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Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
284 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Farm Animals, snore, storytelling
, Farm Animals, snore, storytelling
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
882 KB
Besondere Unterrichtsvorbereitung, Clothing, Englisch, Kleidung, Wortschatzeinführung
Sequenzplan, Einordnung in den Lehrplan, Artikulationsschema, Tafelbild, Material, Sachanalyse
Sequenzplan, Einordnung in den Lehrplan, Artikulationsschema, Tafelbild, Material, Sachanalyse
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
185 KB
Halloween, Schoolthings, Personal pronouns, to be, Weather
Nachschrift
Nachschrift
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
228 KB
Commands, Schoolthings, Personal pronouns, there is there are, to be, Weather
Vokabeln 1-6, personal pronouns, verb ‚to be’ (positive and negative sentences), there is/are
Vokabeln 1-6, personal pronouns, verb ‚to be’ (positive and negative sentences), there is/are
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
370 KB
Arbeitszeit: 45 min
Healthy Food, Parts of the Body, Fruits, have got / has got, negative have
Healthy Food, Parts of the Body, Fruits, have got / has got, negative have
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
381 KB
Arbeitszeit: 45 min
Healthy Food, Parts of the Body, body parts, Clothes, Fruits, have got / has got, Possessive Pronouns
Have got/has got, possessive adjectives , Vocabulary body, fruit, winter clothes
Healthy Food, Parts of the Body, body parts, Clothes, Fruits, have got / has got, Possessive Pronouns
Have got/has got, possessive adjectives , Vocabulary body, fruit, winter clothes
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
341 KB
Methode: Storytelling
, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Englisch, Room on the Broom, storytelling, UV
, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Englisch, Room on the Broom, storytelling, UV
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
180 KB
Methode: Animal Riddle, Pet Riddle, Schreiben nach Vorlage
, Animal Riddle, Pet Riddle, Schreiben nach Vorlage
Lehrprobe
, Animal Riddle, Pet Riddle, Schreiben nach Vorlage
Lehrprobe
Englisch Kl. 3, Grundschule, Schleswig-Holstein
232 KB
budgie, cat, Class survey, dog, Pets
Englisch Kl. 3, Grundschule, Schleswig-Holstein
125 KB
budgie, cat, Class survey, dog, Pets
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz, indem sie Class Survey zum Thema "Pets" durchführen.
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz, indem sie Class Survey zum Thema "Pets" durchführen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
796 KB
attributive Possessivpronomen, Englisch, possesivpronomen
Genaues Lesen einer Personenbeschreibung, Read and colour (nach Anleitung färben), markieren der attributiven Possessivpronomen his/her/their und eigenständiges einsetzen dieser im Text
Genaues Lesen einer Personenbeschreibung, Read and colour (nach Anleitung färben), markieren der attributiven Possessivpronomen his/her/their und eigenständiges einsetzen dieser im Text
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
480 KB
In the Forest, Robin Hood, Simple past regelmäßige Verben, Simple past vs. Simple present, was-were
Themen: Simple Past (was-were), Simple Past (regelmäßige Verben), Simple past vs. Simple present, Robin Hood, Uhrzeit, toys
Themen: Simple Past (was-were), Simple Past (regelmäßige Verben), Simple past vs. Simple present, Robin Hood, Uhrzeit, toys
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
446 KB
In the Forest, Robin Hood, Simple Past, Simple past vs. Simple present
Simple Past, Simple Past vs Simple Present, Robin Hood
Simple Past, Simple Past vs Simple Present, Robin Hood
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
125 KB
Verbs: to like, months, much-many, on the farm, Pets, seasons
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
64 KB
An English Breakfast, Questions with "do / does"
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
416 KB
Arbeitszeit: 45 min
Breakfast, Lunch, Dinner, Parts of the Body, breakfast, have got / has got, to be
Breakfast, Lunch, Dinner, Parts of the Body, breakfast, have got / has got, to be
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
27 KB
My Family
einfaches Arbeitsblatt zum Vorstellen der Familie auf Englisch - inkl. Redemitteln zur späteren Vorstellung
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Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
607 KB
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 45 min
Healthy Food, Fruits, Früchte, Obst, Wortschatzeinführung
2. BUV im Unterrichtsfach Englisch Wortschatzeinführung zu "fruits". Ausarbeitung wurde gut bewertet, da alle Phasen einer Wortschatzeinführung durchlaufen wurden, SuS hoher Sprechanteil SuS, Feedback eingearbeitet, ausführlicher Sequenzplan
Healthy Food, Fruits, Früchte, Obst, Wortschatzeinführung
2. BUV im Unterrichtsfach Englisch Wortschatzeinführung zu "fruits". Ausarbeitung wurde gut bewertet, da alle Phasen einer Wortschatzeinführung durchlaufen wurden, SuS hoher Sprechanteil SuS, Feedback eingearbeitet, ausführlicher Sequenzplan
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
285 KB
Methode: Storytelling - Arbeitszeit: 45 min
Christmas, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Hörsehverstehen, Sequenz, stick man, stickman, storytelling, Unterrichtsentwurf, UV
Erste EUV Fach Englisch (Unterrichtsfach), UV ist nach der Besprechung mit dem erhalten Feedback bereits korrgiert bzw. verbessert worden.
Christmas, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Hörsehverstehen, Sequenz, stick man, stickman, storytelling, Unterrichtsentwurf, UV
Erste EUV Fach Englisch (Unterrichtsfach), UV ist nach der Besprechung mit dem erhalten Feedback bereits korrgiert bzw. verbessert worden.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
72 KB
Hilfsverben, Questions with Do and Does
- Übersicht: wann antwortet man mit "do" oder "does" und wann mit "does" oder "doesn´t" - Korrekte Antworten erkennen - Fragen und Antworten selbst erfinden
- Übersicht: wann antwortet man mit "do" oder "does" und wann mit "does" oder "doesn´t" - Korrekte Antworten erkennen - Fragen und Antworten selbst erfinden
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch