13 Unterrichtsmaterialien
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Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
Methode: imperfetto indicativo - Arbeitszeit: 90 min
, Fragen, Imperfetto indicativo, Sätze bilden, vokabeln
Textverständnis, Fragen beantworten, erzählen über die eigene Kindheit, Übungen zum Imperfetto
, Fragen, Imperfetto indicativo, Sätze bilden, vokabeln
Textverständnis, Fragen beantworten, erzählen über die eigene Kindheit, Übungen zum Imperfetto
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
169 KB
In gelateria
Auflistung der Eissorten und Dialogfragmente
Auflistung der Eissorten und Dialogfragmente
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,26 MB
Arbeitszeit: 45 min
, ascolto, Hören, Smartphone, Tecnologia, vantaggi
Hörverstehen - Podcast "I lati positivi della tecnologia"
, ascolto, Hören, Smartphone, Tecnologia, vantaggi
Hörverstehen - Podcast "I lati positivi della tecnologia"
Lehrwerk-Rallye zum Lehrwerk "Giro" mit Lösungen. Einsetzbar für die bessere Orientierung im Lehrwer
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Anfangsunterricht, Giro, Lehrwerk, Orientierung
Kurze Rallye zum Lehrwerk "Giro" Wichtige didaktische und inhaltliche Hinweise zum Lehrwerk mit Lösungen für die Lehrkraft
Kurze Rallye zum Lehrwerk "Giro" Wichtige didaktische und inhaltliche Hinweise zum Lehrwerk mit Lösungen für die Lehrkraft
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Methode: Flipcharts - Arbeitszeit: 45 min
, gelato, Semantisierung, Wortschatz
Lehrprobe Die SuS erweitern schwerpunktmäßig die lexikalischen und sprachlichen Kompetenzen, indem der Wortschatz zum Thema gelato eingeführt, durch Übungen gefestigt und anhand eines Alltagsgespräches in einer gelateria angewendet wird.
, gelato, Semantisierung, Wortschatz
Lehrprobe Die SuS erweitern schwerpunktmäßig die lexikalischen und sprachlichen Kompetenzen, indem der Wortschatz zum Thema gelato eingeführt, durch Übungen gefestigt und anhand eines Alltagsgespräches in einer gelateria angewendet wird.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
UB Fuga dei cervelli
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "La fuge dei cervelli"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema "La fuge dei cervelli"
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,73 MB
Amore o amicizia
Lehrprobe
Lehrprobe
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
In Piazza neu Lektion 5, Luca Serena, Matrimonio a Ravello In Piazza Lektion 5 passato prossimo Leseverstehen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Incontri di famiglia - Matrimonio a Ravello In Piazza Lektion 5
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Incontri di famiglia - Matrimonio a Ravello In Piazza Lektion 5
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
rollenspiel risorante mangiare
Lehrprobe Rollenspiel: Al ristorante Passend als Abschluss der Reihe "I piaceri della tavola" aus dem Lehrwerk In Piazza
Lehrprobe Rollenspiel: Al ristorante Passend als Abschluss der Reihe "I piaceri della tavola" aus dem Lehrwerk In Piazza
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
594 KB
Lehrprobe Thema der Unterrichtssequenz: „ La casa e il vicinato -Descrivere la casa e i vicini“
Thema der Unterrichtsstunde: “A casa c`è posta per tè - Anwendung und Vertiefung des
Wortschatzes/ Gebrauch der Präpositionen in Form einer
selbst verfassten E-Mail...
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
432 KB
Lehrprobe Thema der Unterrichtssequenz: I piaceri della tavola
Thema der Unterrichtsstunde: Fare la spesa al mercato – Schreiben und Sprechen der
produktiven Fertigkeiten anhand eines
selbstverfassten Dialoges und anschließender
Präsentation
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
86 KB
Lehrprobe Das Thema ist die Einführung der unregelmäßigen Formen des passato remoto anhand des Textes „Il ponte del diavolo“ im Lernbuch IEA 2 Lektion 8B2.
Italienisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 2. Unterrichtsbesuch im Fach Italienisch. Am Beispiel des Textes “In un’edicola c’è (quasi) tutto” (In Piazza) soll das Hör-/ Leseverstehen der SuS geschult werden und im Anschluß sollen die SuS einen Dialog (Kaufgespräch) prod...