Unterrichtsmaterial ´Schicksal´, Geschichte Sozialkunde Erdkunde, Klasse 9
11 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2,06 MB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 25 min
, Erdkunde, Flucht, Flüchtlinge, Migration, Mystery, Push- und Pull-Faktoren, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Die SuS hören einsteigend eine kurze Geschichte, äußern ihre eigene Meinung und erarbeiten sich in Kleingruppen durch die Mystery-Methode Push- und Pull-Faktoren, sodass gegen Ende noch einmal die anfangs geäußerte Meinung aufgegriffen werden kann
, Erdkunde, Flucht, Flüchtlinge, Migration, Mystery, Push- und Pull-Faktoren, Push-Pull-Faktoren
Lehrprobe Die SuS hören einsteigend eine kurze Geschichte, äußern ihre eigene Meinung und erarbeiten sich in Kleingruppen durch die Mystery-Methode Push- und Pull-Faktoren, sodass gegen Ende noch einmal die anfangs geäußerte Meinung aufgegriffen werden kann
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
970 KB
Industrialisierung Kinderarbeit Soziale Frage industrielle Revolution
Lehrprobe Erarbeitung zentraler inhaltlicher Aspekte zur Kinderarbeit während der Industrialisierung, anhand von multiperspektivischen Quellentexten.
Lehrprobe Erarbeitung zentraler inhaltlicher Aspekte zur Kinderarbeit während der Industrialisierung, anhand von multiperspektivischen Quellentexten.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,86 MB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung Kinderarbeit
Lehrprobe Vergleich Kindheit zur Zeit der Industrialisierung (Kinderarbeit) und heute 2020
, Industrialisierung Kinderarbeit
Lehrprobe Vergleich Kindheit zur Zeit der Industrialisierung (Kinderarbeit) und heute 2020
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
Methode: Arbeitsblätter Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, 1.Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Vier Historikermeinungen zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Methode: Gruppenpuzzle)
, 1.Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Vier Historikermeinungen zur Kriegsschuldfrage im 1. Weltkrieg (Methode: Gruppenpuzzle)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Mystery, Nachteile, Probleme, Schicksal, Thailand, Tourismus, Vorteile
Lehrprobe Eine kooperative Erarbeitung möglicher Vor- und Nachteile des Ferntourismus anhand eines Mysterys
, Mystery, Nachteile, Probleme, Schicksal, Thailand, Tourismus, Vorteile
Lehrprobe Eine kooperative Erarbeitung möglicher Vor- und Nachteile des Ferntourismus anhand eines Mysterys
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Methode: Industrialisierung - Arbeitszeit: 45 min
, Industralisierung
Lehrprobe „Industrielle Revolution - Nur Vorteile für alle?“ Auseinandersetzung mit den Arbeitsbedingungen und Folgen von Kinderarbeit zur Zeit der industriellen Revolution zur Förderung der Sach- und Urteilskompetenz.
, Industralisierung
Lehrprobe „Industrielle Revolution - Nur Vorteile für alle?“ Auseinandersetzung mit den Arbeitsbedingungen und Folgen von Kinderarbeit zur Zeit der industriellen Revolution zur Förderung der Sach- und Urteilskompetenz.
Mauerbau Ursachen und Folgen Teilung Deutschlands Lehrprobe Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 9 Bayern
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
36 KB
Teilung Deutschlands
Mauerbau Ursachen und Folgen
Mauerbau Ursachen und Folgen
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
311 KB
Besatzungszonen, Kontrollrat, Potsdamer Abkommen
Nachkriegszeit
Nachkriegszeit
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
618 KB
Hitlerjugend, Jugend im Nationalsozialismus, Lieder im Nationalsozialismus
Lehrprobe Das Lied „Unsre Fahne flattert uns voran“ als Mittel der Manipulation und Instrumentalisierung der Hitlerjugend.
Lehrprobe Das Lied „Unsre Fahne flattert uns voran“ als Mittel der Manipulation und Instrumentalisierung der Hitlerjugend.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
1,82 MB
Eine Welt: Entwicklungsländer und Industrieländer mit Raumbeispielen (Mali, Bangladesch, USA), Entwicklungshilfe
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 9, Hauptschule, Bayern
1,92 MB
Besatzungszonen, Kontrollrat, Potsdamer Abkommen, 17. Juni 53, Berliner Mauer, Ludwig Erhard, Ostverträge, Planwirtschaft, Soziale Marktwirtschaft, Gründung der BRD und der DDR,
Themengebiet 1 der 9. Klasse: Deutschland nach 1945
Themengebiet 1 der 9. Klasse: Deutschland nach 1945