13 Unterrichtsmaterialien
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
106 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Englisch, Gender, Klassenarbeit, writing a comment
Klassenarbeit: Writing a Comment (Thema Gender)
, Englisch, Gender, Klassenarbeit, writing a comment
Klassenarbeit: Writing a Comment (Thema Gender)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Methode: Opinion Piece - Arbeitszeit: 90 min
, gender equality, opinion piece, Research, writing
Students research a topic on gender equality and write an opinion piece on it afterwards.
, gender equality, opinion piece, Research, writing
Students research a topic on gender equality and write an opinion piece on it afterwards.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,54 MB
Methode: Sporting events - Arbeitszeit: 45 min
, mega sport events, South Africa, sporting events
Lehrprobe
, mega sport events, South Africa, sporting events
Lehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 90 min
, gender stereotypes teenage life
Klausur zur Unterrichtsreihe "Challenges in Teenage Life/Coming of age"
, gender stereotypes teenage life
Klausur zur Unterrichtsreihe "Challenges in Teenage Life/Coming of age"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gender, Kommentar, Non-fictional texts, Sachtextanalyse, stereotype
Zeitungsartikel von 2020 zu Genderstereotypen, fragengeleitetes Zusammenfassen, Analyse von Redemitteln, Kommentar zum Thema
, Gender, Kommentar, Non-fictional texts, Sachtextanalyse, stereotype
Zeitungsartikel von 2020 zu Genderstereotypen, fragengeleitetes Zusammenfassen, Analyse von Redemitteln, Kommentar zum Thema
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
962 KB
Methode: Fishbowl discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Diskriminierung, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Geschlechterstereotype Gender Pay Gap, Q1
Rollenkarten Feminist / Meninist zur Fishbowldiskussion "Do men really rule the world?" mit Phrasen zur Entlastung
, Diskriminierung, Fishbowl, fishbowl debate, Gender, Geschlechterstereotype Gender Pay Gap, Q1
Rollenkarten Feminist / Meninist zur Fishbowldiskussion "Do men really rule the world?" mit Phrasen zur Entlastung
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
518 KB
Methode: Fishbowldiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Benachteiligung, discussion, Diskriminierung, Fishbowl, fishbowl debate, Geschlechterrollen, Geschlechterstereotype Gender Pay Gap
Host Card für Fishbowl Debate zur Frage "Do men really rule the world?"
, Benachteiligung, discussion, Diskriminierung, Fishbowl, fishbowl debate, Geschlechterrollen, Geschlechterstereotype Gender Pay Gap
Host Card für Fishbowl Debate zur Frage "Do men really rule the world?"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,25 MB
Arbeitszeit: 60 min
segregation, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte, creative writing, discussion, Hörverstehen, Leseverstehen,
Lehrprobe
segregation, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte, creative writing, discussion, Hörverstehen, Leseverstehen,
Lehrprobe
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Arbeitszeit: 120 min
, analyse, Analysis, einfache rede, emma watson, Ermächtigungsgesetz Jugenderziehung, Geschlechtergleichheit, Menschenrechte, redeanalyse, Reden, speech, stand up for your rights, Text analysis
Textverstehen, Ansätze zur Analyse, Schreiben eines eigenen Statements mit Rückbezug auf die Rede/ Reihe G21 "Stand up for your rights", vorheriger Unterrichtsverlauf: Beschäftigung mit einfachen Reden (Einhaltung von Menschenrechten)
, analyse, Analysis, einfache rede, emma watson, Ermächtigungsgesetz Jugenderziehung, Geschlechtergleichheit, Menschenrechte, redeanalyse, Reden, speech, stand up for your rights, Text analysis
Textverstehen, Ansätze zur Analyse, Schreiben eines eigenen Statements mit Rückbezug auf die Rede/ Reihe G21 "Stand up for your rights", vorheriger Unterrichtsverlauf: Beschäftigung mit einfachen Reden (Einhaltung von Menschenrechten)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
Bilinguale Klausur zum Thema Demographischer Wandel und die Rolle der Frauenquote
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Lehrprobe 1. Lehrprobe zum Thema Redenanalyse, eingebettet in das Thema "Make a difference". Es handelt sich um die Rede von Malala Yousafzai vor der United Youth Assembly 2013
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
nichtfiktionale Texte, Inhaltsfragen zum Text beantworten, Texte zusammenfassen, erläutern, kommentieren
Text, Fragen zum Text, Version, comment
Text, Fragen zum Text, Version, comment
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Comment, nichtfiktionale Texte, writing a comment
Reading Comprehension zum Thema: Probleme von Minderheiten im Britischen Schulsystem, Comment zum Thema: Immigration
Reading Comprehension zum Thema: Probleme von Minderheiten im Britischen Schulsystem, Comment zum Thema: Immigration