6 Unterrichtsmaterialien
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Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
optische Instrumente
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Versuch feststellen, wie sich das Spiegelbild von Buchstaben ergibt.
In diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Versuch feststellen, wie sich das Spiegelbild von Buchstaben ergibt.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,98 MB
Methode: Schülerexperiment
, Brechung, Optik, Schülerexperiment, Speerfischer
PDF als mit allen Seiten (Word-Datei wäre zu groß)
, Brechung, Optik, Schülerexperiment, Speerfischer
PDF als mit allen Seiten (Word-Datei wäre zu groß)
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,43 MB
Methode: Schülerexperiment
, Brechung, Optik, Schülerexperiment, Speerfischer
Die SuS bestimmen experimentell den Zusammenhang von Einfallswinkel und Brechungswinkel beim Übergang von Wasser zu Luft.
, Brechung, Optik, Schülerexperiment, Speerfischer
Die SuS bestimmen experimentell den Zusammenhang von Einfallswinkel und Brechungswinkel beim Übergang von Wasser zu Luft.
Physik Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,71 MB
Methode: Schülerexperiment
, Amplitude, Frequenz, Lautstärke, Tonhöhe
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Frequenz und Amplitude experimentell in einem interaktiven Labor.
, Amplitude, Frequenz, Lautstärke, Tonhöhe
Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Frequenz und Amplitude experimentell in einem interaktiven Labor.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Brechung, Brechung, Totalreflexion, Dispersion, Brechung und optische Instrumente, Lichtbrechung, Optik: Brechung, Totalreflexion, Dispersion
Lehrprobe Eine runde Stunde zur Hinführung an das Thema Lichtbrechung. Einstieg über ein Spiel. Über ein Demo-Versuch hin zu einer Schülerexperimentierphase. Im anschließenden UG wird die Leitfrage beantwortet. Danach spannender Laser-Versuch.
Lehrprobe Eine runde Stunde zur Hinführung an das Thema Lichtbrechung. Einstieg über ein Spiel. Über ein Demo-Versuch hin zu einer Schülerexperimentierphase. Im anschließenden UG wird die Leitfrage beantwortet. Danach spannender Laser-Versuch.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
60 KB
Sammellinsen, Optik, Brennweite, Brennpunkt
Schülerpraktikum zu Fernrohr / Lupe / Mikroskop, wobei den Schülern durch eigenständiges arbeiten die Funktionsweise näher gebracht werden soll.
Schülerpraktikum zu Fernrohr / Lupe / Mikroskop, wobei den Schülern durch eigenständiges arbeiten die Funktionsweise näher gebracht werden soll.