9 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
305 KB
Biologie, Vögel
Thema Vögel Bereich Flugweise Eigenschaften Struktur und Funktion
Thema Vögel Bereich Flugweise Eigenschaften Struktur und Funktion
Biologie Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
180 KB
Methode: Woran kannst du die Federarten und Aufbau von Federn unterscheiden? - Arbeitszeit: 45 min
, Die SuS sollen im Sinne der Umwelterziehung ihre Artenkentniss über Standvögel erweitern und Kenntnisse über eine angemessen Winterfütterung erwerben, indem sie unter Anleitung eines Ornithologen das, Hund stammt vom Wolf ab
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kenntnisse über die Federnarten und Aufbau im Hinblick auf die Anpassung an den Lebensraum „Luft“ und sie erkennen ihren Nutzen für den Menschen, indem sie sich mit von Sachtexten, Abbildung und Versuch mit den Federarten der
, Die SuS sollen im Sinne der Umwelterziehung ihre Artenkentniss über Standvögel erweitern und Kenntnisse über eine angemessen Winterfütterung erwerben, indem sie unter Anleitung eines Ornithologen das, Hund stammt vom Wolf ab
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kenntnisse über die Federnarten und Aufbau im Hinblick auf die Anpassung an den Lebensraum „Luft“ und sie erkennen ihren Nutzen für den Menschen, indem sie sich mit von Sachtexten, Abbildung und Versuch mit den Federarten der
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,81 MB
Auftrieb, Experiment, Federfunktion, Federn, Flugarten, Flugformen, Schwungfeder, Vögel
Hierbei handelt es sich um die erste Biologiearbeit in Klasse 6 zum Thema "Wirbeltiere: Vögel".
Hierbei handelt es sich um die erste Biologiearbeit in Klasse 6 zum Thema "Wirbeltiere: Vögel".
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
905 KB
Methode: Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Planung und Durchführung einfacher Experimente
, Eigenschaften der Schwungfeder, Vogel
Lehrprobe
, Eigenschaften der Schwungfeder, Vogel
Lehrprobe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
321 KB
Körperbau
Lehrprobe Lehrprobe zu Eigenschaften von Schwungfedern
Lehrprobe Lehrprobe zu Eigenschaften von Schwungfedern
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Körperbau, Fortbewegung
Stegreifaufgabe zu Vogelfedern, Anpassungen an den Lebensaraum Luft
Stegreifaufgabe zu Vogelfedern, Anpassungen an den Lebensaraum Luft
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
43 KB
Feder
Eine kleine Experimentesammlung rund um die Vogelfeder, in der die SuS ihre Ergebnisse direkt dokumentieren können. Man benötigt einige Materialien und verschiedene Federn. Alle Versuche haben gut geklapt und die SuS hatten Spaß!
Eine kleine Experimentesammlung rund um die Vogelfeder, in der die SuS ihre Ergebnisse direkt dokumentieren können. Man benötigt einige Materialien und verschiedene Federn. Alle Versuche haben gut geklapt und die SuS hatten Spaß!
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
325 KB
Feder, Vogel
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg (wie kann der Vogel seine Feder reparieren)? Die Schüler sollen den Feinbau der Feder unter dem Mikroskop untersuchen und dabei ein Dauerpräparat herstellen.
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg (wie kann der Vogel seine Feder reparieren)? Die Schüler sollen den Feinbau der Feder unter dem Mikroskop untersuchen und dabei ein Dauerpräparat herstellen.