Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 35 Kilos d`espoir, Anna Gavalda, Romansauszug analysieren
, 35 Kilos d`espoir, Anna Gavalda, Romansauszug analysieren
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Le Maghreb
Eine Mutter erzählt aus ihrer Jugend in Algerien, résumé, analyse et production écrite (Tagebucheintrag) Erwartungshorizont ausführlich enthalten.
, Le Maghreb
Eine Mutter erzählt aus ihrer Jugend in Algerien, résumé, analyse et production écrite (Tagebucheintrag) Erwartungshorizont ausführlich enthalten.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
0,99 MB
Methode: GK - Arbeitszeit: 45 min
, Histoire franco-allemande, la première guerre mondiale, la première guerre mondiale, L'Alsace-Lorraine, Les relations franco-allemandes, Roman
Lehrprobe Differenzierte Leseaufträge zur Erschließung eines Auszugs aus dem Roman Marthe et Mathilde (2009) von Pascale Hugues
, Histoire franco-allemande, la première guerre mondiale, la première guerre mondiale, L'Alsace-Lorraine, Les relations franco-allemandes, Roman
Lehrprobe Differenzierte Leseaufträge zur Erschließung eines Auszugs aus dem Roman Marthe et Mathilde (2009) von Pascale Hugues
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,31 MB
Methode: Rollenspiel, rollengestützte Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Paris Banlieue interkulturelle kommunikative Kompetenz Diskussion
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Diskussion aus der Perspektive verschiedener Einwohner der Banlieue (verschiedene Banlieues) u. einer Pariserin, die von den Banlieusards etwas über die Banlieue erfahren möchte. Dies soll die IKK fördern.
, Paris Banlieue interkulturelle kommunikative Kompetenz Diskussion
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Diskussion aus der Perspektive verschiedener Einwohner der Banlieue (verschiedene Banlieues) u. einer Pariserin, die von den Banlieusards etwas über die Banlieue erfahren möchte. Dies soll die IKK fördern.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
427 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Moniseur Ibrahim et les fleurs du Coran, Monsieur Ibrahim
Lehrprobe Die SuS erkennen die Wichtigkeit der Bildungsreise in die Normandie, indem sie passende Textstellen aus der Lektüre in Gruppenarbeit untersuchen und mit der LP zusammen ein Tafelbild erstellen.
, Moniseur Ibrahim et les fleurs du Coran, Monsieur Ibrahim
Lehrprobe Die SuS erkennen die Wichtigkeit der Bildungsreise in die Normandie, indem sie passende Textstellen aus der Lektüre in Gruppenarbeit untersuchen und mit der LP zusammen ein Tafelbild erstellen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
659 KB
Les grandes questions de l´existence humaine
Lehrprobe Le film: „Je vais bien, ne t’en fais pas“ de Philippe Lioret.
Lehrprobe Le film: „Je vais bien, ne t’en fais pas“ de Philippe Lioret.
La vouleuse de Saint Lubin- Kreative Textproduktion zu der emotionalen Verfassung der Tochter in For
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
cuisine française, famille, Lebensmittel, marché, problèmes d'argent, supermarché
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
5,55 MB
version
roman: "un cargo pour Berlin", F. Paronuzzi. Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz in den Bereichen zusammenhängendes, freies Sprechen und Verstehen literarischer Figuren, indem sie ein szenisches Spiel einüben, im Plenum vortragen und auswerten.
roman: "un cargo pour Berlin", F. Paronuzzi. Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz in den Bereichen zusammenhängendes, freies Sprechen und Verstehen literarischer Figuren, indem sie ein szenisches Spiel einüben, im Plenum vortragen und auswerten.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
commentaire, résumé
Anna Gavalda
Anna Gavalda
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
commentaire, résumé
Anna Gavalda, Schuld
Anna Gavalda, Schuld
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Frankophonie - Fille des Crocodiles (Roman)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf im Fach Französisch: Entre les murs. Le refus de lire - La confrontation entre M. Marin et Khoumba
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
le monde du travail
LK Klausur zum Roman Maité Coiffure
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
161 KB
Fiches de lecture (sans solution) et avec trois chapitres manquants sur le livre d'Anne Percin
"Comment (bien) rater ses vacances."
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
Klausur im GK zum Film/Lektüre "Ensemble, c'est tout" (Anna Gavalda).
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
775 KB
Lehrprobe Imparfait/ Bildimpuls
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
775 KB
Lehrprobe Formes de l'imparfait, texte et photos, exercices.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Der Text kann zum Roman Lelords: Le voyage d'Hector hinzugezogen werden. Eine Klausur/Übungsklausur dazu findet sich unter Schulaufgaben/Klausuren.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
commentaire, résumé
Klausur zu einem Auszug aus Micheal Ollivier: Tout doit disparaître (im Rahmen des Themas Colonisation, Immigration)
Klausur zu einem Auszug aus Micheal Ollivier: Tout doit disparaître (im Rahmen des Themas Colonisation, Immigration)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
Etude du Roman "Aube rouge sur l'océan" de Marie-Claude Bérot- Fiches de travail -