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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Verpflichtung zum achtsamen Umgang mit Lebewesen; Weinbergschnecken;
Achtungsvoller Umgang mit Lebewesen: Beim Einüben fachspezifischer Arbeitsweisen, wie z. B. Betrachten, Beobachten, Untersuchen oder Experimentieren mit Weinbergschnecken, muss zunächst der Umgang mit Tieren thematisiert werden.
Achtungsvoller Umgang mit Lebewesen: Beim Einüben fachspezifischer Arbeitsweisen, wie z. B. Betrachten, Beobachten, Untersuchen oder Experimentieren mit Weinbergschnecken, muss zunächst der Umgang mit Tieren thematisiert werden.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Verhalten, Reize
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
80 KB
Sozialverhalten
Schriftliche Ausarbeitung Verhaltensweisen bei Tieren, Attrappenversuche, Kaspar-Hauser-Versuche, angeborenes vs. erlerntes Verhalten, Handlungsbereitschaft, Schlüsselreiz
Schriftliche Ausarbeitung Verhaltensweisen bei Tieren, Attrappenversuche, Kaspar-Hauser-Versuche, angeborenes vs. erlerntes Verhalten, Handlungsbereitschaft, Schlüsselreiz
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
42 KB
Sozialverhalten
Arbeitsblatt zu Kaspar-Hauser, angeborenes Verhalten, erlerntes Verhalten, Balz-und Paarungsverhalten des dreistachligen Stichlings, Instinkthandlung
Arbeitsblatt zu Kaspar-Hauser, angeborenes Verhalten, erlerntes Verhalten, Balz-und Paarungsverhalten des dreistachligen Stichlings, Instinkthandlung
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
46 KB
Sozialverhalten
Test, Teilweise Multiple choiche, Kaspar-Hauser, Attrappenversuch, Balz-und Paarungsverhalten des dreistachligen Stichlings, angeborenes Verhalten Eichhörnchen, grüne Meerkatzen
Test, Teilweise Multiple choiche, Kaspar-Hauser, Attrappenversuch, Balz-und Paarungsverhalten des dreistachligen Stichlings, angeborenes Verhalten Eichhörnchen, grüne Meerkatzen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Bayern
72 KB
Sozialverhalten
Skript zu den Themen angeborenes Verhalten beim Eichhörnchen, Balzverhalten des Dreistachligen Stichlings, Lernen, Kaspar-Hauser-Versuche, Attrappenversuche
Skript zu den Themen angeborenes Verhalten beim Eichhörnchen, Balzverhalten des Dreistachligen Stichlings, Lernen, Kaspar-Hauser-Versuche, Attrappenversuche
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
Insekt, Verhalten
Lehrprobe In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv und handlungsorientiert mit unterschiedlichen Gewässertypen und deren Lebewesen auseinander. Die Schüler erforschen in einem Experiment den Turboantrieb des Stenuskäfers.
Lehrprobe In dieser Unterrichtsreihe setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv und handlungsorientiert mit unterschiedlichen Gewässertypen und deren Lebewesen auseinander. Die Schüler erforschen in einem Experiment den Turboantrieb des Stenuskäfers.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
13 KB
Verhalten, Balzverhalten, Stichling
Arbeitsblatt zum Verhalten der Stichlinge
Arbeitsblatt zum Verhalten der Stichlinge
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
525 KB
Beutefang, Verhalten
Lehrprobe Besondere Sinneswahrnehmungen bei Schlangen, als Beispiel für die Spezialisierung der Sinnesorgane im Tierreich. wissenschaftspropädeutischer Erkenntnisweg! gruppenteilige Erarbeitung --> lief sehr gut
Lehrprobe Besondere Sinneswahrnehmungen bei Schlangen, als Beispiel für die Spezialisierung der Sinnesorgane im Tierreich. wissenschaftspropädeutischer Erkenntnisweg! gruppenteilige Erarbeitung --> lief sehr gut
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
195 KB
Atmung
BUB-Entwurf zum Gaswechsel des Menschen. Problemorientiert, naturwissenschaftlicher Erkenntnisgang, Erarbeitung mit Hilfe von arbeitsteiligen Schülerexperimenten, Aspekte der Gesundheitserziehung.
BUB-Entwurf zum Gaswechsel des Menschen. Problemorientiert, naturwissenschaftlicher Erkenntnisgang, Erarbeitung mit Hilfe von arbeitsteiligen Schülerexperimenten, Aspekte der Gesundheitserziehung.
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Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Realschule, Hessen
76 KB
Sinnesorgane
Lehrprobe Ein ausführlicher Entwurf der Einführungsstunde zum Thema "Sinnesorgane". Den Kindern hat es viel Spaß gemacht, zu experimentieren. :-)
Lehrprobe Ein ausführlicher Entwurf der Einführungsstunde zum Thema "Sinnesorgane". Den Kindern hat es viel Spaß gemacht, zu experimentieren. :-)
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
409 KB
Atmung
Lehrprobe Gasaustausch in den Alveolen
Lehrprobe Gasaustausch in den Alveolen
Biologie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
469 KB
Lehrprobe Die Anpassung des Buntspechtes an seinen Lebensraum.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
117 KB
Thema Ökosystem See.
Es handelt sich um ein Unterrichtsbesuch, der als gut beurteilt wurde.
Die SuS müssen anhand einer Geschichte zunächst herausfinden, mit welchen Tieren und Pflanzen des Sees im Unterricht gearbeitet wird. Dann erstellen sie mit Hi
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
91 KB
Ernährungskreis
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Gliederfüßler, Farbensehen, Reize, Verhalten
VERSUCH REGENWURM: TASTSINN; CHEMISCHE REIZE;GESCHMACKSINN; FARBENSEHEN; HELL-DUNKEL
VERSUCH REGENWURM: TASTSINN; CHEMISCHE REIZE;GESCHMACKSINN; FARBENSEHEN; HELL-DUNKEL
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
angeboren, Reize, Verhalten, Lernen
Lehrprobe Unterschied zwischen Reflexen und erlerntem Verhalten
Lehrprobe Unterschied zwischen Reflexen und erlerntem Verhalten
Biologie Kl. 7, Hauptschule, Hessen
468 KB
Stundenthema: Die Flugarten der Vögel: Ruderflug, Gleitflug, Segelflug
Zentrales Ziel der Unterrichtsstunde ist, dass die Schülerinnen und Schüler, in Form eines problemorientierten Unterrichtes, die Flugfähigkeit der Vogel erklären können und den Grun
Biologie Kl. 7, Realschule, Hessen
144 KB
Medikamente, Drogen
Thema: Suchprävention, Stunde: "Umgang mit Gruppenzwang". Keine kognitiven Lernziele, dies gut begründet. SuS sollten anhand von Rollenspielen üben, "Nein" sagen zu können und übergreifende Strategien formulieren. 8 Seiten plus 11 Seiten Anhang - AB und
Thema: Suchprävention, Stunde: "Umgang mit Gruppenzwang". Keine kognitiven Lernziele, dies gut begründet. SuS sollten anhand von Rollenspielen üben, "Nein" sagen zu können und übergreifende Strategien formulieren. 8 Seiten plus 11 Seiten Anhang - AB und
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Brutpflege, Lernen, Sandwespe, Verhalten
Verhalten
Verhalten
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie