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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Methode: Warm up/getting to know each other
, Bingo, Getting to know each other (name, age, residence etc.), Summer Holidays, warm up
Bingo-Spiel, bei dem die S:S in einen mündlichen Austausch kommen und Unterschriften sammeln müssen
, Bingo, Getting to know each other (name, age, residence etc.), Summer Holidays, warm up
Bingo-Spiel, bei dem die S:S in einen mündlichen Austausch kommen und Unterschriften sammeln müssen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Brave New World, Dystopia, Genetic Engineering, Klausur, Klausur Q1, probeklausur, utopia/dystopia, Vorabiturklausur
Sachtextanalyse-Klausur zum Thema Genetic Engineering und Dystopia, im Zusammenhang mit Brave New World
Sachtextanalyse-Klausur zum Thema Genetic Engineering und Dystopia, im Zusammenhang mit Brave New World
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Michelle Obama American Dream speech analysis listening
Michelle Obama: "That is who we are" (2016), speech to support Hillary Clinton as presidential candidate
, Michelle Obama American Dream speech analysis listening
Michelle Obama: "That is who we are" (2016), speech to support Hillary Clinton as presidential candidate
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
191 KB
Methode: Abiturfragen - Arbeitszeit: 20 min
, where you go and how to get there precise plans friends who do not speak English the meeting place(s) the time schedule
1. individual long turn 2. paired activity
, where you go and how to get there precise plans friends who do not speak English the meeting place(s) the time schedule
1. individual long turn 2. paired activity
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
968 KB
Death of a salesman, Diskussion, Schuldfrage, Willy
Lehrprobe Bewertung der moralischen Schuld der Charaktere in Form einer fiktiven Gerichtsverhandlung
Lehrprobe Bewertung der moralischen Schuld der Charaktere in Form einer fiktiven Gerichtsverhandlung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 135 min
, Corruption, Education, Hörverstehen, Kurzgeschichte, Nigeria, Unemployment
Fictionaal Text "I do niot come to you by chance" deals with the struggle of an educated Nigerian finding employment in a corrupt system; listening comprehension about gilrs in Nigeria who lack access to school.
, Corruption, Education, Hörverstehen, Kurzgeschichte, Nigeria, Unemployment
Fictionaal Text "I do niot come to you by chance" deals with the struggle of an educated Nigerian finding employment in a corrupt system; listening comprehension about gilrs in Nigeria who lack access to school.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
234 KB
Methode: mündliches Abitur bzw. Reifeprüfung - Arbeitszeit: 20 min
, teenagers' relationships
Compare the two pictures. Analyse the influence of peers on you and of your parents on you. Explain who or what is important in a teenager’s life.
, teenagers' relationships
Compare the two pictures. Analyse the influence of peers on you and of your parents on you. Explain who or what is important in a teenager’s life.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Methode: Hörverstehen ,
, Coronavirus, Globalization, WHO
Listening comprehension zu BBC Global podcast 19th February 2020 about the corona virus, multiple choice
, Coronavirus, Globalization, WHO
Listening comprehension zu BBC Global podcast 19th February 2020 about the corona virus, multiple choice
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Brexit, Great Britain, Immigration
Dreiteilige Aufgabe (comprehension, analysis, comment) plus Mediationstext zur Integration von Migraten auf dem deutschen Arbeitsmarkt
Dreiteilige Aufgabe (comprehension, analysis, comment) plus Mediationstext zur Integration von Migraten auf dem deutschen Arbeitsmarkt
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Summary, Analyse von Sachtexten auf Aussagegehalt
Arbeitsblatt - Text zur Einstiegsstunde in die Reihe slumdog millionaire mit PowerPoint (Musterlösung) in Form von "Who wants to be a Millionaire?" - mit Soundeffekten. - Leseverstehen, TPS
Arbeitsblatt - Text zur Einstiegsstunde in die Reihe slumdog millionaire mit PowerPoint (Musterlösung) in Form von "Who wants to be a Millionaire?" - mit Soundeffekten. - Leseverstehen, TPS
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Conflict, Climax, Resolution, Character, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert, Drama, Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung, Protagonist,
Lehrprobe Q1 LK The American Dream - Death of a Salesman Diskussion der Frage "Who is to blame for Willy's death" in Form von Kleingruppendiskussionen und einer fiktiven Gerichtsverhandlung
Lehrprobe Q1 LK The American Dream - Death of a Salesman Diskussion der Frage "Who is to blame for Willy's death" in Form von Kleingruppendiskussionen und einer fiktiven Gerichtsverhandlung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Character, Characterisation, Stylistic Device, Climax, Conflict, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert, American Politics
Textauszug aus Act II of "Who is Afraid of Virginia Woolf". Themenkomplex American Dream, Charakteranalyse George und Nick, die hier kontrastierend miteinander verglichen werden können.
Textauszug aus Act II of "Who is Afraid of Virginia Woolf". Themenkomplex American Dream, Charakteranalyse George und Nick, die hier kontrastierend miteinander verglichen werden können.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
Characterisation, Protagonist, Shakespeares Dramen
Lehrprobe Diskussion unter den Charakteren von Shakespeare's Romeo & Juliet um die Frage wer schuld am tragischen Verlauf und Tod von Romeo & Julia ist - "Who is to blame?". Rollenkarten für: Lord+Lady Montague, L+L Capulet, Nurse, Escalus, Friar Lawrence, Mercu...
Lehrprobe Diskussion unter den Charakteren von Shakespeare's Romeo & Juliet um die Frage wer schuld am tragischen Verlauf und Tod von Romeo & Julia ist - "Who is to blame?". Rollenkarten für: Lord+Lady Montague, L+L Capulet, Nurse, Escalus, Friar Lawrence, Mercu...
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Character, Characterisation, Conflict
Lehrprobe So, who's the fanatic now? - Eine kritische Auseinandersetzung mit den von Fanatismus geprägten Handlungsweisen und -motiven der beiden Protagonisten Ali und Parvez in der Kurzgeschichte 'My Son the Fanatic' von Hanif Kureishi anhand eines Rollenspiels
Lehrprobe So, who's the fanatic now? - Eine kritische Auseinandersetzung mit den von Fanatismus geprägten Handlungsweisen und -motiven der beiden Protagonisten Ali und Parvez in der Kurzgeschichte 'My Son the Fanatic' von Hanif Kureishi anhand eines Rollenspiels
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Character, Conflict, Plot
Lehrprobe So, who's the fanatic now? - Eine kritische Auseinandersetzung mit den von Fanatismus geprägten Handlungsweisen und -motiven der beiden Protagonisten Ali und Parvez in der Kurzgeschichte 'My Son the Fanatic' von Hanif Kureishi
Lehrprobe So, who's the fanatic now? - Eine kritische Auseinandersetzung mit den von Fanatismus geprägten Handlungsweisen und -motiven der beiden Protagonisten Ali und Parvez in der Kurzgeschichte 'My Son the Fanatic' von Hanif Kureishi
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
70 KB
Vocab test: "The short story", "Who tells the story?" ("Words in Context", pp. 98-101). Includes answer key and marking scheme.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Komplexität der Beziehungen zwischen Nationen, Migration, Soziale Probleme
UK/Immigration/Multiculturalism Text: David Cameron sparks fury from critics who say attack on multiculturalism has boosted English Defence League (EDL)
UK/Immigration/Multiculturalism Text: David Cameron sparks fury from critics who say attack on multiculturalism has boosted English Defence League (EDL)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung
Aborigines (ehem LK)
Aborigines (ehem LK)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Character
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Text "Tobacco Advertising" mit passendem Cartoon ("Kombinierte Aufgabe")
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch