18 Unterrichtsmaterialien
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Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Anthropologie, Freiheit, Freiheit des Menschen, Menschenbild, Theologie, theologische Anthropologie, Wie frei ist der Mensch?
Lehrprobe SuS setzen sich mit drei versch. Ansätzen hinsichtlich der Freiheit des Menschen auseinander und bewerten diese anhand eines Fallbeispiels.
Lehrprobe SuS setzen sich mit drei versch. Ansätzen hinsichtlich der Freiheit des Menschen auseinander und bewerten diese anhand eines Fallbeispiels.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,50 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, babylonisches Exil, Exegese, Genesis, historischer Hintergrund, Schöpfung
Die SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit den historischen Kontext der Schöpfungserzählung
, babylonisches Exil, Exegese, Genesis, historischer Hintergrund, Schöpfung
Die SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit den historischen Kontext der Schöpfungserzählung
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,11 MB
Arbeitszeit: 45 min
Jenseitsvorstellungen, Auferstehung, Auferstehungsglaube, Christentum, leiblich, leibliche auferstehung, Tod und Auferstehung
Lehrprobe In der Lehrprobe wird mithilfe von 1 Kor 15 die schwierige Frage beantwortet, was leibliche Auferstehung eigentlich bedeutet.
Jenseitsvorstellungen, Auferstehung, Auferstehungsglaube, Christentum, leiblich, leibliche auferstehung, Tod und Auferstehung
Lehrprobe In der Lehrprobe wird mithilfe von 1 Kor 15 die schwierige Frage beantwortet, was leibliche Auferstehung eigentlich bedeutet.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
Gottebenbildlichkeit Schöpfung
Lehrprobe Die Gottebenbildlichkeit des Menschen - Verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung
Lehrprobe Die Gottebenbildlichkeit des Menschen - Verantwortungsvoller Umgang mit der Schöpfung
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Darwinismus
Quellentext
Quellentext
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Methode: Digitaler Unterricht
, babylonischer Schöpfungsmythos, historisch-kritische Bibelauslegung, Intelligent Design, Kreationismus
In diesem Dokument finden Sie Schwerpunkte/ Aufgaben der einzelnen Stunden des gesamten Unterrichtsvorhabens (Biblische Geschichten und die naturwissenschaftliche Sicht der Wirklichkeit): Bezug auf den babyl. Schöpfungsmythos, Kreationismus etc.
, babylonischer Schöpfungsmythos, historisch-kritische Bibelauslegung, Intelligent Design, Kreationismus
In diesem Dokument finden Sie Schwerpunkte/ Aufgaben der einzelnen Stunden des gesamten Unterrichtsvorhabens (Biblische Geschichten und die naturwissenschaftliche Sicht der Wirklichkeit): Bezug auf den babyl. Schöpfungsmythos, Kreationismus etc.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Buddhismus, Fernöstliche Religionen, Buddhismus, Leben Buddhas, der Achtfache Pfad
Stundenschema und Tafelbild
Stundenschema und Tafelbild
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Gottessohn, Antithesen, Die Bergpredigt
Stundenschema und Tafelbild
Stundenschema und Tafelbild
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
512 KB
Methode: Kooperative Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Schöpfung Naturwissenschaft Kreationismus
Lehrprobe Indem die SuS die existenziellen Antworten aus Gen 1-2,4a mit zwei wissenschaftlichen Sichtweisen auf die Entstehung/Entwicklung der Erde/des Menschen in Bezug setzen, können sie erklären, dass beide Perspektiven sich gegenseitig ergänzen.
, Schöpfung Naturwissenschaft Kreationismus
Lehrprobe Indem die SuS die existenziellen Antworten aus Gen 1-2,4a mit zwei wissenschaftlichen Sichtweisen auf die Entstehung/Entwicklung der Erde/des Menschen in Bezug setzen, können sie erklären, dass beide Perspektiven sich gegenseitig ergänzen.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Glaube und Wissenschaft, Glauben, Glauben und Denken
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde als gut bewertet. Die SuS arbeiten im AFB III, indem sie eine christliche Perspektive (Oberthürs) einnehmen, und einen Kommentar zur Aussage: "Ich glaube an Gott - wer das sagt, denkt nicht"
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde als gut bewertet. Die SuS arbeiten im AFB III, indem sie eine christliche Perspektive (Oberthürs) einnehmen, und einen Kommentar zur Aussage: "Ich glaube an Gott - wer das sagt, denkt nicht"
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
Naturwissenschaft und Glaube
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
712 KB
Lehrprobe Def. Religion: Anwendung des substanziellen/funktionalen/offenbarungstheologischen Religionsbegriffs auf Bsp. des FSM. Einstieg: youtube Tagesschau FSM. Sehr guter Entwurf und Stunde. Zu beachten: Rechtschreibfehler
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
531 KB
Lehrprobe UB zum Film "Adam, Eva und die Evolution" (Reli GK EF), Reihe: Glaube und Wissen, Methode: Gruppendiskussion
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
Menschenrechte, Wertekonflikt
Lehrprobe UB zum Thema ist der Mensch ein Affe? Die philosophische Sichtweise zu diesem Thema.
Lehrprobe UB zum Thema ist der Mensch ein Affe? Die philosophische Sichtweise zu diesem Thema.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,14 MB
Autorität und Gehorsam
Lehrprobe Lehrprobe zu einer Predigt des Bischof von Galen. Die Schüler sollen sich die Problematik seiner damaligen Lage (seines Gewissenskonflikts) hineinversetzen und den Argumentationshergang der Predigt analysieren.
Lehrprobe Lehrprobe zu einer Predigt des Bischof von Galen. Die Schüler sollen sich die Problematik seiner damaligen Lage (seines Gewissenskonflikts) hineinversetzen und den Argumentationshergang der Predigt analysieren.
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
Lehrprobe Die Lehrprobe gehört in das Themenfeld Anthropologie/ Ethik "Wie ist der Mensch- gut oder böse?". Die SuS führen auf der Grundlage des Romans `Wenn er kommt, dann laufen wir´ eine Rollendebatte zum Thema `Hat jeder Mensch eine zweite Chance verdient?´du...
Katholische Religionslehre Kl. 10, Realschule, Hessen
66 KB
Lehrprobe UV Kath. Religion für die 10.Klasse
Thema der Unterrichtseinheit:
Liebe, Partnerschaft und Verantwortung
Thema der Unterrichtsstunde:
Das Hohelied der Liebe in der Sprache der Gegenwart
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
feministische Theologie - Frauen im NT