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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
405 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Das Verhältnis von Religion und Staat, Religion und Staat, Säkularisierung
, Das Verhältnis von Religion und Staat, Religion und Staat, Säkularisierung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
284 KB
Das Verhältnis von Religion und Staat, Säkularisierung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Anarchie, Orwell, Staatsphilosophie, totalitärer Staat
EF Klausur zum Thema Wozu brauchen wir einen Staat? Analyse eines Romanauszugs aus Georg Orwells 1984 und Durchführung eines Vergleichs des darin geschilderten Staatsmodells mit dem anarchistischen Staatskonzept.
EF Klausur zum Thema Wozu brauchen wir einen Staat? Analyse eines Romanauszugs aus Georg Orwells 1984 und Durchführung eines Vergleichs des darin geschilderten Staatsmodells mit dem anarchistischen Staatskonzept.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
grenzen des staates, Legitimation, Sicherungsverwahrung, Strafrecht, Was darf der Staat?
Lehrprobe Was darf der Staat? – Beurteilung der Legitimität der Maßnahme der Sicherungsver-wahrung im deutschen Strafrecht anhand eines konkreten Falles
Lehrprobe Was darf der Staat? – Beurteilung der Legitimität der Maßnahme der Sicherungsver-wahrung im deutschen Strafrecht anhand eines konkreten Falles
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
267 KB
Methode: Das Verhältnis von Religion und Staat
, Kirche, Religion, Rolle Kirche in Gesellschaft, Säkularisierung, Trennung Staat Kirche
Es geht um Rolle der Kirche in der Gesellschaft und um die Trennung von Kirche und Staat (Säkularisierung).
, Kirche, Religion, Rolle Kirche in Gesellschaft, Säkularisierung, Trennung Staat Kirche
Es geht um Rolle der Kirche in der Gesellschaft und um die Trennung von Kirche und Staat (Säkularisierung).
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
69 KB
Fundamentalismus, Kirche, Staat, Säkularisierung, Trennung Kirche und Staat, Werte und Normen
Es geht um den Fundamentalismus als eine mögliche Folge der Säkularisierung.
Es geht um den Fundamentalismus als eine mögliche Folge der Säkularisierung.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
240 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hobbes
Die Lernenden erarbeiten sich arbeitsteilig die Grundlagen zu Hobbes Rechtsverständnis und Vertragstheorie t
, Hobbes
Die Lernenden erarbeiten sich arbeitsteilig die Grundlagen zu Hobbes Rechtsverständnis und Vertragstheorie t
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
Methode: Video, Gedankenexperiment
, Black Mirror, China, Digitale Medien, Digitalisierung, Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienkritik, Mediennutzung, Philosophie, Social Media
Lehrprobe Lehrprobe zum Social Scoring in Black Mirror und China
, Black Mirror, China, Digitale Medien, Digitalisierung, Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienkritik, Mediennutzung, Philosophie, Social Media
Lehrprobe Lehrprobe zum Social Scoring in Black Mirror und China
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
Methode: in den Mund gelegt - Arbeitszeit: 45 min
, grenzen des staates, Grundgesetz, grundlegung zur Metaphysik der sitten, Immanuel Kant, Kant, Menschenwürde, paternalismus, Würde
Lehrprobe Entwurf und Material des zweiten (unbenoteten) Unterrichtsbesuchs im Fach Philosophie. (NRW) Inhaltlicher Schwerpunkt: Grenzen des Staates
, grenzen des staates, Grundgesetz, grundlegung zur Metaphysik der sitten, Immanuel Kant, Kant, Menschenwürde, paternalismus, Würde
Lehrprobe Entwurf und Material des zweiten (unbenoteten) Unterrichtsbesuchs im Fach Philosophie. (NRW) Inhaltlicher Schwerpunkt: Grenzen des Staates
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Philosophie, Platon, Platons Staat, Staatsphilosophie, Staatstheorie
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch erfassen die Lernenden grundlegende Züge der platonischen Staatskonzeption und die damit verbundenen Tugenden (Weisheit, Tapferkeit, Besonnenheit und Gerechtigkeit) und Stände („Nährstand“, „Wehrstand“, „Leh
, Philosophie, Platon, Platons Staat, Staatsphilosophie, Staatstheorie
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch erfassen die Lernenden grundlegende Züge der platonischen Staatskonzeption und die damit verbundenen Tugenden (Weisheit, Tapferkeit, Besonnenheit und Gerechtigkeit) und Stände („Nährstand“, „Wehrstand“, „Leh
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
55 KB
Corona, menschliches Leben, Pandemie, Staat
Lehrprobe Darf der Staat im Falle einer Pandemie menschliches Leben bewerten?
Lehrprobe Darf der Staat im Falle einer Pandemie menschliches Leben bewerten?
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Höhlengleichnis, mündliche Abiturprüfung, Platon, Politeia, Simulation, Sokrates, Sokratischer Diaolog
Darstellung der Definition Platon/ Sokrates: guter Richter? - Einordnung in Unterrichtszusammenhang - Bewertung --> auch als Simulation einer mündlichen Abi Prüfung zu Platons Staatsphilosophie geeignet
Darstellung der Definition Platon/ Sokrates: guter Richter? - Einordnung in Unterrichtszusammenhang - Bewertung --> auch als Simulation einer mündlichen Abi Prüfung zu Platons Staatsphilosophie geeignet
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
Herrschaftsform, John Locke, Staatstheorie
Auseinandersetzung mit der Staatstheorie von John Locke
Auseinandersetzung mit der Staatstheorie von John Locke
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
111 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Gerechtigkeit Sokrates Sophisten Thrasymachos Platon Der Staat Politeia
Die Gerechtigkeit in dem ersten Buch des Platonischen Werkes “Der Staat” von der Perspektive von Sokrates und Thrasymachos.
, Gerechtigkeit Sokrates Sophisten Thrasymachos Platon Der Staat Politeia
Die Gerechtigkeit in dem ersten Buch des Platonischen Werkes “Der Staat” von der Perspektive von Sokrates und Thrasymachos.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,35 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Herrschaftsform, Hobbes, Leviathan
Die Herrschaftsform nach Thomas Hobbes wird erarbeitet
, Herrschaftsform, Hobbes, Leviathan
Die Herrschaftsform nach Thomas Hobbes wird erarbeitet
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
675 KB
Philosophie, PL, Q1 Philosophie, Ticking Bomb, Utilitarismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Kant zum ewigen Frieden
Lehrprobe Kants Antwort auf die auf die Frage wie man Frieden inner- und interstaatlich erreichen kann wird analysiert
Lehrprobe Kants Antwort auf die auf die Frage wie man Frieden inner- und interstaatlich erreichen kann wird analysiert
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Defizite des Naturzustands, Locke, Naturzustand, Staatstheorie, Vertragstheorie
Lehrprobe 3.UB im Fach Philosophie. Plaunng war solide, aufgrund überragender Schülerergebnisse Note 1.
Lehrprobe 3.UB im Fach Philosophie. Plaunng war solide, aufgrund überragender Schülerergebnisse Note 1.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
David Hume, Staatsphilosophie, Staatstheorie, Vertragstheorie
Textauszug aus 'The Original Contract' von David Hume auf Deutsch. Klausur für die Q1; Bezüge zu J.J. Rousseau, Th. Hobbes u.a. möglich. Mit Lösungserwartung gemäß Abiturvorgaben NRW.
Textauszug aus 'The Original Contract' von David Hume auf Deutsch. Klausur für die Q1; Bezüge zu J.J. Rousseau, Th. Hobbes u.a. möglich. Mit Lösungserwartung gemäß Abiturvorgaben NRW.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Einführung Staatsphilosophie, fiktiven Staat gründen, Staat
Einführung in die Staatsphilosophie Gründen eines fiktiven Staates für bis zu 90 min Unterrichtszeit Mit grober Erläuterung zum Unterrichtsverlauf.
Einführung in die Staatsphilosophie Gründen eines fiktiven Staates für bis zu 90 min Unterrichtszeit Mit grober Erläuterung zum Unterrichtsverlauf.