegen.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
285 KB
Internet, Soll das Internet staatlich reguliert werden
Lehrprobe SuS erkennen Vorteile, aber auch Gefahren und Risiken der Internetnutzung und diskutieren Vorschlag zu einer verstärkten Überwachung des Internets (Streitgespräch)
Lehrprobe SuS erkennen Vorteile, aber auch Gefahren und Risiken der Internetnutzung und diskutieren Vorschlag zu einer verstärkten Überwachung des Internets (Streitgespräch)
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
76 KB
Lehrprobe Gründe für den weltweiten Handel
4 Unternehmen mit unterschiedlichen Gründen für den weltweiten Handel
Die SuS erarbeiten in GA Gründe für den internationalen Handel
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
90 KB
Lehrprobe Standortverlagerung am Beispiel Nokias
Sozialkunde Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
631 KB
Lehrprobe Güter, EInteilung der Güterarten, freie- knappe (wirtschaftliche) Güter--> Konsumgut, Produktionsgut....
gute Stunde, gute Arbeitsblätter
Sozialkunde Kl. 9, Realschule, Hessen
98 KB
Stichworte: Rechtsradikalismus, politische Einstellungen Jugendlicher, Jugend in der Gesellschaft
Bei der dargestellten Stunde handelt es sich um eine Einstiegsstunde in das Thema "Jugend und Gesellschaft" für eine neunte Realschulklasse (Hessen).
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