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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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emigracion, fuga de cerebros
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Chile, Vokabelliste
Vokabelliste
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kinderarmut
Vokabelliste
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vokabelliste
, bilingüismo, Cataluna, Katalonien, Vokabelliste
Ausführliche Vokabelliste zum Thema bilingüismo in Katalonien
, bilingüismo, Cataluna, Katalonien, Vokabelliste
Ausführliche Vokabelliste zum Thema bilingüismo in Katalonien
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Körpersprache, Mimik, Gestik
Lehrprobe
, Körpersprache, Mimik, Gestik
Lehrprobe
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
Methode: innerer Monolog, Text- und Medienkompetenz "la muerte y la doncella" - Arbeitszeit: 45 min
, La muerte y la doncella
Lehrprobe Das offene Ende des Dramas wird dazu genutzt um beide möglichen Enden in inneren Monologen aus Sicht Paulinas durchzugehen, um letztlich über die Vergangenheitsbewältigung zu sprechen
, La muerte y la doncella
Lehrprobe Das offene Ende des Dramas wird dazu genutzt um beide möglichen Enden in inneren Monologen aus Sicht Paulinas durchzugehen, um letztlich über die Vergangenheitsbewältigung zu sprechen
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Andalucía Andalusien Vokabelliste Vokabeln Turismo Tourismus Wirtschaft Umwelt
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Vokabelliste
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vokabelliste
, África, inmigración, Vocabulario
Themenvokabular Vokabelliste España-país de inmigración África
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vokabelliste
, Vokabelliste Vokablen jóvenes casa padres
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
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Chile, composicion, Dictadura, Skármeta, Vocabulario, Vokabelliste
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Crecer en la calle, Pobreza Infantil
Vokabelliste zur Dokumentation Crecer en la calle. Geordnet nach den Personen/Szenen.
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Förderung der Mündlichkeit - Arbeitszeit: 45 min
, monumentos en Barcelona
Lehrprobe
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Lehrprobe Die SuS führen eine Debatte mit vorbereiteten Argumenten über eine bekannte Problemstellung. Daraufhin wird die Debatte reflektiert.
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Los tiempos oscuros - Lektüre
Lehrprobe
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Leseverstehen zu den Konsequenzen des Tourismus in Spanien
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