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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
345 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Active Voice, by-Agent, Passive Voice
Hausaufgabenüberprüfung zum Umformen von Active Voice ins Passive Voice
, Active Voice, by-Agent, Passive Voice
Hausaufgabenüberprüfung zum Umformen von Active Voice ins Passive Voice
class test passend zu Camden Town JG 7 unit 3 Leseverstehen, Vpassive voice, past perfect, Doctor Wh
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
467 KB
Passive Voice
Klassenarbeit mit EWH und Notenschlüssel zur Unit 3 (Camden Town 3; JG 7; NRW)
Klassenarbeit mit EWH und Notenschlüssel zur Unit 3 (Camden Town 3; JG 7; NRW)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
travel, useful phrases
Useful phrases at the travel agent's (customer and assistant) - Zuordnungsaufgabe für späteren role play
Useful phrases at the travel agent's (customer and assistant) - Zuordnungsaufgabe für späteren role play
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
greenline 3 Scotland
Klassenarbeit Greenline 3 unit 2 Scotland
Klassenarbeit Greenline 3 unit 2 Scotland
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
Methode: Leseverstehen, Grammatik (passive) und writing news report
, Active / Passive, Green Line 3 Unit 2, news report, Passive
Factual texts (reading), vocabulary in context, Grammar: passive, writing: news report (Basis: blog post zur story "I don't believe in ghosts" (zwei Aufgaben aus den Vorschlägen zur Leistungsmessung)
, Active / Passive, Green Line 3 Unit 2, news report, Passive
Factual texts (reading), vocabulary in context, Grammar: passive, writing: news report (Basis: blog post zur story "I don't believe in ghosts" (zwei Aufgaben aus den Vorschlägen zur Leistungsmessung)
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Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
reflexive pronouns, comparison of adjectives, adjective or adverb, Past Progressive
Reading Comprehension, Grammar and Vocabulary, Mediation
Reading Comprehension, Grammar and Vocabulary, Mediation
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
845 KB
Passive
Grammatikzettel zum Passiv im Englischen
Grammatikzettel zum Passiv im Englischen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Green Line, Green Line Unit 2, Passive, past continious, Past Progressive, Reading, Scotland, unit 2, vocabulary, writing
Thema: Scotland, Reading, Vocabulary, Grammar and Writing. Passive, Past Progressive, Writing a blog entry Die Bilder der zwei Orte in der Schreibaufgabe müssten selber hinzugefügt werden.
, Green Line, Green Line Unit 2, Passive, past continious, Past Progressive, Reading, Scotland, unit 2, vocabulary, writing
Thema: Scotland, Reading, Vocabulary, Grammar and Writing. Passive, Past Progressive, Writing a blog entry Die Bilder der zwei Orte in der Schreibaufgabe müssten selber hinzugefügt werden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,28 MB
Methode: Speaking - Arbeitszeit: 45 min
, agency, speaking, travel
, agency, speaking, travel
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
105 KB
passive voice klasse 7 englisch gymnasium
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,29 MB
Passive Voice
Passiv (simple present, simple past, present perfect)
Passiv (simple present, simple past, present perfect)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Englischunterricht, Will-Future
Lehrprobe Die erste Einführung der Zukunftsform „Will-Future“. Die SuS kennen bereits die Zukunftsform: Going-to-future.
, Englischunterricht, Will-Future
Lehrprobe Die erste Einführung der Zukunftsform „Will-Future“. Die SuS kennen bereits die Zukunftsform: Going-to-future.
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
646 KB
Feedbackbogen, mediation, mediation, translation, interpretation
Lehrprobe Anbei handelt es sich um den Anhang der Lehrprobe: AB, Kriterien, Feedbacksheet
Lehrprobe Anbei handelt es sich um den Anhang der Lehrprobe: AB, Kriterien, Feedbacksheet
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Schottland Passiv Poem Green Line
G9 Klasse 7, 2. Klassenarbeit zu Schottland, Passiv, außerdem zu Text Smart (Poem)
G9 Klasse 7, 2. Klassenarbeit zu Schottland, Passiv, außerdem zu Text Smart (Poem)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Active and Passive Voice, class test, G9, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Scotland, travel blog, Travel report
Scotland, past progressive, simple past, active and passive voice, travel blog, travel report
, Active and Passive Voice, class test, G9, Past Progressive, Past Progressive and Simple Past, Scotland, travel blog, Travel report
Scotland, past progressive, simple past, active and passive voice, travel blog, travel report
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
297 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, induktive Erarbeitung, Induktives Vorgehen, Passiv, Scotland, Ziegesar
Lehrprobe Die Lernenden werden nach Ziegésar an die Bildungs des Passivs im Simple Present herangeführt und erproben es in ersten Schritten selbstständig
, Englisch, induktive Erarbeitung, Induktives Vorgehen, Passiv, Scotland, Ziegesar
Lehrprobe Die Lernenden werden nach Ziegésar an die Bildungs des Passivs im Simple Present herangeführt und erproben es in ersten Schritten selbstständig
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
115 KB
Methode: Kognitivierung des Passivs - Arbeitszeit: 10 min
, 7. Klasse, Kognitivierung, Passive, Powerpoint
1: Schüler A sollte Schüler B in Zeitlupe schubsen. 2: Die Klasse erkennt, A pushes B (kein Pr.Prog) 3: Wie erklärt ihr einem Lehrer, dass B geschubst wurde, ohne A zu verpfeifen? 4: Das Problem der Sätze ohne handelndes Subjekt rückt in den Fokus.
, 7. Klasse, Kognitivierung, Passive, Powerpoint
1: Schüler A sollte Schüler B in Zeitlupe schubsen. 2: Die Klasse erkennt, A pushes B (kein Pr.Prog) 3: Wie erklärt ihr einem Lehrer, dass B geschubst wurde, ohne A zu verpfeifen? 4: Das Problem der Sätze ohne handelndes Subjekt rückt in den Fokus.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
Arbeitszeit: 45 min
, contact clauses, Listening Comprehension, Passive
Eine Klassenarbeit für die 7. Klasse, angelehnt an Unit 3 (Liverpool) in Access 3.
, contact clauses, Listening Comprehension, Passive
Eine Klassenarbeit für die 7. Klasse, angelehnt an Unit 3 (Liverpool) in Access 3.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Adjective, adjectves after certain verbs, Adverb, comparison of adjectives, comparison of adverbs, each other, one/ones, reflexive pronouns, Pronouns,
3- teilige Schulaufgabe mit reading und text production
3- teilige Schulaufgabe mit reading und text production
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegésar - Arbeitszeit: 45 min
, Passiv, Unterrichtsbesuch, Ziegesar
Lehrprobe 1. unbenotete Lehrprobe
, Passiv, Unterrichtsbesuch, Ziegesar
Lehrprobe 1. unbenotete Lehrprobe
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch