10 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
241 KB
HafenCity, Hamburg
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
7,36 MB
Stadtplanung
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,05 MB
Methode: Anwendung Nachhaltigkeitsdreieck - Arbeitszeit: 45 min
, Daseinsgrundfunktionen, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Stadt im Mittelalter, Suburbanisierung
Thema Städte im Wandel Historische Standentwicklung am Beispiel von Dresden Daseinsgrundfunktionen und Suburbanisierung Nachhaltige Stadtentwicklung
, Daseinsgrundfunktionen, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Stadt im Mittelalter, Suburbanisierung
Thema Städte im Wandel Historische Standentwicklung am Beispiel von Dresden Daseinsgrundfunktionen und Suburbanisierung Nachhaltige Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Stadt, Stadt im Mittelalter, Stadtentwicklung
- Standortfaktoren für Stadtgründungen in Mitteleuropa - Merkmale einer mittelalterlichen Stadt - Stadtentwicklung in Mitteleuropa - funktionale Gliederung
- Standortfaktoren für Stadtgründungen in Mitteleuropa - Merkmale einer mittelalterlichen Stadt - Stadtentwicklung in Mitteleuropa - funktionale Gliederung
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
780 KB
Methode: aufgebend-erarbeitendes Lehrverfahren - Arbeitszeit: 45 min
, Stadtgeographie
Lehrprobe Hafencity Hamburg: Ein gelungenes Projekt der Stadtentwicklung oder eine Verschärfung der Kluft zwischen armer und reicher Gesellschaft?
, Stadtgeographie
Lehrprobe Hafencity Hamburg: Ein gelungenes Projekt der Stadtentwicklung oder eine Verschärfung der Kluft zwischen armer und reicher Gesellschaft?
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
313 KB
Dharavi, Mumbai, Sanierung, Slum
Nach kurzem Videoimpuls (Slum for Sale), erarbeiten die SuS den Begriff Slum und beurteilen das Sanierungsvorhaben des Slums Dharavi.
Nach kurzem Videoimpuls (Slum for Sale), erarbeiten die SuS den Begriff Slum und beurteilen das Sanierungsvorhaben des Slums Dharavi.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Hessen
245 KB
Mittelalter, Stadt im Mittelalter, Stadtentwicklung
Lehrprobe Warum sind im Spätmittelalter so viele Städte entstanden? – Stadtentwicklung im Mittelalter
Lehrprobe Warum sind im Spätmittelalter so viele Städte entstanden? – Stadtentwicklung im Mittelalter
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Arbeitsblatt zum statistischen Stadtbegriff
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lateinamerika
AB zum Thema nachhaltige Stadtentwicklung am Beispiel Hoyerswerda
AB zum Thema nachhaltige Stadtentwicklung am Beispiel Hoyerswerda
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
133 KB
Die amerikanische Stadt
Die Stunde wurde mit gut bewertet.
Die Stunde wurde mit gut bewertet.