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Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Maßeinheit Kopf, Proportionen des menschlichen Körpers, Proportionen des menschlichen Körpers Kopfmaßen
Übersicht über die proportionale Einteilung des menschlichen Körpers beim Zeichnen
, Maßeinheit Kopf, Proportionen des menschlichen Körpers, Proportionen des menschlichen Körpers Kopfmaßen
Übersicht über die proportionale Einteilung des menschlichen Körpers beim Zeichnen
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,34 MB
Freihandzeichnen, Kreis, Stillleben, Zeichnen
Das Handout fasst zusammen, was beim Freihandzeichnen von Kreisformen in der Perspektive beachtet werden muss. Gezeigt wird es am Beispiel eines Glases. Dies kann in eine praktische Aufgabenstellung münden.
Das Handout fasst zusammen, was beim Freihandzeichnen von Kreisformen in der Perspektive beachtet werden muss. Gezeigt wird es am Beispiel eines Glases. Dies kann in eine praktische Aufgabenstellung münden.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 115 min
, Grafik, Vanitas-Stillleben
Vanitas-Stillleben
, Grafik, Vanitas-Stillleben
Vanitas-Stillleben
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
biografisch, Stillleben, Zeichnen
Gestaltungspraktische Langzeitaufgabe
Gestaltungspraktische Langzeitaufgabe
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
525 KB
Bildsprache, Botschaft, Bildsprache, Wirkung
Formen erfassen nach Christo
Formen erfassen nach Christo
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
479 KB
Methode: Über-Kopf-Zeichnen, Schraffurtechnik-Übungen, Zeichnen-Übungen - Arbeitszeit: 20 min
, Plastizität, Portrait, Schraffurtechnik, Über-Kopf-Zeichnen, Zeichentechnik
Lehrprobe Über-Kopf-Zeichnen nach Betty Edwards, um den SuS die Schraffurtechnik näher zu bringen und zu verdeutlichen, dass Plastiziät nur mit geeigneten Zeichentechniken erreicht werden kann.
, Plastizität, Portrait, Schraffurtechnik, Über-Kopf-Zeichnen, Zeichentechnik
Lehrprobe Über-Kopf-Zeichnen nach Betty Edwards, um den SuS die Schraffurtechnik näher zu bringen und zu verdeutlichen, dass Plastiziät nur mit geeigneten Zeichentechniken erreicht werden kann.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Komposition, Stillleben, Zeichnung
Die Schülerinnen und Schüler fertigen zeichnerisch ein Stillleben an, in dem sie drei Dinge aus ganz unterschiedlichen Kontexten auf ungewöhnliche Weise in einer spannungsreichen Komposition miteinander kombinieren.
Die Schülerinnen und Schüler fertigen zeichnerisch ein Stillleben an, in dem sie drei Dinge aus ganz unterschiedlichen Kontexten auf ungewöhnliche Weise in einer spannungsreichen Komposition miteinander kombinieren.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Grafik, Graphik, Zeichnen
Aufgabe zum Thema Grafik (Zeichnen mit Bleistift) mit passenden möglichen Kriterien
Aufgabe zum Thema Grafik (Zeichnen mit Bleistift) mit passenden möglichen Kriterien
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,70 MB
Methode: Naturalistisches Zeichnen - Arbeitszeit: 90 min
, Georg Schmidt, Naturalismus, Zeichnen
Naturgetreues Darstellen einer Schraube mittels Bleistift mit schriftlicher Erläuterung vor dem Hintergrund der Naturalismuskriterien (G. Schmidt).
, Georg Schmidt, Naturalismus, Zeichnen
Naturgetreues Darstellen einer Schraube mittels Bleistift mit schriftlicher Erläuterung vor dem Hintergrund der Naturalismuskriterien (G. Schmidt).
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
Arbeitsplan zur menschlichen Figur/Figürlichem Zeichnen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB
Bildhauerei, Bildnerische Praxis, Modellierung, Plastik, Skizzieren, Skulpturen, Zeichnen
Einstieg in die bildhauerische Praxis als Stationenlernen. Grundlagen: Skizzieren, Modellieren, Schnitzen, Gießen. Geplant für eine Doppelstunde: Pro Station ca. 15 Minuten Zeit.
Einstieg in die bildhauerische Praxis als Stationenlernen. Grundlagen: Skizzieren, Modellieren, Schnitzen, Gießen. Geplant für eine Doppelstunde: Pro Station ca. 15 Minuten Zeit.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Plastik, Skulpturen, Figur-Grund-Verhältnis, Metamorphosen, Collage, Gestaltete Umwelt
Aufgabenblatt für einen Projektunterricht zum Thema "Hand". SuS arbeiten fast vollständig frei.
Aufgabenblatt für einen Projektunterricht zum Thema "Hand". SuS arbeiten fast vollständig frei.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Abstraktes Zeichnen, Abstraktion, freies Zeichnen, Lockerungsübung, Reduktion und Abstraktion als Gestaltungsmittel, Zeichnen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entdecken, anhand der Ergebnisse verschiedener Zeichenübungen, Reduktion bzw. Abstraktion als ein zeichnerisches Mittel.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entdecken, anhand der Ergebnisse verschiedener Zeichenübungen, Reduktion bzw. Abstraktion als ein zeichnerisches Mittel.
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bremen
28 KB
Zeichnen
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
Zeichnen mit Tusche und Feder (Übungen der Anfertigung von Schraffur)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Collage, Plastik
Lehrplan Kunst Sekundarstufe I Schwerpunkt: Motive und Themen
Lehrplan Kunst Sekundarstufe I Schwerpunkt: Motive und Themen
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
306 KB
allgemeiner Überblick bzw. Zusammenfassung von künstlerischen Techniken
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
Lehrprobe Schüleraktivierende Erarbeitung der Naturalismuskriterien nach Georg Schmidt
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Lehrprobe einführung in die karikatur
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Bildsprache, Metamorphosen, Collage
Lehrprobe Thema: „Das soll Kunst sein? Das kann ich aber auch!“ - Produktionsorientierte Erarbeitung eines Entstehungskonzepts (prozessbegleitende Dokumentation) mithilfe der Fotovernähungen „Grima“ (1987-89) von Annegret Soltau.
Lehrprobe Thema: „Das soll Kunst sein? Das kann ich aber auch!“ - Produktionsorientierte Erarbeitung eines Entstehungskonzepts (prozessbegleitende Dokumentation) mithilfe der Fotovernähungen „Grima“ (1987-89) von Annegret Soltau.