12 Unterrichtsmaterialien
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Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,44 MB
Methode: Förderung der interkulturellen Kompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Interkulturelle Kompetenz, Lateinamerika, ninos de la calle, Spanisch, Straßenkinder, testimonio
Lehrprobe Förderung der interkulturellen Kompetenz - Vergleich zwischen einem lateinamerikanischen Straßenkind und einem Schulkind aus Deutschland anhand eines Testimonios
, Interkulturelle Kompetenz, Lateinamerika, ninos de la calle, Spanisch, Straßenkinder, testimonio
Lehrprobe Förderung der interkulturellen Kompetenz - Vergleich zwischen einem lateinamerikanischen Straßenkind und einem Schulkind aus Deutschland anhand eines Testimonios
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Methode: Übungsklausur (als Klausur abwandelbar) - Arbeitszeit: 45 min
, comprensión audiovisual, Hörsehverstehen, ninos de la calle, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Straßenkinder
"Übungsklausur" zum Thema Straßenkinder zum Trainieren der Hör(seh)verstehenskompetenz unter Klausurbedingungen Tipp: Anschließend Methoden des HSV und der Klausurbearbeitung reflektieren!
, comprensión audiovisual, Hörsehverstehen, ninos de la calle, Pobreza Infantil, pobreza infantil en América Latina, Straßenkinder
"Übungsklausur" zum Thema Straßenkinder zum Trainieren der Hör(seh)verstehenskompetenz unter Klausurbedingungen Tipp: Anschließend Methoden des HSV und der Klausurbearbeitung reflektieren!
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
723 KB
Pobreza Infantil
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
derechos de los ninos, Kinderrechte
Die Schüler erarbeiten die UNO Kinderrechte und vergleichen diese mit der Situation von Straßenkindern
Die Schüler erarbeiten die UNO Kinderrechte und vergleichen diese mit der Situation von Straßenkindern
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
pobreza infantil en América Latina
Leseverstehen und Schreiben integriert: zum Film "Quiero ser"; Sprachmittlung isoliert: Projekt des Arbeiter-Samariter-Bundes in Honduras - Hilfe für Straßenkinder
Leseverstehen und Schreiben integriert: zum Film "Quiero ser"; Sprachmittlung isoliert: Projekt des Arbeiter-Samariter-Bundes in Honduras - Hilfe für Straßenkinder
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
niños de la calle - gamines - testimonio
niños de la calle - gamines - artículo - trabajo infantil - Latinoamérica - América Latina - testimonio - pobreza - Straßenkinder - Artikel - Kinderarbeit - Lateinamerika - Armut
niños de la calle - gamines - artículo - trabajo infantil - Latinoamérica - América Latina - testimonio - pobreza - Straßenkinder - Artikel - Kinderarbeit - Lateinamerika - Armut
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Migration
Comprensión de escuchar, comprensión de textos, gramatica (condicional, futuro simple), producción de texto.
Comprensión de escuchar, comprensión de textos, gramatica (condicional, futuro simple), producción de texto.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
Gamines
La vida y pobreza de los chicos en México u otros lugares de Suramérica. (engaño y desengaño)
La vida y pobreza de los chicos en México u otros lugares de Suramérica. (engaño y desengaño)
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Straßenkinder Lateinamerika
Die dritte Klausur (Nachschreibklausur) zum Thema Straßenkinder in Mexiko: Textausschnitt/5 ausgewählte Szenen aus dem Film QUIERO SER, muss leider hinzugefügt werden, Quellenangaben vorhanden. Drei Aufgabenvorschläge für eine Klausur.
Die dritte Klausur (Nachschreibklausur) zum Thema Straßenkinder in Mexiko: Textausschnitt/5 ausgewählte Szenen aus dem Film QUIERO SER, muss leider hinzugefügt werden, Quellenangaben vorhanden. Drei Aufgabenvorschläge für eine Klausur.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
Mündliche Prüfung
Thema Mexico mit Erwartungshorizont "En la frontera del sueño americano"
Thema Mexico mit Erwartungshorizont "En la frontera del sueño americano"
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Klausur zum Thema Straßenkinder bzw. Situation der Kinder in der lateinamerikanischen Welt Text Dulce amarga infacia aus Ecos und 3 Aufgaben, war Abivorklausur
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
Schriftliche Hausarbeit mit dem Thema 'Quiero Ser': Ein Trainingsprogramm zur Förderung der Sprechfertigkeit im GK 13 (n).