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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Characterization, creative writing, Reading Comprehension, Summary writing
summary writing, characterization, reading comprehension, creative writing
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
396 KB
argumentative Texte verfassen, cartoon, creative writing, Summary
summary writing, cartoon description, writing an argumentative text, creative writing
summary writing, cartoon description, writing an argumentative text, creative writing
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Blog, Edinburgh, Englisch, Klasse 7, persuasive text, Schreiben
Dienzt zur Übung des Verfassens eines persuasive texts. Bilder der beiden Orte müssen selber hinzugefügt werden
Dienzt zur Übung des Verfassens eines persuasive texts. Bilder der beiden Orte müssen selber hinzugefügt werden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Green Line, Green Line Unit 2, Passive, past continious, Past Progressive, Reading, Scotland, unit 2, vocabulary, writing
Thema: Scotland, Reading, Vocabulary, Grammar and Writing. Passive, Past Progressive, Writing a blog entry Die Bilder der zwei Orte in der Schreibaufgabe müssten selber hinzugefügt werden.
, Green Line, Green Line Unit 2, Passive, past continious, Past Progressive, Reading, Scotland, unit 2, vocabulary, writing
Thema: Scotland, Reading, Vocabulary, Grammar and Writing. Passive, Past Progressive, Writing a blog entry Die Bilder der zwei Orte in der Schreibaufgabe müssten selber hinzugefügt werden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,87 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Access 3, creative writing, Klasse 7, Unterrichtsbesuch, writing the ending
90 Minuten Unterrichtsbesuch zum Thema Creative Writing (Ende einer Lehrwerksgeschichte fortschreiben), angelehnt an Access 3
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90 Minuten Unterrichtsbesuch zum Thema Creative Writing (Ende einer Lehrwerksgeschichte fortschreiben), angelehnt an Access 3
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
At the Zoo, blog entry, blog post, creative writing, travel writing
Die S*S schreiben einen Blog Eintrag über ihren Besuch im Zoo.
Die S*S schreiben einen Blog Eintrag über ihren Besuch im Zoo.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
billie eilish, creative writing
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
116 KB
Methode: Loch Ness - Arbeitszeit: 45 min
, Monster of Loch Ness
Monster Loch Ness
, Monster of Loch Ness
Monster Loch Ness
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
class test, if clauses, object pronouns, Passive Voice, Reading Comprehension, Reflexive Pronouns, Reflexivpronomen, writing a dialogue
Klassenarbeit Englisch Klasse 7: Reading comprehension, If-clauses type 1 and 2, passive voice, pronouns, writing a dialogue)
Klassenarbeit Englisch Klasse 7: Reading comprehension, If-clauses type 1 and 2, passive voice, pronouns, writing a dialogue)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,73 MB
Arbeitszeit: 25 min
, Arbroath Scotland Writing, travel blog
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Arbeitszeit: 90 min
, If-Clause, Typ II, Klasse 7, Klassenarbeit Englisch, Reading Comprehension, Wales, What if, writing
Reading Comprehension und Wales Aufgaben sind so gestellt, dass sie alle als Scaffold für die Writing Aufgabe genutzt werden können. Der EWH dient als Anregung ebenfalls die Punkteverteilung
, If-Clause, Typ II, Klasse 7, Klassenarbeit Englisch, Reading Comprehension, Wales, What if, writing
Reading Comprehension und Wales Aufgaben sind so gestellt, dass sie alle als Scaffold für die Writing Aufgabe genutzt werden können. Der EWH dient als Anregung ebenfalls die Punkteverteilung
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
236 KB
Reading Comprehension, Mixed bag und creative writing
Reading Comprehension, Mixed bag und creative writing
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Englisch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
64 KB
Benennung von Kernthematik, Entnahme von Informationen, Erstellung einfacher Texte, Gestaltung kreativer Texte, Schreibprozess, Sprachmittlung, Present Perfect
Normierte Schulaufgabe
Normierte Schulaufgabe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,36 MB
Literarischer Text, Dialog, Bayern, Englisch, Klasse 7, Lehrprobe, Material, role play, Unterrichtsentwurf, Vulkane
Lehrprobe Lehrprobe zum Schulbuchtext A day to remember, allerdings in gekürzter Version inkl anschließender Textbearbeitung und Rollenspiel
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
Arbeitszeit: 45 min
London sights, Bericht, Dialog, A Sightseeing Tour, creative writing, exercises grammar and vocabulary, Listening Comprehension, London, Text Production
listenig comprehension Thema: London Sightseeing
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
721 KB
Methode: kreatives angeleitetes schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Snowdonia Wales writing a blog feelings access
Lehrprobe
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Lehrprobe
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
517 KB
Irregular Verbs, Listening Comprehension, Passive, Past Perfect
Auf eine Listening - Task (gist and detail) folgen Wortschatzübungen, Grammatikaufgaben und ein komplexer Schreibauftrag
Auf eine Listening - Task (gist and detail) folgen Wortschatzübungen, Grammatikaufgaben und ein komplexer Schreibauftrag
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
519 KB
Arbeitszeit: 10 min
Adverbien, hallo
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Adverbien, hallo
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: Placemat, 4 corners, planning a writing process, kreative writing - Arbeitszeit: 90 min
, creative writing, Lehrprobe, lernerorientierter Fremdsprachenunterricht, Superheroes, writing process
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln über den Zeitraum einer Doppelstunde eine eigene Superheldenidentität und schreiben einen Entwurf ihrer eigenen Superheldengeschichte, in der sie als Alltagsheld fungieren. (Kreative Writing)
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Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln über den Zeitraum einer Doppelstunde eine eigene Superheldenidentität und schreiben einen Entwurf ihrer eigenen Superheldengeschichte, in der sie als Alltagsheld fungieren. (Kreative Writing)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
America
Klassenarbeit zu Diary of a wimpy kid (Halloween)
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie