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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Klausur, Nigeria
Zusammenfassung, Charakterisierung, Comment/Diary Entry
, Klausur, Nigeria
Zusammenfassung, Charakterisierung, Comment/Diary Entry
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
49 KB
Listening, police brutality, USA
Komplexe Hörverstehensaufgaben für einen GK im Q2
Komplexe Hörverstehensaufgaben für einen GK im Q2
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, America, American Dream, Dear Mr. President, George W. Bush, Kritik, Q1, Rhetorische Mittel, Songanalyse, Stilmittel, TMK, Video
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre TKM, indem sie einen amerik. Song in Bezug auf Aussageabsicht, Darstellungsform und Wirkung analysieren um sich mit der darin geäußerten Kritik reflektiert auseinanderzusetzen.
, America, American Dream, Dear Mr. President, George W. Bush, Kritik, Q1, Rhetorische Mittel, Songanalyse, Stilmittel, TMK, Video
Lehrprobe Die Lernenden erweitern ihre TKM, indem sie einen amerik. Song in Bezug auf Aussageabsicht, Darstellungsform und Wirkung analysieren um sich mit der darin geäußerten Kritik reflektiert auseinanderzusetzen.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: worksheet - Arbeitszeit: 20 min
, USA - American dream - racism
Approaching the topic of racism in the USA with the help of current newspaper headlines
, USA - American dream - racism
Approaching the topic of racism in the USA with the help of current newspaper headlines
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
6,02 MB
Methode: Panneldiscussion Black vs. Blue Lives Matter - Arbeitszeit: 45 min
, American Dream, BlackLivesMatter, BLM, Bluelivesmatter, Englischunterricht, english, Racism, UB, USA
Lehrprobe
, American Dream, BlackLivesMatter, BLM, Bluelivesmatter, Englischunterricht, english, Racism, UB, USA
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Arbeitszeit: 90 min
, BLM, Listening Comprehension, Reading Comprehension, writing
, BLM, Listening Comprehension, Reading Comprehension, writing
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
336 KB
Methode: Dialogaufgabe mit dem Ziel, einen Roman zur gemeinsamen Lektüre auszuwählen
, African American authors, African American Literature, African Americans
Die Dialogaufgabe ist angelehnt an das Format der Abitur Sprechprüfung. Die SchülerInnen sollen gemeinsam entscheiden, welches der dei Bücher (alle von Afro-Amerikanischen Autoren) für ihre Klasse am geeignetsten ist.
, African American authors, African American Literature, African Americans
Die Dialogaufgabe ist angelehnt an das Format der Abitur Sprechprüfung. Die SchülerInnen sollen gemeinsam entscheiden, welches der dei Bücher (alle von Afro-Amerikanischen Autoren) für ihre Klasse am geeignetsten ist.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
American Dream, american nightmare, Black Lives Matter, Racial inequality / equality
Lehrprobe To what extent has the US achieved racial equality? – Evaluation von Argumenten zu pay gap between ethnicities, successful people of color und police violence im Kontext der Frage von racial (in-)equality in den USA.
Lehrprobe To what extent has the US achieved racial equality? – Evaluation von Argumenten zu pay gap between ethnicities, successful people of color und police violence im Kontext der Frage von racial (in-)equality in den USA.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
29 KB
Arbeitszeit: 120 min
, The Hate U Give
, The Hate U Give
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Verständnis von Freiheit und Demokratie, BLM, mediation, Racism, USA
Für ein internationales Jugendprojekt soll eine Ausstellung zum Thema „Ethnic Minorities in the USA“ erstellt werden. Ihre Aufgabe ist es, sich über das Fortbestehen rassistischer Vorurteile in den USA zu informieren.
Für ein internationales Jugendprojekt soll eine Ausstellung zum Thema „Ethnic Minorities in the USA“ erstellt werden. Ihre Aufgabe ist es, sich über das Fortbestehen rassistischer Vorurteile in den USA zu informieren.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
racism discrimination violence prejudice
Vokabelliste
Vokabelliste
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
728 KB
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
308 KB
Social Media Activism Ukraine Making a Difference
E-Phase Klausur zum Thema Making a difference und zur Ukraine
E-Phase Klausur zum Thema Making a difference und zur Ukraine
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,48 MB
Arbeit mit Songtext, Interkulturelle Kompetenz, Nigeria
Lehrprobe Erschließung von Problemen in der nigerianischen Gesellschaft anhand des Songtextes "This is Nigeria" von Falz (Cover von Childish Gambinos "This is America)
Lehrprobe Erschließung von Problemen in der nigerianischen Gesellschaft anhand des Songtextes "This is Nigeria" von Falz (Cover von Childish Gambinos "This is America)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,68 MB
political protest, PU, taking a knee, THUG
Lehrprobe Basierend auf The Hate You Give und den aktuellen Protesten im Sport diskutieren die SuS in verschiedenen Rollen über die Relevanz politischer Proteste berühmter Persönlichkeiten bzw. während Sportereignissen.
Lehrprobe Basierend auf The Hate You Give und den aktuellen Protesten im Sport diskutieren die SuS in verschiedenen Rollen über die Relevanz politischer Proteste berühmter Persönlichkeiten bzw. während Sportereignissen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
African American Experience, Black Lives Matter, Civil Rights Movement, Racism, The Hate U Give, THUG, Vocabulary list
Die Datei umfasst ca. 6 Seiten Vokabeln zum Roman The Hate U Give von Angie Thomas. Es handelt sich aber vor allem um thematisches Vokabular zu den Themen racism, discrimination, Civil Rights Movement, police violence, Black Lives Matter,...).
Die Datei umfasst ca. 6 Seiten Vokabeln zum Roman The Hate U Give von Angie Thomas. Es handelt sich aber vor allem um thematisches Vokabular zu den Themen racism, discrimination, Civil Rights Movement, police violence, Black Lives Matter,...).
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
0,97 MB
Black Lives Matter, panel discussion, Sprechkompetenz, The Hate U Give
Lehrprobe UB Skizze. Es wurde eine Panel Discussion im Rahmen der Einheit "The Hate U Give" durchgeführt. Fokus lag dabei auf Kneeling während Footballspielen in der NFL.
Lehrprobe UB Skizze. Es wurde eine Panel Discussion im Rahmen der Einheit "The Hate U Give" durchgeführt. Fokus lag dabei auf Kneeling während Footballspielen in der NFL.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
gun laws, school massacre, School Shooting
school shooting, gun laws
school shooting, gun laws
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
92 KB
Speech analysis - Democratic National Convention Address
Mock Exam - Speech Analysis - Vorbereitung mündliche Prüfungen
Mock Exam - Speech Analysis - Vorbereitung mündliche Prüfungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
Methode: Martin Luther King — I have a dream (komplette Rede mit Aufgaben) - Arbeitszeit: 90 min
, I have a dream, Martin Luther King
Martin Luther King — I have a dream (komplette Rede mit Aufgaben)
, I have a dream, Martin Luther King
Martin Luther King — I have a dream (komplette Rede mit Aufgaben)
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch